Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

1. Theo quan điểm chào đón lũ, việc quản lý nguồn nước lũ không chỉ dừng lại ở việc điều tiết mà còn hướng tới việc sử dụng đa mục đích. Mục đích nào sau đây là hợp lý nhất?

A. Tạo nguồn nước ngọt dự trữ cho mùa khô.
B. Tạo ra các hồ chứa nước để phục vụ thủy điện.
C. Dẫn nước lũ ra biển để giảm ngập úng.
D. Xây dựng các đập ngăn nước lũ hoàn toàn.

2. Theo quan điểm chào đón lũ, việc lựa chọn cây trồng, vật nuôi cần dựa trên yếu tố nào?

A. Khả năng thích ứng và mang lại lợi ích trong điều kiện ngập nước.
B. Khả năng chống chịu với hạn hán.
C. Nhu cầu thị trường quốc tế về các sản phẩm không liên quan đến nước.
D. Khả năng trồng trọt trên đất khô cằn.

3. Sự thay đổi từ sống chung sang chào đón lũ thể hiện sự tiến bộ trong tư duy thích ứng với tự nhiên. Yếu tố nào sau đây là dấu hiệu của tư duy sống chung truyền thống?

A. Xây dựng nhà sàn, thuyền để di chuyển và sinh hoạt khi lũ về.
B. Phát triển các giống lúa chịu ngập mặn.
C. Tổ chức các lễ hội liên quan đến mùa nước nổi.
D. Thiết kế hệ thống kênh thoát nước thông minh.

4. Khi nói đến việc chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ, khái niệm sống chung với lũ thường ám chỉ giai đoạn nào trong lịch sử ứng phó với lũ của người dân miền Tây?

A. Giai đoạn người dân chấp nhận lũ như một quy luật tự nhiên và tìm cách thích nghi thụ động.
B. Giai đoạn xây dựng các công trình thủy lợi hiện đại để kiểm soát lũ.
C. Giai đoạn chỉ tập trung vào việc phòng chống lũ bằng mọi giá.
D. Giai đoạn phát triển công nghệ dự báo lũ chính xác cao.

5. Theo quan điểm chào đón lũ, việc ứng phó với lũ lụt cần có tầm nhìn dài hạn. Tầm nhìn này hướng tới điều gì?

A. Xây dựng một hệ sinh thái nông nghiệp, thủy sản bền vững và thích ứng với biến đổi khí hậu.
B. Di dời toàn bộ dân cư khỏi vùng đồng bằng sông Cửu Long.
C. Chỉ tập trung vào việc phòng chống lũ trong ngắn hạn.
D. Phát triển các ngành công nghiệp nặng không liên quan đến nông nghiệp.

6. Theo phân tích về sự chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long, yếu tố nào là quan trọng nhất để mô tả sự thay đổi trong tư duy và cách ứng phó với thiên tai này?

A. Sự chủ động, sáng tạo trong việc biến thách thức thành cơ hội, khai thác lợi ích từ lũ.
B. Việc xây dựng các đê điều kiên cố hơn để ngăn chặn hoàn toàn nước lũ.
C. Tăng cường hợp tác quốc tế để tìm giải pháp kiểm soát lũ lụt.
D. Chỉ tập trung vào việc di dời dân cư đến vùng an toàn khi có lũ.

7. Khái niệm chào đón lũ mang tính chủ động và sáng tạo. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phản ánh tinh thần này?

A. Xây dựng các công trình chống lũ kiên cố để ngăn chặn hoàn toàn.
B. Phát triển các giống cây trồng, vật nuôi thích ứng với điều kiện ngập nước.
C. Tạo các không gian trữ nước lũ để cung cấp cho mùa khô.
D. Phát triển du lịch sinh thái dựa trên cảnh quan mùa lũ.

8. Theo quan điểm chào đón lũ, việc ứng phó với lũ không chỉ là phòng chống mà còn là quản lý. Quản lý lũ theo hướng này tập trung vào điều gì?

A. Tối ưu hóa việc sử dụng nước lũ và phù sa cho phát triển kinh tế - xã hội.
B. Giảm thiểu tối đa lượng nước lũ chảy vào khu vực đồng bằng.
C. Xây dựng các khu tái định cư cho người dân vùng lũ.
D. Đẩy mạnh công tác cứu trợ khẩn cấp khi lũ về.

9. Sự chuyển đổi sang chào đón lũ không chỉ là thay đổi về mặt kỹ thuật mà còn là sự thay đổi về mặt nhận thức. Nhận thức cốt lõi của việc chào đón lũ là gì?

