Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 4 Văn bản đọc Gò Me

1. Trong văn bản, yếu tố nào tạo nên sự hấp dẫn và sức hút riêng cho Gò Me?

A. Cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp.

B. Những kỷ niệm tuổi thơ sâu sắc.

C. Tình cảm yêu thương, gắn bó của tác giả.

D. Tất cả các đáp án trên.

2. Đoạn văn miêu tả dòng sông quê hiền hòa có ý nghĩa gì trong việc khắc họa bức tranh Gò Me?

A. Cho thấy nguồn nước dồi dào, phục vụ nông nghiệp.

B. Tạo nên vẻ đẹp thơ mộng, êm đềm và sự sống cho quê hương.

C. Phản ánh sự phát triển của giao thông đường thủy.

D. Gợi lên những câu chuyện cổ tích gắn liền với dòng sông.

3. Nội dung chính của văn bản Gò Me là gì?

A. Miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên của Gò Me.

B. Kể lại những kỷ niệm thời thơ ấu.

C. Biểu đạt tình yêu quê hương tha thiết và những kỷ niệm đẹp về Gò Me.

D. Phê phán những thay đổi tiêu cực của quê hương.

4. Tác giả gọi Gò Me là người mẹ thứ hai vì điều gì?

A. Vì Gò Me đã sinh ra tác giả.

B. Vì Gò Me đã nuôi dưỡng, chở che và mang lại tình yêu thương.

C. Vì Gò Me có nhiều phụ nữ hiền hậu.

D. Vì Gò Me là nơi tác giả tìm thấy sự bình yên.

5. Tác giả sử dụng những từ ngữ miêu tả âm thanh nào để gợi tả không khí làng quê trong văn bản?

A. Tiếng chim hót, tiếng suối chảy.

B. Tiếng rao hàng, tiếng cười nói.

C. Tiếng gió xào xạc, tiếng côn trùng rả rích.

D. Tiếng trống trường, tiếng chuông chùa.

6. Theo văn bản, cánh diều no gió tượng trưng cho điều gì trong ký ức của tác giả?

A. Sự tự do, bay bổng của tuổi trẻ.

B. Khát vọng vươn tới những điều lớn lao.

C. Cảnh vật làng quê yên bình.

D. Cả A và B.

7. Biện pháp tu từ bóng tre làng trong câu Bóng tre làng che chở ta có tác dụng gì?

A. Tạo hình ảnh sinh động, gợi cảm về lũy tre.

B. Nhấn mạnh vai trò bảo vệ, che chở của thiên nhiên làng quê.

C. Thể hiện sự gắn bó khăng khít giữa con người và thiên nhiên.

D. Tất cả các đáp án trên.

8. Trong văn bản đọc Gò Me, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả vẻ đẹp và sự gắn bó với quê hương?

A. Điệp ngữ và so sánh.

B. Nhân hóa và ẩn dụ.

C. Hoán dụ và điệp cấu trúc.

D. So sánh và nhân hóa.

9. Tác giả dùng từ ngữ nào để miêu tả bầu trời Gò Me?

A. Bầu trời xanh biếc.

B. Bầu trời cao vời vợi.

C. Bầu trời trong veo.

D. Bầu trời bát ngát.

10. Tác giả sử dụng cụm từ những buổi chiều vàng để gợi tả điều gì?

A. Thời gian trong ngày.

B. Vẻ đẹp thơ mộng, êm đềm của cảnh vật.

C. Hoạt động sinh hoạt của người dân.

D. Cảnh vật thay đổi theo mùa.

11. Tác giả sử dụng hình ảnh ánh trăng vàng trong văn bản có ý nghĩa gì?

A. Miêu tả vẻ đẹp của đêm Gò Me.

B. Gợi lên sự lãng mạn, huyền ảo.

C. Biểu tượng cho sự thanh bình, yên ả.

D. Cả A, B và C.

12. Trong văn bản, con đường đất nhỏ dẫn về Gò Me có ý nghĩa gì?

A. Là lối đi duy nhất vào làng.

B. Biểu tượng cho sự giản dị, mộc mạc của quê hương.

C. Nơi chứa đựng nhiều kỷ niệm tuổi thơ của tác giả.

D. Cả A và C.

13. Theo văn bản, hình ảnh bóng dừa xanh gợi lên điều gì ở Gò Me?

