1. Trong bài hát Hành khúc đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tính chất âm nhạc chủ đạo là gì?
A. Nhẹ nhàng, tình cảm
B. Hùng tráng, khí thế, rộn ràng
C. Êm dịu, du dương
D. Vui tươi, tinh nghịch
2. Phân biệt nốt tròn và nốt trắng về trường độ, nốt tròn có trường độ như thế nào so với nốt trắng?
A. Bằng một nửa
B. Gấp đôi
C. Bằng ba lần
D. Bằng một phần tư
3. Bài hát Cháu vẫn nhớ trường xưa thường mang âm hưởng như thế nào?
A. Nhộn nhịp, sôi động
B. Vui tươi, hồn nhiên
C. Nhẹ nhàng, sâu lắng, hoài niệm
D. Mạnh mẽ, hào hùng
4. Trong âm nhạc, khái niệm nhịp đề cập đến điều gì?
A. Cao độ của các nốt nhạc
B. Trường độ của các nốt nhạc
C. Sự sắp xếp các phách mạnh, nhẹ theo một quy luật nhất định
D. Âm sắc của các nhạc cụ
5. Dấu chấm dôi được sử dụng để làm gì trong ký hiệu âm nhạc?
A. Tăng cường độ của nốt nhạc lên gấp đôi
B. Kéo dài trường độ của nốt nhạc hoặc dấu lặng thêm một nửa giá trị của nó
C. Thay đổi cao độ của nốt nhạc
D. Đánh dấu kết thúc một đoạn nhạc
6. Khái niệm cao độ trong âm nhạc đề cập đến điều gì?
A. Độ to nhỏ của âm thanh
B. Độ dài ngắn của âm thanh
C. Độ trầm bổng của âm thanh
D. Màu sắc của âm thanh
7. Khi nghe một đoạn nhạc không lời, làm thế nào để nhận biết đó là nhạc không lời?
A. Chỉ có tiếng nhạc cụ, không có tiếng hát
B. Có tiếng hát nhưng lời hát rất khó nghe
C. Chỉ có tiếng hát, không có nhạc cụ
D. Có cả tiếng hát và tiếng nhạc cụ
8. Trong ký hiệu âm nhạc, dấu lặng tròn có ý nghĩa gì?
A. Khoảng lặng tương đương trường độ một nốt đen
B. Khoảng lặng tương đương trường độ một nốt trắng
C. Khoảng lặng tương đương trường độ một nốt tròn hoặc cả ô nhịp
D. Khoảng lặng tương đương trường độ một dấu lặng đơn
9. Bài hát Em yêu trường em thường được các em thiếu nhi hát trong dịp nào?
A. Ngày Tết Trung Thu
B. Ngày 20 tháng 11 (Ngày Nhà giáo Việt Nam)
C. Ngày Khai giảng năm học mới
D. Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6
10. Bài hát Ước mơ thường gợi lên cảm xúc gì ở người nghe?
A. Sự giận dữ, phẫn nộ
B. Sự vui tươi, nhí nhảnh
C. Sự hy vọng, bay bổng, hướng tới tương lai
D. Sự buồn bã, tiếc nuối
11. Khi hát bài hát có tính chất hành khúc, người hát cần thể hiện điều gì trong giọng hát và cách diễn đạt?
A. Giọng hát nhỏ nhẹ, tình cảm
B. Giọng hát vang, rõ, tiết tấu mạnh mẽ, dứt khoát
C. Giọng hát mềm mại, uyển chuyển
D. Giọng hát luyến láy, bay bổng
12. Khi nghe một đoạn nhạc, yếu tố nào giúp ta nhận biết đó là nhạc cụ sáo?
A. Âm thanh trầm, ấm, vang
B. Âm thanh cao, trong trẻo, thánh thót
C. Âm thanh dày, mạnh mẽ, có độ rung
D. Âm thanh réo rắt, vui nhộn
13. Khái niệm quãng trong âm nhạc dùng để chỉ điều gì?
A. Khoảng cách về cường độ giữa hai âm thanh
B. Khoảng cách về trường độ giữa hai nốt nhạc
C. Khoảng cách về cao độ giữa hai nốt nhạc
D. Khoảng cách về âm sắc giữa hai âm thanh
14. Dấu hóa bất thường có hiệu lực trong phạm vi nào của bản nhạc?
A. Toàn bộ bản nhạc
B. Chỉ trong một ô nhịp
C. Hai ô nhịp
D. Cả một khuông nhạc
15. Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ thường gợi lên hình ảnh gì?