A. Nhận thức lũ là nguồn tài nguyên có thể khai thác và mang lại lợi ích.
B. Nhận thức lũ là mối đe dọa nguy hiểm cần phải ngăn chặn tuyệt đối.
C. Nhận thức lũ là một hiện tượng thời tiết thất thường không thể dự báo.
D. Nhận thức lũ chỉ ảnh hưởng đến các khu vực nông thôn.

10. Dữ liệu khoa học hiện đại thường cung cấp thông tin về lượng mưa, dòng chảy. Yếu tố nào trong các lựa chọn sau đây thể hiện việc ứng dụng khoa học công nghệ một cách hiệu quả trong mô hình chào đón lũ?

A. Sử dụng công nghệ viễn thám và GIS để theo dõi, dự báo và quản lý nguồn nước lũ.
B. Áp dụng các phương pháp canh tác truyền thống không thay đổi.
C. Xây dựng hệ thống cảnh báo lũ bằng loa phóng thanh.
D. Tổ chức các buổi tập huấn sơ cứu cho người dân.

11. Việc chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ đã diễn ra qua nhiều giai đoạn với những thay đổi rõ rệt. Sự thay đổi nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chuyển dịch từ thụ động sang chủ động?

A. Từ việc xây nhà sàn để tránh lũ sang việc thiết kế hệ thống ao, mương để nuôi trồng thủy sản mùa lũ.
B. Từ việc trồng lúa sang trồng cây công nghiệp.
C. Từ việc sử dụng thuyền sang sử dụng ô tô.
D. Từ việc phụ thuộc vào nước trời sang sử dụng nước máy.

12. Việc chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ đòi hỏi sự đầu tư và thay đổi về hạ tầng. Yếu tố hạ tầng nào là cần thiết để hỗ trợ cho việc chào đón lũ hiệu quả?

A. Hệ thống kênh, mương, ao, hồ liên hoàn để trữ và điều tiết nước lũ.
B. Các tuyến đường cao tốc hiện đại kết nối các tỉnh.
C. Các tòa nhà chọc trời tại trung tâm thành phố.
D. Hệ thống điện lưới quốc gia ổn định.

13. Việc chào đón lũ cần đi đôi với bảo vệ môi trường. Yếu tố nào sau đây là quan trọng để đảm bảo tính bền vững về môi trường của mô hình này?

A. Kiểm soát ô nhiễm nguồn nước và bảo vệ đa dạng sinh học.
B. Tăng cường sử dụng thuốc trừ sâu trong nông nghiệp.
C. Chuyển đổi toàn bộ diện tích rừng ngập mặn sang đất nuôi trồng thủy sản.
D. Thải chất thải công nghiệp trực tiếp ra sông.

14. Việc chào đón lũ có thể tạo ra những ngành kinh tế mới hoặc phát triển các ngành kinh tế hiện có. Ngành kinh tế nào sau đây được hưởng lợi trực tiếp và rõ rệt nhất từ mô hình này?

A. Nuôi trồng thủy sản.
B. Công nghiệp sản xuất ô tô.
C. Ngành dệt may.
D. Ngành hàng không.

15. Khi phân tích văn bản về chào đón lũ, yếu tố nào trong ngôn ngữ được sử dụng để thể hiện sự chủ động và tích cực?

A. Sử dụng các động từ mạnh, mang tính hành động và sáng tạo.
B. Sử dụng nhiều tính từ miêu tả sự sợ hãi.
C. Tập trung vào các từ ngữ tiêu cực, bi quan.
D. Sử dụng các câu văn thụ động, ít thông tin.

16. Việc chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển bền vững của vùng châu thổ sông Cửu Long. Yếu tố nào là biểu hiện rõ nét nhất của phát triển bền vững trong bối cảnh này?

A. Cân bằng giữa khai thác tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.
B. Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng để tăng trưởng kinh tế.
C. Di dời toàn bộ dân cư ra khỏi vùng đồng bằng sông Cửu Long.
D. Chỉ tập trung vào các hoạt động sản xuất ngắn hạn.

17. Trong quá trình chuyển đổi, việc nâng cao nhận thức cho người dân là rất quan trọng. Phương pháp nào sau đây hiệu quả nhất để tuyên truyền về mô hình chào đón lũ?

A. Tổ chức các buổi hội thảo, tập huấn tại địa phương, chia sẻ kinh nghiệm thực tế.
B. Chỉ phát các tờ rơi tuyên truyền.
C. Tổ chức các cuộc thi hát về lũ lụt.
D. Chỉ dựa vào thông tin trên mạng xã hội.

