1. Theo phân tích của các nhà nghiên cứu văn học, cụm từ miệng cười buốt giá trong bài Đồng chí có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào?
A. Biểu tượng cho sự băng giá, vô cảm của người lính trước hoàn cảnh.
B. Biểu tượng cho sự lạc quan, yêu đời, vượt lên mọi khó khăn, gian khổ của người lính.
C. Biểu tượng cho sự cô đơn, lạnh lẽo của người lính trong đêm giá rét.
D. Biểu tượng cho sự kiêu ngạo, bất cần của người lính.
2. Câu thơ Đầu súng trăng **giải** lời mình trong bài Đồng chí gợi lên hình ảnh nào về người lính và hoàn cảnh của họ?
A. Người lính đang trò chuyện với đồng đội dưới ánh trăng.
B. Người lính đang ngắm trăng, suy tư về cuộc đời và chiến tranh trong đêm tối.
C. Người lính đang dùng súng để bắn hạ kẻ thù dưới ánh trăng.
D. Người lính đang vui đùa, ca hát dưới ánh trăng.
3. Theo phân tích của giới phê bình văn học, khổ thơ nào trong Đồng chí làm nổi bật sự chuyển biến trong nhận thức và tình cảm của người lính, từ nỗi nhớ quê hương sang tình đồng chí sâu sắc?
A. Khổ thơ đầu tiên: Quê hương anh với những luống cày...
B. Khổ thơ thứ hai: Anh với tôi, đôi người xa lạ...
C. Khổ thơ thứ ba: Súng bên súng, đầu bên đầu...
D. Khổ thơ cuối cùng: Tóm lại, chúng tôi là đồng chí...
4. Trong bài Đồng chí, tác giả Chính Hữu muốn nhấn mạnh điều gì qua việc miêu tả tình đồng chí được hình thành từ sự đồng cảm về hoàn cảnh?
A. Sự đồng cảm về hoàn cảnh là yếu tố duy nhất tạo nên tình đồng chí.
B. Tình đồng chí được xây dựng trên nền tảng của sự đồng cảm sâu sắc về hoàn cảnh, chung lý tưởng, tạo nên sức mạnh tinh thần to lớn.
C. Sự đồng cảm về hoàn cảnh chỉ là yếu tố phụ trợ, không quan trọng bằng chung nhiệm vụ.
D. Hoàn cảnh chung khiến người lính trở nên yếu đuối và cần dựa dẫm lẫn nhau.
5. Theo các nhà nghiên cứu, cách xưng hô anh với tôi trong bài Đồng chí có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện sự xa cách, khách sáo ban đầu.
B. Thể hiện sự tôn trọng, gần gũi, thân thiết và tình đồng chí keo sơn.
C. Thể hiện sự phân biệt cấp bậc trong quân đội.
D. Thể hiện sự thiếu tự tin của người lính.
6. Khổ thơ nào trong bài Đồng chí miêu tả rõ nhất sự cảm thông, chia sẻ giữa hai người lính khi cùng trải qua cơn sốt rét rừng?
A. Khổ thơ đầu: Quê hương anh với những luống cày...
B. Khổ thơ thứ hai: Anh với tôi, đôi người xa lạ...
C. Khổ thơ thứ ba: Súng bên súng, đầu bên đầu...
D. Khổ thơ thứ tư: Đã bao đêm, sốt run người...
7. Yếu tố nào đã gắn kết những người lính trong bài thơ Đồng chí thành một khối đoàn kết bền chặt?
A. Chỉ có sự đồng trang lứa.
B. Sự đồng cam cộng khổ, chung hoàn cảnh xuất thân, chung nhiệm vụ và lí tưởng chiến đấu.
C. Sự đồng phục và mệnh lệnh từ cấp trên.
D. Sự đồng đều về chiều cao và cân nặng.
8. Tác giả Chính Hữu sử dụng hình ảnh gió rét và bão trong bài thơ Đồng chí nhằm mục đích gì?
A. Chỉ sự thay đổi thất thường của thời tiết.
B. Gợi tả sự khắc nghiệt, gian khổ của thiên nhiên và chiến tranh mà người lính phải đối mặt.
C. Biểu tượng cho sự thù địch của kẻ thù.
D. Tạo không khí u ám, nặng nề cho bài thơ.
9. Trong bài thơ Đồng chí, hình ảnh đất miền Tây lên, vầng trăng chếch mỏ gợi lên điều gì về hoàn cảnh xuất thân và cuộc sống của người lính?
