Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Văn bản 2: Lơ Xít

1. Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về văn bản Lơ Xít?

A. Văn bản thể hiện tình cảm yêu mến quê hương của tác giả.

B. Văn bản chủ yếu miêu tả cảnh vật thiên nhiên hùng vĩ.

C. Văn bản có sự kết hợp giữa miêu tả và biểu cảm.

D. Văn bản sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc.

2. Tác giả sử dụng những từ ngữ nào để gợi tả sự thanh bình, yên ả của Lơ Xít?

A. Rộn ràng, náo nhiệt

B. Hùng vĩ, tráng lệ

C. Thanh bình, yên ả

D. Dữ dội, mạnh mẽ

3. Văn bản Lơ Xít có giọng văn như thế nào?

A. Trang trọng, nghiêm túc

B. Hài hước, châm biếm

C. Thân mật, trìu mến

D. Khách quan, phân tích

4. Tác giả đã sử dụng những hình ảnh cụ thể nào để minh họa cho sự cần cù lao động của người dân Lơ Xít?

A. Những người nông dân trên đồng ruộng

B. Những người thợ thủ công tỉ mỉ

C. Những người ngư dân trên biển

D. Các hình ảnh trên không có trong văn bản

5. Ý nghĩa của việc tác giả nhắc đến những câu chuyện cổ tích trong văn bản là gì?

A. Nhấn mạnh sự giàu có về văn hóa dân gian

B. Gợi lên vẻ đẹp huyền ảo, thơ mộng của quê hương

C. Thể hiện sự tưởng nhớ về tuổi thơ

D. Chứng minh sự phát triển của văn học địa phương

6. Tác giả sử dụng phép tu từ nào trong câu Mỗi tấc đất, mỗi ngọn cỏ, mỗi dòng sông ở Lơ Xít đều là một phần của tâm hồn tôi?

A. Hoán dụ

B. Điệp cấu trúc

C. So sánh

D. Nhân hóa

7. Tác giả đã làm gì để tạo ấn tượng về sự gắn bó của mình với Lơ Xít?

A. Chỉ liệt kê các địa danh nổi tiếng

B. Sử dụng ngôn ngữ khoa học để phân tích

C. Dùng những hình ảnh, cảm xúc cá nhân chân thành

D. Trích dẫn các tài liệu lịch sử

8. Câu Tôi yêu Lơ Xít, yêu tất cả những gì thuộc về Lơ Xít thể hiện rõ nhất điều gì?

A. Tình yêu có điều kiện với quê hương

B. Sự yêu mến toàn diện, không giới hạn

C. Sự yêu thích một vài khía cạnh đặc biệt

D. Sự ghét bỏ những điều không hoàn hảo

9. Đâu là mục đích chính của tác giả khi viết văn bản Lơ Xít?

A. Giới thiệu địa lý và lịch sử Lơ Xít

B. Phê phán những tiêu cực của xã hội

C. Thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào về quê hương

D. Kêu gọi mọi người đến thăm Lơ Xít

10. Trong văn bản, dòng sông được miêu tả với đặc điểm gì?

A. Dữ dội, cuồn cuộn chảy

B. Trong xanh, hiền hòa

C. Sâu thẳm, bí ẩn

D. Cuồn cuộn phù sa

11. Theo văn bản, tiếng hát của Lơ Xít gợi lên điều gì?

A. Nỗi buồn và sự cô đơn

B. Sức sống và niềm vui

C. Sự giàu có và thịnh vượng

D. Sự bình yên và tĩnh lặng

12. Theo tác giả, yếu tố nào làm nên nét đặc sắc của con người Lơ Xít?

A. Sự giàu có về vật chất

B. Sự hiếu khách và cần cù

C. Sự thông minh và học vấn cao

D. Sự mạnh mẽ và quyết đoán

13. Tác giả gọi Lơ Xít là mảnh đất của những tấm lòng nồng hậu để nói lên phẩm chất gì của người dân nơi đây?

A. Sự thông minh, sắc sảo

B. Sự giàu có, sung túc

C. Sự hiếu khách, chân thành

D. Sự kiên cường, bất khuất

14. Đâu không phải là đặc điểm về thiên nhiên của Lơ Xít được miêu tả trong văn bản?