18. Để thực hiện thành công việc chào đón lũ, cần có sự phối hợp đồng bộ giữa các bên liên quan. Bên nào sau đây đóng vai trò trung tâm trong việc hoạch định và điều phối chính sách?

A. Chính quyền các cấp.
B. Các hộ nông dân.
C. Các công ty du lịch.
D. Các tổ chức phi chính phủ quốc tế.

19. Việc chào đón lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long hàm ý sự thay đổi căn bản trong quan niệm về lũ lụt, từ chỗ là thiên tai cần né tránh sang yếu tố có thể mang lại lợi ích. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là lợi ích tiềm năng của lũ theo cách hiểu này?

A. Bổ sung phù sa cho đất đai, tăng độ màu mỡ cho nông nghiệp.
B. Tạo điều kiện phát triển nghề nuôi trồng thủy sản nước lợ.
C. Gia tăng nguồn nước ngọt cho sinh hoạt và sản xuất.
D. Tạo ra các hoạt động du lịch mạo hiểm thu hút khách.

20. Việc chào đón lũ không chỉ là sự thay đổi về kỹ thuật mà còn là sự thay đổi về văn hóa. Yếu tố văn hóa nào có thể được phát huy trong mô hình này?

A. Phát huy tinh thần đoàn kết, tương trợ trong cộng đồng để ứng phó với lũ.
B. Xóa bỏ các phong tục, tập quán liên quan đến nông nghiệp.
C. Ưu tiên lối sống cá nhân, không quan tâm đến cộng đồng.
D. Chỉ tập trung vào các hoạt động giải trí.

21. Để chào đón lũ một cách hiệu quả, việc quy hoạch sử dụng đất cần có những điều chỉnh phù hợp. Sự điều chỉnh nào là cần thiết?

A. Quy hoạch các vùng ngập lũ ưu tiên cho nuôi trồng thủy sản và phát triển nông nghiệp thích ứng.
B. Chuyển đổi toàn bộ vùng ngập lũ thành khu đô thị hóa.
C. Xây dựng các khu công nghiệp hóa chất tại vùng thường xuyên ngập nước.
D. Hạn chế tối đa việc canh tác nông nghiệp tại vùng đồng bằng.

22. Việc chuyển đổi sang chào đón lũ mang lại nhiều lợi ích kinh tế, nhưng cũng đặt ra những thách thức mới. Thách thức nào sau đây là rõ rệt nhất?

A. Nguy cơ dịch bệnh phát sinh trong môi trường ngập nước.
B. Thiếu hụt nguồn lao động nông nghiệp.
C. Sự cạnh tranh gay gắt trên thị trường quốc tế.
D. Chi phí đầu tư cho công nghệ hiện đại.

23. Một trong những biện pháp cụ thể để chào đón lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long là chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi. Biện pháp nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chuyển đổi này?

A. Phát triển mô hình nuôi cá tra, basa trong mùa lũ.
B. Trồng lúa ba vụ quanh năm không phụ thuộc vào mùa lũ.
C. Chuyển đổi toàn bộ diện tích đất nông nghiệp sang trồng cây công nghiệp.
D. Xây dựng các nhà máy chế biến nông sản chịu mặn.

24. Bài học về chào đón lũ nhấn mạnh vai trò của cộng đồng. Yếu tố nào sau đây thể hiện sự tham gia tích cực của cộng đồng trong việc thực hiện mô hình này?

A. Người dân cùng nhau xây dựng và quản lý hệ thống đê bao, kênh mương.
B. Chỉ trông chờ vào sự hỗ trợ của chính quyền địa phương.
C. Tổ chức các cuộc thi bơi lội trong mùa lũ.
D. Vận động người dân di dời đến các vùng cao hơn.

25. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, việc hiểu rõ sự chuyển đổi sang chào đón lũ trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Yếu tố nào của biến đổi khí hậu làm tăng tính thời sự của chủ đề này?

A. Sự gia tăng cường độ và tần suất của các hiện tượng thời tiết cực đoan, bao gồm cả lũ lụt.
B. Sự giảm thiểu mực nước biển dâng.
C. Sự ổn định của các hình thái thời tiết.
D. Sự suy giảm của các cơn bão nhiệt đới.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

1. Theo quan điểm chào đón lũ, việc quản lý nguồn nước lũ không chỉ dừng lại ở việc điều tiết mà còn hướng tới việc sử dụng đa mục đích. Mục đích nào sau đây là hợp lý nhất?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

2. Theo quan điểm chào đón lũ, việc lựa chọn cây trồng, vật nuôi cần dựa trên yếu tố nào?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

