Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 1 Tôi đi học

1. Trong văn bản Tôi đi học, hình ảnh lá me bay gợi lên điều gì?

A. Sự chia ly, xa cách

B. Nỗi buồn mùa hạ

C. Cảnh sắc mùa thu

D. Vẻ đẹp thiên nhiên trong sáng

2. Trong bài Tôi đi học, từ rung rung được dùng để miêu tả gì?

A. Tiếng trống trường

B. Cảm giác sợ hãi

C. Tiếng nói của mẹ

D. Cảnh vật thiên nhiên

3. Tại sao nhân vật tôi lại cảm thấy giật mình khi nghe gọi tên?

A. Do âm thanh quá lớn

B. Do quá tập trung vào suy nghĩ

C. Do đang ngủ gật

D. Do sợ bị gọi nhầm tên

4. Cảm giác lạ lùng của nhân vật tôi khi bước vào lớp học được thể hiện qua hành động nào?

A. Nhìn ngắm xung quanh

B. Ngồi yên lặng

C. Cúi đầu xuống sách

D. Nói chuyện với bạn

5. Theo phân tích, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc giúp nhân vật tôi vượt qua tâm trạng lo lắng ban đầu?

A. Sự động viên của bạn bè

B. Sự quan tâm của thầy cô

C. Tình yêu thương và sự hướng dẫn của mẹ

D. Sự háo hức muốn học hỏi

6. Hành động cúi đầu xuống sách của nhân vật tôi khi gặp bạn bè nói lên điều gì?

A. Sự kiêu ngạo

B. Sự nhút nhát, ngại ngùng

C. Sự tập trung cao độ

D. Sự mệt mỏi

7. Trong văn bản, hình ảnh mặt mẹ được miêu tả như thế nào khi động viên con?

A. Lo lắng, ưu tư

B. Vui vẻ, rạng rỡ

C. Tức giận, nghiêm khắc

D. Bình thường, thờ ơ

8. Cụm từ những lúc tôi quên hết trong văn bản thể hiện điều gì?

A. Sự đãng trí

B. Sự say sưa, quên đi mọi thứ xung quanh

C. Sự mệt mỏi, kiệt sức

D. Sự chán nản

9. Trong văn bản, cụm từ oằn oại được dùng để miêu tả gì?

A. Tiếng trống trường

B. Nỗi buồn của nhân vật

C. Cảnh vật xung quanh

D. Cảm giác bên trong nhân vật

10. Trong buổi tựu trường, thái độ của những người bạn học mới đối với nhân vật tôi là gì?

A. Thân thiện, chào đón

B. Lạnh lùng, xa cách

C. Ngạc nhiên, tò mò

D. Không rõ

11. Trong văn bản, tình huống trả bài kiểm tra cũ có ý nghĩa gì?

A. Thể hiện sự nghiêm khắc của giáo viên

B. Tạo thêm sự hồi hộp cho học sinh

C. Gợi nhớ về những kiến thức đã học

D. Là một phần của nghi thức khai giảng

12. Theo phân tích phổ biến, văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh thuộc thể loại nào?

A. Truyện ngắn

B. Tùy bút

C. Bút ký

D. Hồi ký

13. Tại sao tác giả lại chọn miêu tả buổi tựu trường đầu tiên?

A. Để nói về tầm quan trọng của giáo dục

B. Để tái hiện một kỷ niệm đẹp và ý nghĩa trong đời

C. Để phê phán thái độ học tập của học sinh

D. Để kể về cuộc sống nông thôn

14. Vai trò của mẹ đối với nhân vật tôi trong văn bản Tôi đi học là gì?

A. Người đưa đường, dẫn lối

B. Người động viên, an ủi

C. Người định hình cảm xúc ban đầu

D. Tất cả các đáp án trên

15. Cách miêu tả bước chân của nhân vật tôi trong buổi tựu trường nói lên điều gì?

A. Sự vội vã, gấp gáp

B. Sự ngập ngừng, e dè

C. Sự tự tin, mạnh mẽ

D. Sự mệt mỏi, rã rời

16. Tại sao nhân vật tôi lại cảm thấy sợ khi nhìn thấy mẹ

A. Sợ mẹ đánh mắng

B. Sợ mẹ không cho đi học

C. Sợ mẹ mắng vì làm bài chưa xong

D. Sợ mẹ mắng vì không thuộc bài

17. Câu văn Tôi quên cả những điều đáng ghét thường ngày để nhìn lên mặt mẹ cho thấy điều gì về tâm lý nhân vật?

A. Sự coi thường những điều bình thường

B. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào mẹ

C. Sự chuyển đổi tâm trạng khi gặp mẹ

D. Sự ghét bỏ những điều quen thuộc

18. Cảm xúc chủ đạo được nhà văn Thanh Tịnh khắc họa trong văn bản Tôi đi học là gì?

A. Hồi hộp, lo lắng

B. Vui vẻ, háo hức

C. Buồn bã, cô đơn

D. Tức giận, bất mãn

19. Cấu trúc tâm trạng của nhân vật tôi trong văn bản Tôi đi học có thể tóm tắt là gì?

A. Lo lắng -> Tò mò -> Vui vẻ

B. Buồn bã -> Hồi hộp -> Hạnh phúc

C. Bỡ ngỡ, lo lắng -> Hồi hộp, ngại ngùng -> Hứng thú, khám phá

D. Sợ hãi -> Tức giận -> Bình tĩnh

20. Theo phân tích phổ biến, yếu tố nào giúp định hình giọng văn trữ tình, sâu lắng trong Tôi đi học?

A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt

B. Miêu tả chi tiết cảnh vật thiên nhiên

C. Tập trung vào thế giới nội tâm và cảm xúc của nhân vật

D. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ

21. Ý nghĩa biểu tượng của ngôi trường trong văn bản Tôi đi học là gì?

A. Nơi học tập, rèn luyện

B. Nơi bắt đầu những trải nghiệm mới

C. Nơi khám phá thế giới

D. Tất cả các đáp án trên

22. Tại sao nhân vật tôi lại có cảm giác như mình sắp chết?

A. Do bệnh tật

B. Do sợ hãi tột độ

C. Do quá đói

D. Do bị thương

23. Cách sử dụng từ ngữ miêu tả âm thanh trong văn bản Tôi đi học có tác dụng gì?

A. Tạo sự ồn ào, náo nhiệt

B. Gợi tả không khí trường học

C. Nhấn mạnh tâm trạng nhân vật

D. Tất cả các đáp án trên

24. Trong văn bản, hình ảnh sân trường rộng lớn có ý nghĩa gì đối với nhân vật tôi?

A. Sự choáng ngợp, nhỏ bé

B. Sự tự do, phóng khoáng

C. Sự quen thuộc, thân thương

D. Sự buồn tẻ, đơn điệu

25. Cách diễn đạt sự ngượng nghịu của tôi chỉ là của một con bé, theo phân tích, thể hiện điều gì?

A. Sự tự ti về giới tính

B. Sự so sánh với bạn bè cùng giới

C. Sự ngây thơ, chưa trải đời của tuổi nhỏ

D. Sự xấu hổ vì trang phục