Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối Bài 4 Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu

1. Trong bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu, cụm từ vinh quy bái tổ thường đi kèm với việc gì?

A. Việc bị giáng chức.

B. Việc được ban phát chức tước và trở về quê hương để bái tạ tổ tiên, làng xóm.

C. Việc bị khai trừ khỏi danh sách người đỗ.

D. Việc phải thi lại lần nữa.

2. Bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu giúp thế hệ học sinh ngày nay hiểu thêm về điều gì?

A. Cách tổ chức các buổi tiệc tùng.

B. Truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo và giá trị của tri thức trong lịch sử Việt Nam.

C. Các quy định về trang phục trong triều đình.

D. Lịch sử phát triển của các loại nhạc cụ.

3. Bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu gợi cho em suy nghĩ gì về vai trò của việc học trong xã hội?

A. Việc học chỉ quan trọng đối với những người muốn làm quan.

B. Việc học là con đường để lập thân, tạo dựng danh tiếng và đóng góp cho xã hội.

C. Việc học chỉ là một hình thức giải trí đơn thuần.

D. Việc học không còn phù hợp với xã hội hiện đại.

4. Trong bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu, khi nói về người thầy, tác giả nhấn mạnh phẩm chất nào là chủ yếu?

A. Sự giàu có và uy quyền.

B. Sự uyên bác, đạo đức và tấm lòng truyền dạy.

C. Sự khéo léo trong giao tiếp.

D. Sự nghiêm khắc và kỷ luật cao.

5. Tại sao buổi lễ xướng danh lại được tổ chức một cách long trọng như vậy?

A. Để thể hiện sự giàu có của triều đình.

B. Để tôn vinh người tài, khuyến khích việc học và khẳng định giá trị của tri thức.

C. Để thu hút sự chú ý của dân chúng.

D. Vì đó là một nghi lễ bắt buộc theo luật định.

6. Theo bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu, những người được vinh danh trong buổi lễ là ai?

A. Những học trò xuất sắc nhất của trường Quốc Tử Giám.

B. Những người đã đỗ trong kỳ thi khoa bảng.

C. Các nhà thơ, nhà văn có đóng góp cho văn học.

D. Những người có công lớn với triều đình.

7. Trong ngữ cảnh bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu, cụm từ lễ xướng danh chủ yếu nói về hoạt động nào?

A. Buổi lễ vinh danh các tiến sĩ mới.

B. Lễ khai giảng khóa học mới.

C. Buổi lễ trao bằng tốt nghiệp đại học.

D. Lễ hội văn hóa nhằm tôn vinh tri thức.

8. Tại sao việc ghi tên người đỗ đạt lên bảng vàng lại quan trọng đến vậy trong xã hội phong kiến?

A. Để làm đẹp thêm các công trình kiến trúc.

B. Vì đó là cách duy nhất để lưu giữ thông tin.

C. Đó là biểu tượng cho sự vinh quang, danh dự và là sự công nhận của triều đình đối với tài năng.

D. Để mọi người có thể học thuộc tên những người đỗ đạt.

9. Ngôn ngữ trong bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu chủ yếu mang sắc thái gì?

A. Thân mật, gần gũi.

B. Trang trọng, cổ kính.

C. Hài hước, châm biếm.

D. Cảm xúc, trữ tình.

10. Trong bài văn, hình ảnh người thầy được ví như ngọn đèn soi sáng nhằm mục đích gì?

A. Nhấn mạnh sự nóng bỏng của người thầy.

B. Làm nổi bật vai trò dẫn đường, khai sáng tri thức và đạo đức của người thầy.

C. Thể hiện sự cô đơn của người thầy.

D. Chỉ đơn thuần là một hình ảnh trang trí.

11. Ai là người chủ trì hoặc có vai trò quan trọng nhất trong buổi lễ xướng danh được mô tả trong bài?

A. Quan đầu tỉnh.

B. Thầy đồ uyên bác nhất.

C. Vua hoặc quan đại diện của triều đình.

D. Người đỗ đầu kỳ thi.

12. Bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu thuộc thể loại văn học nào?

A. Truyện ngắn.

B. Tùy bút.

C. Hồi ký/ghi chép sự kiện lịch sử.

D. Thơ trữ tình.

13. Câu Mấy trăm người chen chúc, người nọ xô người kia, trông thấy mà sợ trong bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu miêu tả cảnh tượng gì?