3. Sự thay đổi từ sống chung sang chào đón lũ thể hiện sự tiến bộ trong tư duy thích ứng với tự nhiên. Yếu tố nào sau đây là dấu hiệu của tư duy sống chung truyền thống?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

4. Khi nói đến việc chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ, khái niệm sống chung với lũ thường ám chỉ giai đoạn nào trong lịch sử ứng phó với lũ của người dân miền Tây?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

5. Theo quan điểm chào đón lũ, việc ứng phó với lũ lụt cần có tầm nhìn dài hạn. Tầm nhìn này hướng tới điều gì?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

6. Theo phân tích về sự chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long, yếu tố nào là quan trọng nhất để mô tả sự thay đổi trong tư duy và cách ứng phó với thiên tai này?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

7. Khái niệm chào đón lũ mang tính chủ động và sáng tạo. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phản ánh tinh thần này?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

8. Theo quan điểm chào đón lũ, việc ứng phó với lũ không chỉ là phòng chống mà còn là quản lý. Quản lý lũ theo hướng này tập trung vào điều gì?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

9. Sự chuyển đổi sang chào đón lũ không chỉ là thay đổi về mặt kỹ thuật mà còn là sự thay đổi về mặt nhận thức. Nhận thức cốt lõi của việc chào đón lũ là gì?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

10. Dữ liệu khoa học hiện đại thường cung cấp thông tin về lượng mưa, dòng chảy. Yếu tố nào trong các lựa chọn sau đây thể hiện việc ứng dụng khoa học công nghệ một cách hiệu quả trong mô hình chào đón lũ?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

11. Việc chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ đã diễn ra qua nhiều giai đoạn với những thay đổi rõ rệt. Sự thay đổi nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chuyển dịch từ thụ động sang chủ động?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

12. Việc chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ đòi hỏi sự đầu tư và thay đổi về hạ tầng. Yếu tố hạ tầng nào là cần thiết để hỗ trợ cho việc chào đón lũ hiệu quả?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

13. Việc chào đón lũ cần đi đôi với bảo vệ môi trường. Yếu tố nào sau đây là quan trọng để đảm bảo tính bền vững về môi trường của mô hình này?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

14. Việc chào đón lũ có thể tạo ra những ngành kinh tế mới hoặc phát triển các ngành kinh tế hiện có. Ngành kinh tế nào sau đây được hưởng lợi trực tiếp và rõ rệt nhất từ mô hình này?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

15. Khi phân tích văn bản về chào đón lũ, yếu tố nào trong ngôn ngữ được sử dụng để thể hiện sự chủ động và tích cực?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

16. Việc chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển bền vững của vùng châu thổ sông Cửu Long. Yếu tố nào là biểu hiện rõ nét nhất của phát triển bền vững trong bối cảnh này?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

17. Trong quá trình chuyển đổi, việc nâng cao nhận thức cho người dân là rất quan trọng. Phương pháp nào sau đây hiệu quả nhất để tuyên truyền về mô hình chào đón lũ?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

18. Để thực hiện thành công việc chào đón lũ, cần có sự phối hợp đồng bộ giữa các bên liên quan. Bên nào sau đây đóng vai trò trung tâm trong việc hoạch định và điều phối chính sách?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

19. Việc chào đón lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long hàm ý sự thay đổi căn bản trong quan niệm về lũ lụt, từ chỗ là thiên tai cần né tránh sang yếu tố có thể mang lại lợi ích. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là lợi ích tiềm năng của lũ theo cách hiểu này?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

20. Việc chào đón lũ không chỉ là sự thay đổi về kỹ thuật mà còn là sự thay đổi về văn hóa. Yếu tố văn hóa nào có thể được phát huy trong mô hình này?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

21. Để chào đón lũ một cách hiệu quả, việc quy hoạch sử dụng đất cần có những điều chỉnh phù hợp. Sự điều chỉnh nào là cần thiết?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

22. Việc chuyển đổi sang chào đón lũ mang lại nhiều lợi ích kinh tế, nhưng cũng đặt ra những thách thức mới. Thách thức nào sau đây là rõ rệt nhất?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

23. Một trong những biện pháp cụ thể để chào đón lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long là chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi. Biện pháp nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chuyển đổi này?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

24. Bài học về chào đón lũ nhấn mạnh vai trò của cộng đồng. Yếu tố nào sau đây thể hiện sự tham gia tích cực của cộng đồng trong việc thực hiện mô hình này?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Tags: Bộ đề 1

25. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, việc hiểu rõ sự chuyển đổi sang chào đón lũ trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Yếu tố nào của biến đổi khí hậu làm tăng tính thời sự của chủ đề này?