Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 2 Nếu mai em về Chiêm Hóa

1. Theo phân tích phổ biến, chiều trong câu Chiều nay về Chiêm Hóa có thể mang ý nghĩa gì khác ngoài thời gian?

A. Sự khởi đầu mới

B. Sự kết thúc của một hành trình

C. Thời điểm của sự suy tư, hoài niệm và mong chờ

D. Sự vội vã

2. Bài thơ cho thấy thái độ của tác giả đối với quê hương Chiêm Hóa như thế nào?

A. Thờ ơ, lãnh đạm

B. Chê bai, phê phán

C. Yêu thương, gắn bó và đầy hy vọng

D. Ngại ngùng, xấu hổ

3. Trong bài thơ, hình ảnh con sông gắn liền với quê hương Chiêm Hóa có ý nghĩa biểu tượng gì?

A. Sự trù phú của thiên nhiên

B. Dòng chảy của thời gian và sự gắn kết tình cảm

C. Con đường dẫn lối về quê

D. Nguồn sống của người dân

4. Nếu coi em trong bài thơ là đại từ chỉ quê hương, thì tình cảm của tác giả dành cho Chiêm Hóa được thể hiện như thế nào?

A. Tình cảm bạn bè

B. Tình cảm yêu thương, gắn bó như tình yêu đôi lứa

C. Tình cảm trách nhiệm

D. Tình cảm xa lạ

5. Tác giả sử dụng từ ngữ mái nhà xưa để gợi lên điều gì?

A. Kiến trúc cổ kính của quê hương

B. Nơi chốn bình yên, che chở và gắn liền với kỷ niệm tuổi thơ

C. Sự nghèo khó của quê nhà

D. Nét đẹp truyền thống của dân tộc

6. Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa thuộc thể thơ nào?

A. Thơ lục bát

B. Thơ tự do

C. Thơ năm chữ

D. Thơ bảy chữ

7. Tác giả thể hiện sự gắn bó với quê hương Chiêm Hóa qua những hình ảnh cụ thể nào?

A. Chỉ nhắc đến tên Chiêm Hóa

B. Con sông, mái nhà xưa, những con đường mòn

C. Cảnh vật thiên nhiên hùng vĩ

D. Lễ hội truyền thống

8. Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với quê hương?

A. Sự hoài niệm về quá khứ

B. Sự tự hào về truyền thống

C. Tình yêu sâu nặng, nỗi nhớ da diết và niềm mong ước được trở về

D. Sự tiếc nuối vì đã xa quê

9. Câu thơ Nhớ về em, về quê cũ thể hiện điều gì trong tâm hồn tác giả?

A. Sự mâu thuẫn trong tình cảm

B. Sự gắn kết không thể tách rời giữa tình yêu và quê hương

C. Sự phân vân giữa tình yêu và quê hương

D. Sự lãng quên quá khứ

10. Tác giả có sử dụng yếu tố ẩn dụ nào để nói về tình yêu quê hương?

A. Ẩn dụ về giọt sương

B. Ẩn dụ về ngọn lửa

C. Ẩn dụ về người con gái

D. Không sử dụng yếu tố ẩn dụ

11. Trong bài, tác giả ví tình cảm của mình với quê hương như thế nào?

A. Như dòng sông chảy mãi

B. Như con chim tìm về tổ

C. Như người con xa xứ mong ngày về

D. Không có ví von cụ thể

12. Biện pháp tu từ nào giúp bài thơ trở nên sinh động và giàu hình ảnh?

A. Chỉ sử dụng phép liệt kê

B. Chủ yếu dùng phép nhân hóa và ẩn dụ

C. Chỉ có điệp ngữ

D. Không sử dụng biện pháp tu từ nào

13. Tác giả mong muốn mai em về là để làm gì?

A. Để xây dựng nhà mới

B. Để đoàn tụ với gia đình và cảm nhận lại vẻ đẹp quê hương

C. Để tìm kiếm cơ hội mới

D. Để du lịch và nghỉ dưỡng

14. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu Chiêm Hóa ơi, thương lắm, thương nhiều?

