1. Trong bài "Huyện Trìa", yếu tố nào sau đây không được tác giả dân gian nhấn mạnh để ca ngợi quê hương?
A. Cảnh vật tươi đẹp.
B. Phong tục tập quán tốt đẹp.
C. Truyền thống văn hóa lâu đời.
D. Sự phát triển vượt bậc của khoa học kỹ thuật.
2. Bài "Huyện Trìa" thuộc thể loại văn học dân gian nào?
A. Truyện cổ tích
B. Thần thoại
C. Ca dao, tục ngữ
D. Truyện ngụ ngôn
3. Tác giả dân gian thường dùng những hình ảnh nào để diễn tả sự no ấm, đủ đầy về vật chất ở Huyện Trìa?
A. Cây đa, bến nước, sân đình.
B. Lúa chín vàng, trâu đầy ruộng.
C. Chim se sẻ, con tằm.
D. Sông nước, đồng lúa.
4. Tác giả dân gian đã miêu tả cảnh lao động ở Huyện Trìa như thế nào để thể hiện sự chăm chỉ của người dân?
A. Chỉ đề cập đến sản phẩm lao động.
B. Miêu tả tỉ mỉ hành động, thái độ lao động.
C. Nói chung chung về sự bận rộn.
D. Tập trung vào kết quả lao động hơn quá trình.
5. Ý nghĩa của việc tác giả dân gian chọn hình ảnh "chim se sẻ" trong bài "Huyện Trìa" là gì?
A. Biểu tượng cho sự cô đơn, hiu quạnh.
B. Biểu tượng cho sự nhỏ bé, tầm thường.
C. Biểu tượng cho sự chăm chỉ, siêng năng, gắn bó với quê hương.
D. Biểu tượng cho sự tự do, bay nhảy.
6. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu "Huyện Trìa nắng trải vàng" để gợi tả cảnh vật?
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
7. Câu "Ai đi xa cũng nhớ Huyện Trìa" thể hiện điều gì về tình cảm của những người con xa quê?
A. Nỗi ám ảnh về một quá khứ nghèo khó.
B. Sự thờ ơ, lãng quên quê hương.
C. Nỗi nhớ thương, gắn bó sâu sắc với quê nhà.
D. Mong muốn thay đổi cuộc sống ở quê hương.
8. Câu "Trẻ con Huyện Trìa cũng biết làm ăn" thể hiện điều gì về thế hệ trẻ ở đây?
A. Chỉ biết vui chơi, không lo học hành.
B. Có ý thức lao động, phụ giúp gia đình từ sớm.
C. Thiếu sự quan tâm, giáo dục của người lớn.
D. Ưa thích sự nhàn hạ, tránh xa lao động.
9. Việc sử dụng các từ ngữ chỉ sự giàu có, no đủ như "trù phú", "no đủ", "ấm no" trong bài "Huyện Trìa" nhằm mục đích gì?
A. Phản ánh hiện thực xã hội đầy khó khăn.
B. Ca ngợi sự sung túc, thịnh vượng của quê hương.
C. Tạo không khí bi thương, u uất.
D. Gợi lên sự hoài niệm về quá khứ.
10. Trong bài "Huyện Trìa", yếu tố nào giúp tạo nên bức tranh sinh động, giàu sức gợi về làng quê?
A. Các luận điểm sắc sảo.
B. Các phép tu từ và hình ảnh giàu sức biểu cảm.
C. Các số liệu thống kê chi tiết.
D. Các phân tích khoa học phức tạp.
11. Ý nghĩa biểu tượng của "mùa xuân" trong bài "Huyện Trìa" là gì?
A. Sự khởi đầu của một chu kỳ mới, mang lại sức sống và sự tươi mới.
B. Thời điểm của lễ hội và vui chơi.
C. Mùa sinh sôi nảy nở của muôn loài.
D. Thời kỳ khó khăn, cần tích trữ lương thực.
12. Câu "Huyện Trìa là đất lành, chim đậu" trong bài "Huyện Trìa" có ý nghĩa gì?
A. Huyện Trìa có nhiều chim quý.
B. Huyện Trìa là nơi an lành, tốt đẹp, thu hút mọi điều tốt lành.
C. Chim chóc ở Huyện Trìa rất thông minh.
D. Người dân Huyện Trìa yêu thích chim.
13. Trong bài "Huyện Trìa", biện pháp tu từ nào được sử dụng để nhấn mạnh sự nhộn nhịp, đông vui của làng quê?
A. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.