A. Cảnh mọi người cùng nhau thảo luận sôi nổi.

B. Cảnh chen lấn, xô đẩy để xem danh sách người đỗ.

C. Cảnh mọi người đang tập trung nghe giảng.

D. Cảnh các quan chức đang bàn bạc công việc.

14. Trong bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu, tác giả sử dụng từ ngữ khôi giáp để chỉ điều gì?

A. Chiến công trong chiến trận.

B. Thành tích trong học tập và thi cử.

C. Sự giàu có về vật chất.

D. Phẩm chất đạo đức cao quý.

15. Ý nghĩa bao trùm nhất mà bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu muốn truyền tải là gì?

A. Khẳng định vai trò quan trọng của giáo dục trong xã hội phong kiến.

B. Tôn vinh truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo.

C. Phê phán sự kén chọn trong khoa cử thời xưa.

D. Mô tả chi tiết quy trình tổ chức một khoa thi cử.

16. Việc tác giả miêu tả chi tiết không khí, nghi thức của buổi lễ có tác dụng gì?

A. Làm cho bài văn trở nên dài dòng và thiếu hấp dẫn.

B. Tạo dựng không khí trang nghiêm, thiêng liêng và làm nổi bật ý nghĩa của buổi lễ.

C. Chỉ đơn thuần là ghi chép lại sự kiện.

D. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa các thời đại.

17. Khi sử dụng biện pháp so sánh, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về người thầy?

A. Sự khác biệt về tuổi tác so với học trò.

B. Sự uyên bác, đức độ và tầm ảnh hưởng lớn lao.

C. Sự giản dị trong lối sống.

D. Sự nghiêm khắc trong phương pháp giảng dạy.

18. Trong bài văn, hình ảnh bảng nhung lụa có ý nghĩa gì?

A. Tấm bảng ghi lại tên những người bị phạt.

B. Tấm bảng ghi tên những người đỗ đạt, thể hiện sự vinh quang.

C. Tấm bảng thông báo về các quy định của triều đình.

D. Tấm bảng danh dự của trường.

19. Bài văn Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu có thể được xem là một minh chứng cho điều gì về văn hóa Việt Nam xưa?

A. Sự coi nhẹ việc học.

B. Sự đề cao trí tuệ, coi trọng người tài và tôn vinh giáo dục.

C. Sự phân biệt đối xử giữa các tầng lớp xã hội.

D. Sự thiếu quan tâm đến đời sống tinh thần.

20. Việc nhắc đến khoa Đinh Dậu trong tiêu đề và nội dung bài văn có vai trò gì?

A. Chỉ là một chi tiết ngẫu nhiên, không quan trọng.

B. Xác định bối cảnh lịch sử cụ thể của sự kiện được miêu tả.

C. Tạo sự bí ẩn cho bài văn.

D. Phân biệt với các khoa thi khác.

21. Tác giả đã sử dụng cách diễn đạt nào để thể hiện sự kính trọng đối với những người đỗ đạt?

A. Sử dụng từ ngữ thông tục, gần gũi.

B. Dùng các từ ngữ mang tính tôn vinh, ca ngợi và miêu tả trang trọng.

C. So sánh họ với những nhân vật tầm thường.

D. Lờ đi sự hiện diện của họ.

22. Trong bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để khắc họa hình ảnh người thầy và không khí trang trọng của buổi lễ?

A. So sánh, ẩn dụ và giọng điệu trang trọng.

B. Điệp ngữ, nhân hóa và lối kể chuyện.

C. Tương phản, liệt kê và ngôn ngữ giàu hình ảnh.

D. Chơi chữ, hoán dụ và lời thoại sống động.

23. Tâm trạng chủ đạo của tác giả khi viết bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu là gì?

A. Buồn bã vì sự hà khắc của chế độ khoa cử.

B. Hào hứng trước thành công của những người đỗ đạt.

C. Phẫn nộ trước sự bất công trong thi cử.

D. Hài hước trước những câu chuyện bên lề.

24. Theo bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu, khoa thi nào đã được nhắc đến?

A. Khoa thi Giáp Thìn.

B. Khoa thi Bính Tuất.

C. Khoa thi Đinh Dậu.

D. Khoa thi Mậu Thân.

25. Trong bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu, cụm từ bảng vàng ám chỉ điều gì?

A. Tấm bảng ghi tên những người đỗ đầu.

B. Tấm kim bài được ban thưởng.

C. Danh sách những người được học bổng.

D. Tấm biển hiệu của trường học.