Trắc nghiệm ôn tập Âm nhạc 5 kết nối tri thức học kì 2 (Phần 1)

1. Nốt nhạc có cao độ cao nhất trong khuông nhạc năm dòng kẻ là nốt nằm ở vị trí nào?

A. Dòng kẻ thứ nhất từ dưới lên.

B. Khe thứ nhất từ trên xuống.

C. Dòng kẻ thứ năm từ dưới lên.

D. Khe thứ năm từ dưới lên.

2. Trong bài hát Cháu yêu bà, nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đã khắc họa tình cảm gì của người cháu đối với bà?

A. Sự kính trọng, biết ơn và tình yêu thương sâu sắc.

B. Nỗi nhớ thương bà khi đi xa.

C. Niềm vui khi được bà chăm sóc.

D. Sự vâng lời và nghe lời bà dạy.

3. Khi phân tích cao độ của âm thanh, chúng ta đang xét đến yếu tố nào?

A. Độ to hay nhỏ của âm thanh.

B. Độ dài hay ngắn của âm thanh.

C. Độ trầm hay bổng của âm thanh.

D. Màu sắc của âm thanh.

4. Nhạc cụ nào sau đây thường được sử dụng để tạo ra giai điệu chính trong một bản nhạc?

A. Trống cái.

B. Đàn piano.

C. Trống lắc.

D. Xylophone.

5. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của tiết tấu trong âm nhạc?

A. Nhịp điệu.

B. Cường độ.

C. Trường độ.

D. Sự sắp xếp các âm thanh theo thời gian.

6. Trong bài hát Trên con đường đến trường, nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích đã sử dụng hình ảnh nào để khích lệ tinh thần học tập của học sinh?