A. Gợi lên sự giàu có, sung túc và cuộc sống nhàn hạ của người lính.
B. Gợi lên sự nghèo khó, gian khổ và cuộc sống gắn bó với thiên nhiên, đồng đất.
C. Gợi lên sự xa hoa, lộng lẫy của chốn đô thị nơi người lính từng sinh sống.
D. Gợi lên sự bí ẩn, hiểm nguy và những thử thách khắc nghiệt của chiến trường.
10. Trong bài Đồng chí, hình ảnh áo chao sương được hiểu như thế nào?
A. Chiếc áo còn ướt đẫm mồ hôi.
B. Chiếc áo mỏng manh, có thể bị sương đêm làm ướt, gợi sự thiếu thốn, đơn sơ.
C. Chiếc áo được trang trí bằng những họa tiết về sương.
D. Chiếc áo đã bị sương làm hư hỏng.
11. Trong bài Đồng chí, tác giả sử dụng hình ảnh tay chân lạnh để nói về điều gì?
A. Sự yếu đuối, thiếu sức lực của người lính.
B. Sự tổn thương về thể chất do chiến tranh gây ra.
C. Sự ảnh hưởng của thời tiết giá rét và điều kiện thiếu thốn về vật chất của người lính.
D. Sự tê liệt do bệnh tật.
12. Câu thơ Thương nhau, **cày** chung sổ ruộng trong Đồng chí thể hiện điều gì về tình cảm giữa những người nông dân trước khi đi bộ đội?
A. Sự hợp tác kinh doanh.
B. Sự chia sẻ công việc, tình làng nghĩa xóm, sự gắn bó trong lao động sản xuất.
C. Sự cạnh tranh và ganh đua trong sản xuất.
D. Sự xa cách và thiếu tin tưởng.
13. Nhận định nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ Đồng chí?
A. Giọng điệu bi thương, ai oán.
B. Giọng điệu hùng tráng, hào sảng.
C. Giọng điệu chân thành, sâu lắng, giàu cảm xúc.
D. Giọng điệu châm biếm, mỉa mai.
14. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Quân xanh màu lá và nó có ý nghĩa gì trong việc khắc họa hình ảnh người lính?
A. Nhân hóa, thể hiện sự sống động của màu xanh.
B. Ẩn dụ, diễn tả sự hòa mình vào thiên nhiên, đất nước của người lính.
C. Hoán dụ, lấy màu xanh của lá cây để chỉ màu áo của người lính.
D. Điệp ngữ, nhấn mạnh sự đồng nhất về trang phục.
15. Trong bài Đồng chí, chi tiết nào cho thấy sự gắn bó sâu sắc giữa người lính với mảnh đất quê hương?
A. Súng bên súng, đầu bên đầu.
B. Miệng cười buốt giá.
C. Giếng nước, gốc đa, nhớ người ra lính.
D. Quân xanh màu lá.
16. Trong bài thơ Đồng chí, từ thương được lặp lại nhiều lần có ý nghĩa gì?
A. Chỉ sự thương hại, thương xót đơn thuần.
B. Thể hiện sự đồng cảm sâu sắc, tình yêu thương, sự sẻ chia, quý trọng giữa những người đồng chí.
C. Chỉ sự thương nhớ gia đình, quê hương.
D. Thể hiện sự yếu đuối, ủy mị của người lính.
17. Tác phẩm Đồng chí ra đời trong hoàn cảnh lịch sử nào của dân tộc Việt Nam?
A. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp.
B. Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.