A. So sánh

B. Ẩn dụ

C. Điệp ngữ

D. Nhân hóa

15. Câu thơ Mai này em về quê cũ thể hiện mong muốn gì của tác giả?

A. Mong muốn được nhìn thấy sự thay đổi của quê hương

B. Mong muốn được trở về quê hương sau một thời gian xa cách

C. Mong muốn được sống lại những kỷ niệm xưa

D. Mong muốn được giới thiệu quê hương với người khác

16. Ý nghĩa của câu Về với em, về với Chiêm Hóa là gì?

A. Lời mời gọi người yêu đến thăm quê hương

B. Lời khẳng định tình yêu quê hương sâu sắc

C. Lời kêu gọi mọi người cùng chung tay xây dựng quê hương

D. Lời nhắn nhủ về sự gắn bó giữa tình yêu và quê hương

17. Yếu tố nào trong bài thơ tạo nên sự gần gũi, thân mật khi tác giả nói về Chiêm Hóa?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương

B. Sử dụng đại từ nhân xưng em và gọi tên quê hương trìu mến

C. Kể lại những sự kiện lịch sử của Chiêm Hóa

D. Miêu tả phong cảnh thiên nhiên hùng vĩ

18. Trong bài Nếu mai em về Chiêm Hóa, cụm từ chiêm bao được tác giả sử dụng với ý nghĩa nào?

A. Giấc mơ trong đêm

B. Ước mơ, khát vọng về một tương lai tươi đẹp

C. Những điều không tưởng, viển vông

D. Ký ức đã qua

19. Tác giả muốn nhấn mạnh điều gì qua việc miêu tả những con đường mòn?

A. Sự khó khăn khi đi lại ở quê hương

B. Nét đẹp mộc mạc, giản dị và quen thuộc của quê hương

C. Sự phát triển hạ tầng giao thông

D. Những kỷ niệm về tuổi thơ nô đùa

20. Bài thơ thể hiện sự trân trọng quá khứ và hiện tại của Chiêm Hóa như thế nào?

A. Chỉ tập trung vào quá khứ

B. Chỉ tập trung vào hiện tại

C. Vừa gợi nhớ những điều xưa cũ, vừa thể hiện niềm mong ước về tương lai

D. Phê phán những đổi thay của quê hương

21. Tác giả mong muốn điều gì khi nhắc đến tiếng ve trong bài thơ?

A. Báo hiệu mùa hè sắp đến

B. Gợi nhớ âm thanh quen thuộc, gợi mùa hè và kỷ niệm tuổi thơ ở quê

C. Tạo không khí náo nhiệt cho bài thơ

D. Thể hiện sự cô đơn, vắng vẻ

22. Cảm xúc thương lắm, thương nhiều được lặp lại nhằm mục đích gì?

A. Tăng tính nhạc cho bài thơ

B. Nhấn mạnh, khắc sâu tình yêu và nỗi nhớ quê hương

C. Tạo sự nhàm chán cho người đọc

D. Thể hiện sự mệt mỏi của tác giả

23. Cảm xúc nào chi phối mạnh mẽ nhất trong khổ thơ đầu của bài Nếu mai em về Chiêm Hóa?

A. Nỗi buồn xa xứ

B. Niềm vui gặp lại bạn cũ

C. Nỗi nhớ thương và mong muốn được trở về

D. Sự háo hức khám phá điều mới

24. Tâm trạng chủ đạo của tác giả khi viết bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa là gì?

A. Buồn bã, cô đơn

B. Hồi hộp, mong chờ

C. Nhớ nhung, yêu thương và khao khát trở về

D. Tự hào, sung sướng

25. Từ chiều trong câu Chiều nay về Chiêm Hóa gợi lên không khí như thế nào?

A. Náo nhiệt, sôi động

B. Tĩnh lặng, mơ màng và có chút hoài niệm

C. Vội vã, khẩn trương

D. U ám, buồn bã