A. Cảnh sinh hoạt gia đình ấm cúng
B. Cảnh thiên nhiên tươi đẹp, yên bình
C. Cảnh thiếu nhi vui ca chào đón ngày mới, ngày hội
D. Cảnh lao động sản xuất hăng say
16. Bài hát Nhanh lên bạn ơi có tính chất gì?
A. Êm dịu, nhẹ nhàng
B. Vui tươi, nhộn nhịp, khẩn trương
C. Trầm buồn, suy tư
D. Hùng tráng, mạnh mẽ
17. Dấu hóa bất thường có thể là gì?
A. Dấu thăng, dấu giáng, dấu hóa
B. Dấu hóa, dấu tăng, dấu giảm
C. Dấu thăng, dấu giáng, dấu hóa thăng
D. Dấu giáng, dấu hóa, dấu hóa giáng
18. Khi hát một bài hát có tiết tấu chậm rãi, người hát cần chú ý điều gì để bài hát hay hơn?
A. Hát nhanh hơn để tạo sự sôi nổi
B. Diễn tả cảm xúc, nhấn nhá đúng chỗ, giữ hơi thở đều
C. Luyến láy thật nhiều
D. Hát to hết cỡ
19. Khi hát bài có tiết tấu nhanh, người hát cần chú ý điều gì?
A. Hát chậm lại để diễn tả cảm xúc
B. Phát âm rõ ràng, giữ đúng nhịp điệu, không bị vấp
C. Hát luyến láy nhiều hơn
D. Giảm cường độ âm thanh
20. Trong bài hát Cháu đi mẫu giáo, giai điệu có tính chất như thế nào?
A. Nhịp nhàng, vui tươi
B. Êm dịu, sâu lắng
C. Hùng tráng, mạnh mẽ
D. Nhẹ nhàng, tha thiết
21. Khi phân tích một bài hát thiếu nhi, yếu tố nào sau đây thường được ưu tiên để đánh giá sự phù hợp với lứa tuổi?
A. Phức tạp của hòa âm
B. Mức độ khó của kỹ thuật hát
C. Nội dung ca từ và tính chất giai điệu
D. Sự đa dạng của các nhạc cụ sử dụng
22. Trong các nhạc cụ sau, nhạc cụ nào thường được sử dụng để tạo ra âm thanh có tính chất réo rắt, vui nhộn trong các bài hát thiếu nhi?
A. Trống
B. Piano
C. Sáo
D. Guitar
23. Dấu hóa bất thường (dấu giáng, thăng, hóa) được đặt trước nốt nhạc có tác dụng gì?
A. Thay đổi cao độ của tất cả các nốt nhạc cùng tên trong toàn bộ tác phẩm
B. Thay đổi cao độ của tất cả các nốt nhạc cùng tên trong một ô nhịp
C. Thay đổi cao độ của một nốt nhạc cụ thể tại vị trí đặt dấu
D. Thay đổi cường độ của nốt nhạc
24. Yếu tố nào sau đây không thuộc về các yếu tố cơ bản của âm nhạc?
A. Giai điệu
B. Trường độ
C. Sắc thái
D. Nhịp điệu
25. Dấu hóa chủ (dấu thăng, dấu giáng) ở đầu khuông nhạc có tác dụng gì?
A. Chỉ có hiệu lực với một nốt nhạc duy nhất
B. Thay đổi cao độ của tất cả các nốt nhạc cùng tên trong toàn bộ tác phẩm
C. Chỉ có hiệu lực trong một ô nhịp
D. Thay đổi trường độ của nốt nhạc