C. Thời kỳ xây dựng Chủ nghĩa xã hội sau năm 1954.
D. Thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (sau cách mạng tháng Tám).
18. Trong bài thơ Đồng chí, hình ảnh bình minh xuất hiện ở cuối bài mang ý nghĩa biểu tượng gì?
A. Biểu tượng cho sự kết thúc của chiến tranh và hòa bình lập lại.
B. Biểu tượng cho sự chiến thắng vẻ vang và tương lai tươi sáng của cách mạng.
C. Biểu tượng cho sự trở về quê hương của người lính.
D. Biểu tượng cho sự khởi đầu mới, đầy hy vọng và niềm tin vào tương lai.
19. Trong bài Đồng chí, Chính Hữu đã sử dụng những chi tiết nghệ thuật nào để khắc họa sự gian khổ, thiếu thốn của người lính?
A. Súng bên súng, đầu bên đầu, tay chân lạnh.
B. Đêm rét, mặc **lấy** tình thương, áo chao sương.
C. Đầu súng trăng **giải** lời mình, miệng cười buốt giá.
D. Quân xanh màu lá, bước chân **lặng** lẽo.
20. Trong bài Đồng chí, câu thơ Giếng nước, gốc đa, nhớ người ra lính gợi lên điều gì về không gian và tình cảm của quê hương đối với người ra trận?
A. Gợi lên sự quên lãng của quê hương đối với những người đi xa.
B. Gợi lên sự gắn bó, thân thuộc của quê hương với người lính, thể hiện tình cảm nhớ thương, lưu luyến.
C. Gợi lên sự xa cách, lạnh lùng của quê hương đối với người lính.
D. Gợi lên sự thay đổi, biến mất của những cảnh vật quen thuộc nơi quê nhà.
21. Tác giả Chính Hữu đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào để tạo nên sự tương phản giữa hoàn cảnh khắc nghiệt và vẻ đẹp tâm hồn của người lính trong Đồng chí?
A. Điệp ngữ và hoán dụ.
B. So sánh và nhân hóa.
C. Nghệ thuật đối lập và tương phản.
D. Ẩn dụ và hoán dụ.
22. Bài thơ Đồng chí của Chính Hữu là bức chân dung tinh thần về điều gì của người lính cách mạng?
A. Sự cô đơn và nỗi nhớ nhà da diết.
B. Sự đoàn kết, gắn bó và vẻ đẹp tâm hồn của những người lính.
C. Nỗi sợ hãi và sự hoang mang trước chiến tranh.
D. Sự mệt mỏi và chán nản với cuộc sống quân ngũ.
23. Câu thơ Anh rải rác biên cương mồ viễn xứ trong Đồng chí thể hiện khía cạnh nào của cuộc đời người lính?
A. Sự giàu có và cuộc sống sung túc nơi biên cương.
B. Sự cô đơn, xa cách, có thể hy sinh và không tìm được đường về quê hương.
C. Sự vinh quang và chiến thắng vang dội.
D. Sự nghỉ ngơi và an dưỡng sau chiến tranh.
24. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu thơ Súng bên súng, đầu bên đầu và tác dụng của nó trong việc thể hiện tình đồng chí?
A. So sánh, làm nổi bật sự tương đồng về trang bị chiến đấu.
B. Nhân hóa, thể hiện sự gắn bó thân thiết như con người.
C. Điệp ngữ, nhấn mạnh sự kề vai sát cánh, đoàn kết, gắn bó keo sơn của những người đồng đội.
D. Ẩn dụ, tượng trưng cho sức mạnh đoàn kết của quân đội.
25. Câu thơ Áo chao sương, mới giặt xong trong bài Đồng chí thể hiện phẩm chất gì của người lính?
A. Sự phô trương, khoe mẽ về trang phục.
B. Sự coi thường, xem nhẹ điều kiện vật chất.
C. Sự giản dị, ngăn nắp và ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân dù trong hoàn cảnh khó khăn.
D. Sự lãng phí, không quan tâm đến việc giặt giũ.