A. Sự sum v csoport của cây cối.

B. Nét đặc trưng của vùng quê sông nước.

C. Sự tươi mát, trong lành và sức sống của thiên nhiên.

D. Nơi trú ngụ của các loài chim.

14. Hình ảnh mái nhà tranh thân thuộc trong văn bản Gò Me tượng trưng cho điều gì?

A. Sự nghèo khó, thiếu thốn vật chất của làng quê.

B. Nét đẹp giản dị, ấm áp và cội nguồn của quê hương.

C. Sự vững chãi, kiên cố của kiến trúc làng quê xưa.

D. Nơi trú ngụ an toàn trước thiên tai.

15. Việc lặp lại cụm từ Gò Me ơi trong văn bản có tác dụng gì?

A. Nhấn mạnh vẻ đẹp của Gò Me.

B. Biểu đạt tình cảm nhớ thương, gọi mời.

C. Tạo nhịp điệu cho bài viết.

D. Cả B và C.

16. Trong văn bản, tác giả nhắc đến tiếng ru hời của mẹ, điều này thể hiện điều gì?

A. Sự quan tâm của mẹ đến con cái.

B. Nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc.

C. Tình yêu thương, sự chở che và những kỷ niệm tuổi thơ.

D. Sự vất vả, nhọc nhằn của người mẹ.

17. Khi nhắc đến cánh đồng lúa chín, tác giả muốn truyền tải thông điệp gì?

A. Sự trù phú, no ấm của quê hương.

B. Vẻ đẹp mùa màng bội thu.

C. Sự chăm chỉ, cần cù của người nông dân.

D. Cả A và B.

18. Theo văn bản, tại sao Gò Me lại được gọi là nơi chôn nhau cắt rốn của tác giả?

A. Vì tác giả được sinh ra và lớn lên tại đó.

B. Vì đó là nơi gia đình tác giả sinh sống qua nhiều thế hệ.

C. Vì đó là nơi tác giả có nhiều kỷ niệm đẹp thời thơ ấu.

D. Vì đó là nơi lưu giữ những giá trị văn hóa truyền thống.

19. Đọc văn bản Gò Me, người đọc có thể cảm nhận được điều gì về cách tác giả nhìn nhận quê hương?

A. Quê hương là nơi có những điều kiện vật chất tốt đẹp nhất.

B. Quê hương là nơi chứa đựng những giá trị tinh thần vô giá.

C. Quê hương là nơi để tìm kiếm cơ hội phát triển.

D. Quê hương là nơi chỉ có những kỷ niệm đẹp mà không có khó khăn.

20. Khi nói Gò Me ơi, Gò Me à, tác giả đã sử dụng cách xưng hô như thế nào?

A. Xưng tôi - hô bạn.

B. Xưng tôi - hô Gò Me như người thân.

C. Xưng cháu - hô Gò Me như ông bà.

D. Xưng con - hô Gò Me như mẹ.

21. Đoạn văn miêu tả những rặng tre xanh rì rào trong gió có tác dụng gì trong việc tạo dựng không khí cho Gò Me?

A. Tạo cảm giác mát mẻ, trong lành.

B. Gợi lên âm thanh sống động của thiên nhiên.

C. Tăng thêm vẻ đẹp thơ mộng, yên bình.

D. Tất cả các đáp án trên.

22. Tác giả gọi Gò Me là nơi gửi gắm bao kỷ niệm có ý nghĩa gì?

A. Gò Me là nơi tác giả lưu giữ những ký ức đẹp.

B. Gò Me là nơi tác giả chia sẻ những tâm tư, tình cảm.

C. Gò Me là nơi tác giả tìm thấy sự đồng cảm.

D. Cả A, B và C.

23. Văn bản Gò Me thuộc thể loại nào?

A. Truyện ngắn.

B. Tùy bút.

C. Thơ trữ tình.

D. Ký sự.

24. Trong câu Gò Me thân thương, Gò Me dấu yêu, tác giả đã dùng biện pháp tu từ nào?

A. Điệp cấu trúc.

B. Ẩn dụ.

C. Hoán dụ.

D. So sánh.

25. Cảm xúc chủ đạo mà văn bản Gò Me gợi lên trong lòng người đọc là gì?

A. Nỗi buồn xa xứ và sự tiếc nuối.

B. Niềm tự hào về quê hương và tình yêu đất nước.

C. Sự hoài niệm về quá khứ và tình cảm gắn bó tha thiết với quê hương.

D. Sự ngưỡng mộ trước cảnh đẹp thiên nhiên hùng vĩ.