A. Ngôi trường thân thiện, thầy cô yêu mến.

B. Cành hoa phượng nở đỏ, tiếng ve gọi mùa hè.

C. Con đường đến trường sạch đẹp, bạn bè vui vẻ.

D. Mặt trời tươi cười, chim én chao liệng.

7. Ký hiệu forte (viết tắt là f) trong âm nhạc có nghĩa là gì?

A. Chơi nhỏ, nhẹ nhàng.

B. Chơi với tốc độ nhanh.

C. Chơi to, mạnh mẽ.

D. Chơi âm thanh đứt quãng.

8. Bài hát Hòa bình cho bé của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý mang thông điệp gì?

A. Khám phá thế giới.

B. Tình yêu thiên nhiên.

C. Ước mơ về một thế giới hòa bình, không có chiến tranh cho trẻ em.

D. Niềm vui học tập.

9. Yếu tố nào trong âm nhạc giúp tạo ra sự vui tươi, sôi động hoặc trầm lắng, sâu lắng cho bản nhạc?

A. Nhịp điệu.

B. Giai điệu.

C. Tiết tấu.

D. Cường độ.

10. Khi nói về giai điệu trong âm nhạc, chúng ta đang đề cập đến yếu tố nào?

A. Sự kết hợp của các âm thanh có cao độ khác nhau tạo thành một chuỗi âm thanh có ý nghĩa.

B. Sự lặp lại có quy luật của các phách mạnh nhẹ.

C. Độ to nhỏ của âm thanh.

D. Màu sắc riêng biệt của âm thanh.

11. Ai là nhạc sĩ của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ?

A. Phan Huỳnh Điểu.

B. Hoàng Long.

C. Trần Kiết Tường.

D. Trương Quang Lục.

12. Ký hiệu piano (viết tắt là p) trong âm nhạc có ý nghĩa gì?

A. Chơi thật to.

B. Chơi nhỏ, nhẹ nhàng.

C. Chơi nhanh.

D. Chơi chậm.

13. Yếu tố nào của âm nhạc dùng để phân biệt các loại giọng hát hoặc các loại nhạc cụ khác nhau?

A. Cao độ.

B. Trường độ.

C. Cường độ.

D. Bản sắc âm sắc (Timbre).

14. Thế nào là nhịp trong âm nhạc?

A. Độ cao thấp của âm thanh.

B. Sự lặp lại có quy luật của các phách mạnh, nhẹ trong một khoảng thời gian.

C. Độ to nhỏ của âm thanh.

D. Màu sắc đặc trưng của âm thanh.

15. Nhạc cụ nào sau đây thuộc bộ dây, được chơi bằng cách kéo vĩ?

A. Đàn ghi ta.

B. Đàn tranh.

C. Đàn vĩ cầm (Violin).

D. Đàn ukulele.

16. Nhạc cụ nào sau đây là nhạc cụ dân tộc của Việt Nam, thường được làm từ tre, nứa và có âm thanh trong trẻo?

A. Đàn piano.

B. Đàn organ.

C. Sáo trúc.

D. Kèn clarinet.

17. Trong bài hát Đi học về, nhạc sĩ Bùi Đình Thảo đã sử dụng những hình ảnh nào để miêu tả niềm vui của bạn nhỏ trên đường về nhà?

A. Cánh đồng lúa chín vàng, con đường quen thuộc.

B. Ngôi nhà nhỏ, tiếng mẹ gọi.

C. Tiếng chim hót líu lo, nắng vàng rực rỡ.

D. Gió thổi nhẹ, bầu trời xanh biếc.

18. Nhạc cụ nào thuộc bộ gõ, có âm thanh trong trẻo, luyến láy khi gõ?

A. Trống cơm.

B. Đàn tam thập lục.

C. Phách.

D. Cồng chiêng.

19. Bài hát Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mang ý nghĩa gì?

A. Tình yêu đôi lứa.

B. Sự đoàn kết, yêu thương và mong muốn hòa hợp dân tộc.

C. Vẻ đẹp của thiên nhiên.

D. Niềm vui trong cuộc sống thường ngày.

20. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý là tác giả của những bài hát thiếu nhi nổi tiếng nào?

A. Cháu đi mẫu giáo, Đi học về.

B. Ước mơ, Mẹ yêu con.

C. Hòa bình cho bé, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu nhi 5 châu.

D. Cháu vẽ ông mặt trời, Nối vòng tay lớn.

21. Trong bài hát Bàn tay mẹ, nhạc sĩ Bùi Đình Thảo đã sử dụng những hình ảnh nào để ca ngợi tình yêu thương của mẹ?

A. Bàn tay mẹ giặt giũ, nấu cơm.

B. Bàn tay mẹ ấp iu, vuốt ve.

C. Bàn tay mẹ làm việc vất vả.

D. Bàn tay mẹ chăm sóc con từ khi còn bé.

22. Khi xem một bản nhạc, kí hiệu fermata (dấu chấm tròn có cung phía trên) có ý nghĩa gì đối với người biểu diễn?

A. Chơi nhỏ dần.

B. Chơi mạnh dần.

C. Kéo dài hoặc ngân dài hơn bình thường.

D. Tăng tốc độ chơi nhạc.

23. Ký hiệu crescendo (ký hiệu <) trong bản nhạc chỉ dẫn điều gì cho người chơi?

A. Chơi với âm lượng nhỏ dần.

B. Chơi với âm lượng lớn dần.

C. Chơi với tốc độ nhanh dần.

D. Chơi với âm thanh đứt quãng.

24. Trong bài hát Cháu đi mẫu giáo, nhạc sĩ Trương Quang Lục đã sử dụng những hình thức diễn tấu nào để miêu tả hoạt động của các bạn nhỏ?

A. Hát và múa đơn giản.

B. Hát kết hợp với nhạc cụ gõ.

C. Hát và chơi trò chơi vận động.

D. Hát và sử dụng các hiệu ứng âm thanh.

25. Khi một bản nhạc được viết ở nhịp 2/4, điều đó có nghĩa là gì?

A. Mỗi ô nhịp có 4 phách, mỗi phách là một nốt đen.

B. Mỗi ô nhịp có 2 phách, mỗi phách là một nốt trắng.

C. Mỗi ô nhịp có 2 phách, mỗi phách là một nốt đen.

D. Mỗi ô nhịp có 4 phách, mỗi phách là một nốt trắng.