1. Trong ngữ cảnh "Thực hành tiếng Việt", việc phân biệt ý nghĩa của các từ "hoàn thành" và "hoàn tất" cần dựa vào:
A. Sự giống nhau về âm thanh.
B. Sắc thái nghĩa và mức độ hoàn chỉnh.
C. Nguồn gốc từ.
D. Số lượng âm tiết.
2. Phân tích câu: "Anh ấy là một nhà khoa học rất tài năng và có nhiều đóng góp cho cộng đồng." Lỗi diễn đạt nào có thể được chỉ ra về sự cô đọng?
A. Dùng từ "nhà khoa học" là thừa.
B. Lặp ý giữa "tài năng" và "có nhiều đóng góp".
C. Thiếu trạng ngữ chỉ thời gian.
D. Dùng từ "và" chưa hợp lý.
3. Trong bài tập "Thực hành tiếng Việt", việc nhận diện lỗi dùng từ trái nghĩa có thể xảy ra trong trường hợp nào sau đây?
A. Sử dụng từ "mạnh khỏe" thay vì "yếu đuối" trong một câu miêu tả sức khỏe.
B. Dùng "buồn bã" khi muốn diễn tả sự vui vẻ.
C. So sánh hai đối tượng có đặc điểm trái ngược nhau một cách hợp lý.
D. Dùng "cao" và "thấp" để miêu tả chiều cao của hai người.
4. Phân tích câu: "Nhờ sự giúp đỡ của mọi người, công trình đã hoàn thành sớm hơn dự kiến." Lỗi diễn đạt nào có thể bị phát hiện nếu xét về sự tinh tế và cô đọng?
A. Dùng từ "nhờ" chưa phù hợp.
B. Cụm "sớm hơn dự kiến" có thể diễn đạt cô đọng hơn.
C. Lặp từ "sự".
D. Thiếu trạng ngữ chỉ thời gian.
5. Trong "Thực hành tiếng Việt", việc phân biệt ý nghĩa của các từ "chỉ" (động từ) và "chỉ" (giới từ) cần dựa vào:
A. Sự giống nhau về âm thanh.
B. Sắc thái nghĩa và chức năng ngữ pháp trong câu.
C. Nguồn gốc từ.
D. Số lượng âm tiết.
6. Phân tích câu: "Nhờ sự đầu tư bài bản, chất lượng sản phẩm đã được cải thiện đáng kể." Lỗi diễn đạt nào có thể được chỉ ra về sự cô đọng?
A. Dùng từ "nhờ" chưa phù hợp.
B. Cụm "đã được cải thiện" có thể diễn đạt cô đọng hơn.
C. Lặp từ "sự".
D. Thiếu chủ ngữ rõ ràng.
7. Phân tích câu: "Do tình hình dịch bệnh phức tạp, nhiều hoạt động đã bị tạm dừng." Lỗi diễn đạt nào có thể được chỉ ra về sự cô đọng?
A. Dùng từ "do" chưa phù hợp.
B. Cụm "bị tạm dừng" là thừa từ.
C. Thiếu chủ ngữ rõ ràng.
D. Lỗi cấu trúc câu.
8. Phân tích câu: "Cô ấy có một giọng hát rất hay và truyền cảm." Lỗi diễn đạt nào có thể được chỉ ra về sự tinh tế?
A. Dùng từ "rất" là thừa.
B. Lặp ý giữa "hay" và "truyền cảm".
C. Thiếu chủ ngữ.
D. Dùng từ "có" không hợp lý.
9. Phân tích câu: "Việc nâng cao chất lượng giáo dục là mục tiêu hàng đầu của chúng ta." Lỗi diễn đạt nào có thể được chỉ ra về sự cô đọng?
A. Dùng từ "việc" là thừa.
B. Cụm "mục tiêu hàng đầu" có thể diễn đạt cô đọng hơn.
C. Thiếu chủ ngữ rõ ràng.
D. Dùng từ "của chúng ta" chưa hợp lý.
10. Trong "Thực hành tiếng Việt" về phân tích lỗi dùng từ, câu "Anh ấy có một sức khỏe rất tốt." thường bị xem là diễn đạt chưa tối ưu vì lí do gì?
A. Sử dụng từ "rất tốt" là thừa.
B. Lẫn lộn giữa danh từ "sức khỏe" và tính từ "khỏe mạnh".
C. Thiếu chủ ngữ rõ ràng.
D. Dùng từ "có" không phù hợp.
11. Trong ngữ cảnh "Thực hành tiếng Việt" của Ngữ văn 12, việc phân tích lỗi diễn đạt trong câu văn sau đây sẽ tập trung vào khía cạnh nào của ngôn ngữ: "Nhờ có sự nỗ lực không ngừng, anh ấy đã đạt được thành công vang dội trong lĩnh vực của mình."
A. Lỗi về ngữ pháp và cú pháp.
B. Lỗi về lựa chọn từ ngữ (diễn đạt chưa thật sự tinh tế hoặc có thể dùng từ hay hơn).
C. Lỗi về cách dùng dấu câu.
D. Lỗi về logic và mạch lạc ý.
12. Khi phân tích lỗi diễn đạt, câu "Anh ấy là một người rất tốt bụng và hay giúp đỡ người khác." có thể bị cho là diễn đạt chưa tối ưu vì lý do gì?