A. Rừng cây xanh mướt

B. Dòng sông hiền hòa

C. Đồi núi trập trùng

D. Biển cả mênh mông

15. Câu Tôi yêu Lơ Xít như yêu chính bản thân mình thể hiện điều gì?

A. Sự ích kỷ của tác giả

B. Sự gắn bó mật thiết, không thể tách rời

C. Sự so sánh tùy tiện

D. Sự thiếu hiểu biết về quê hương

16. Khi nói về những câu chuyện cổ tích, tác giả muốn khơi gợi trong lòng người đọc cảm xúc gì?

A. Sự tò mò, khám phá

B. Sự hoài niệm, mộng mơ

C. Sự ngưỡng mộ, tôn trọng

D. Sự phê phán, nghi ngờ

17. Thái độ của tác giả đối với những người dân Lơ Xít là gì?

A. Khách quan, trung lập

B. Trân trọng, yêu quý

C. Phê phán, chỉ trích

D. Ngưỡng mộ sự giàu có

18. Văn bản Lơ Xít thuộc thể loại nào?

A. Truyện ngắn

B. Tùy bút

C. Ký sự

D. Báo chí

19. Trong văn bản Lơ Xít, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để thể hiện sự yêu mến, gắn bó với quê hương Lơ Xít?

A. Hoán dụ

B. Điệp ngữ

C. Nhân hóa

D. Ẩn dụ

20. Câu văn Vẻ đẹp của Lơ Xít không phải ở sự hào nhoáng, mà ở sự giản dị, mộc mạc nhấn mạnh giá trị nào của quê hương?

A. Vẻ đẹp tự nhiên, chân thực

B. Sự giàu có về vật chất

C. Sự phát triển về công nghệ

D. Sự ảnh hưởng văn hóa

21. Câu văn Cả vùng Lơ Xít này, từ rừng cây đến dòng sông, từ ngọn đồi đến những cánh đồng, tất cả đều thân yêu như máu thịt thể hiện điều gì về tình cảm của tác giả?

A. Sự gắn bó sâu sắc, coi quê hương là một phần không thể tách rời của bản thân

B. Sự yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên phong phú của Lơ Xít

C. Niềm tự hào về truyền thống văn hóa lâu đời của quê hương

D. Sự ngưỡng mộ đối với con người cần cù, chịu khó

22. Phép tu từ máu thịt trong câu thân yêu như máu thịt thuộc loại nào?

A. Hoán dụ

B. So sánh

C. Nhân hóa

D. Điệp ngữ

23. Tác giả sử dụng từ nồng hậu để miêu tả tấm lòng của người dân Lơ Xít, điều này nhấn mạnh phẩm chất gì?

A. Sự thông minh, tinh tế

B. Sự hiếu khách, chân thành, ấm áp

C. Sự mạnh mẽ, kiên cường

D. Sự giàu có, sung túc

24. Cảm xúc chủ đạo của tác giả khi viết về Lơ Xít trong văn bản Lơ Xít là gì?

A. Nỗi buồn xa xứ

B. Sự tự hào và yêu mến

C. Nỗi nhớ quê da diết

D. Sự hoài niệm về quá khứ

25. Trong văn bản, tiếng chim có vai trò gì trong việc khắc họa bức tranh Lơ Xít?

A. Tạo nên sự ồn ào, náo nhiệt

B. Góp phần làm tăng thêm vẻ đẹp yên bình, sinh động

C. Biểu thị sự cô đơn, vắng lặng

D. Tạo sự bí ẩn, huyền bí