A. Dùng từ "người" là thừa.
B. Lặp ý giữa "tốt bụng" và "hay giúp đỡ người khác".
C. Thiếu trạng ngữ.
D. Dùng từ "và" chưa hợp lý.
13. Trong ngữ cảnh phân tích lỗi dùng từ, từ "bất khả kháng" có nghĩa là gì?
A. Không thể tránh khỏi, không thể chống lại được.
B. Rất khó để hiểu.
C. Không thể thực hiện được.
D. Rất ít khả năng xảy ra.
14. Phân tích câu: "Do thời tiết xấu, chuyến bay đã bị hoãn lại." Lỗi diễn đạt nào có thể được chỉ ra?
A. Dùng từ "do" chưa phù hợp.
B. Cụm "hoãn lại" là thừa từ.
C. Thiếu tính từ miêu tả chuyến bay.
D. Lỗi cấu trúc câu.
15. Trong phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, yếu tố nào được ưu tiên sử dụng để tạo hiệu quả thẩm mỹ?
A. Tính khách quan, rõ ràng.
B. Tính từ ngữ chuyên ngành, chính xác.
C. Tính hình tượng, gợi cảm và giàu cảm xúc.
D. Tính ngắn gọn, súc tích.
16. Việc sử dụng thành ngữ, tục ngữ trong giao tiếp hàng ngày giúp thể hiện điều gì về người nói?
A. Khả năng sử dụng ngôn ngữ hình ảnh.
B. Kiến thức văn hóa và kinh nghiệm sống.
C. Khả năng diễn đạt cô đọng, súc tích.
D. Tất cả các yếu tố trên.
17. Phân tích câu sau: "Việc áp dụng các biện pháp bảo vệ môi trường là vô cùng cần thiết để duy trì sự cân bằng sinh thái." Yếu tố nào trong câu này thể hiện tính chuẩn xác và chặt chẽ trong diễn đạt?
A. Sử dụng từ "vô cùng cần thiết".
B. Cụm từ "duy trì sự cân bằng sinh thái".
C. Liên từ "để".
D. Danh từ "biện pháp".
18. Trong phong cách ngôn ngữ báo chí, yếu tố nào sau đây được nhấn mạnh để thu hút độc giả?
A. Tính khách quan, trung lập tuyệt đối.
B. Tính ngắn gọn, súc tích và hấp dẫn.
C. Sự chính xác tuyệt đối về ngữ pháp.
D. Tính trau chuốt, hoa mỹ trong từng câu chữ.
19. Khi thực hành sử dụng từ đồng nghĩa, việc lựa chọn từ nào sau đây cần cân nhắc kỹ lưỡng để phù hợp với sắc thái nghĩa và ngữ cảnh trang trọng của một bài phát biểu khoa học?
A. Khác biệt / Khác nhau
B. Nghiên cứu / Nghiên cứu sâu
C. Thành tựu / Chiến tích
D. Quan trọng / Cốt yếu
20. Trong bài tập "Thực hành tiếng Việt", việc nhận diện lỗi dùng từ thiếu chính xác có thể xảy ra với từ nào sau đây?
A. Thành công
B. Nỗ lực
C. Nghiêm túc
D. Biện pháp
21. Khi phân tích phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, yếu tố nào sau đây ít được chú trọng nhất?
A. Tính chân thực, gần gũi.
B. Tính cảm xúc, chủ quan.
C. Tính tùy tiện, thiếu trau chuốt.
D. Tính chuẩn mực, chặt chẽ về cấu trúc câu.
22. Câu văn "Việc triển khai dự án gặp nhiều khó khăn chồng chất." thể hiện lỗi diễn đạt gì?
A. Lỗi dùng từ ngữ có nghĩa tương đương (thừa từ).
B. Lỗi sai về cấu trúc ngữ pháp.
C. Lỗi dùng từ trái nghĩa.
D. Lỗi thiếu chủ ngữ.
23. Trong "Thực hành tiếng Việt", khi phân biệt các cặp từ Hán Việt có nghĩa gần giống nhau, cần chú ý đến yếu tố nào?
A. Sắc thái nghĩa và ngữ cảnh sử dụng.
B. Nguồn gốc từ.
C. Cấu tạo từ.
D. Số lượng âm tiết.
24. Trong phong cách ngôn ngữ khoa học, yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo tính khách quan và chính xác?
A. Tính cảm xúc, chủ quan của người viết.
B. Sử dụng từ ngữ đa nghĩa, gợi hình.
C. Sử dụng từ ngữ chuyên ngành, chính xác, ít đa nghĩa.
D. Sử dụng câu văn dài, phức tạp.
25. Trong ngữ cảnh "Thực hành tiếng Việt", việc phân biệt ý nghĩa của các từ "diệt" và "tiêu diệt" cần dựa vào:
A. Sự giống nhau về âm thanh.
B. Sắc thái nghĩa và mức độ hành động.
C. Nguồn gốc Hán Việt.
D. Thứ tự xuất hiện trong từ điển.