B. Điệp cấu trúc câu.
C. Nhân hóa.
D. Hoán dụ.
14. Theo phân tích, câu văn "Làng ta ai nấy đều vui vẻ, ai nấy đều no đủ" trong bài "Huyện Trìa" thể hiện rõ nét điều gì về đời sống của người dân?
A. Sự phân hóa giàu nghèo rõ rệt.
B. Nỗi lo âu, bất an về tương lai.
C. Cuộc sống thanh bình, ấm no, hạnh phúc.
D. Sự thiếu thốn vật chất, tinh thần.
15. Trong bài "Huyện Trìa", tác giả dân gian nhấn mạnh điều gì về con người Huyện Trìa?
A. Chỉ tập trung vào vẻ đẹp thiên nhiên.
B. Nhấn mạnh sự chăm chỉ, cần cù và ý thức lao động.
C. Miêu tả họ là những người chỉ biết hưởng thụ.
D. Tập trung vào sự giàu có vật chất mà bỏ qua tinh thần.
16. Ý nghĩa của câu "Huyện Trìa là đất lành, chim đậu" có thể hiểu theo nghĩa bóng là gì?
A. Nơi có nhiều loài chim quý hiếm.
B. Nơi an lành, tốt đẹp, thu hút nhân tài và điều may mắn.
C. Cảnh vật Huyện Trìa rất đẹp và yên bình.
D. Người dân Huyện Trìa rất yêu thiên nhiên.
17. Tác giả dân gian đã dùng biện pháp nghệ thuật nào để làm cho Huyện Trìa trở nên sinh động và hấp dẫn?
A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt.
B. Kết hợp miêu tả với tự sự.
C. Tạo ra những hình ảnh ẩn dụ và biểu tượng.
D. Dùng câu hỏi tu từ để khơi gợi.
18. Trong bài "Huyện Trìa", hình ảnh "con tằm nhả tơ" gợi lên ý nghĩa gì về lao động?
A. Sự lãng phí, vô ích.
B. Sự gian khổ, nhọc nhằn.
C. Sự cần cù, khéo léo, tạo ra giá trị.
D. Sự phụ thuộc vào thiên nhiên.
19. Trong bài "Huyện Trìa", câu "Ai đi đâu cũng nhớ Huyện Trìa quê ta" thể hiện rõ nét tình cảm gì?
A. Sự ngao ngán, chán chường với quê hương.
B. Nỗi nhớ thương, gắn bó sâu sắc với quê nhà.
C. Sự tiếc nuối về những cơ hội đã bỏ lỡ.
D. Mong muốn được khám phá những vùng đất mới.
20. Tác giả dân gian đã sử dụng phương thức biểu đạt chính nào để tái hiện khung cảnh làng quê Huyện Trìa trong bài?
A. Tự sự
B. Miêu tả
C. Biểu cảm
D. Nghị luận
21. Căn cứ vào nội dung bài "Huyện Trìa", tình cảm chủ đạo mà tác giả dân gian muốn gửi gắm là gì?
A. Nỗi buồn xa xứ.
B. Niềm tự hào, yêu mến quê hương.
C. Sự nuối tiếc quá khứ.
D. Lời khuyên răn thế hệ sau.
22. Trong bài "Huyện Trìa", hình ảnh "cây đa, bến nước, sân đình" thường gợi lên ý nghĩa gì trong đời sống văn hóa dân gian Việt Nam?
A. Biểu tượng của sự hiện đại, phát triển.
B. Biểu tượng của sự cô lập, xa cách.
C. Biểu tượng của làng quê truyền thống, nơi gắn kết cộng đồng.
D. Biểu tượng của sự du nhập văn hóa ngoại lai.
23. Tác dụng của việc lặp lại cấu trúc "Ai đi..." trong bài "Huyện Trìa" là gì?
A. Tăng tính nhạc điệu cho bài thơ.
B. Nhấn mạnh sự đa dạng của các hoạt động.
C. Khắc họa sự gắn bó, tình yêu quê hương của nhiều người.
D. Tạo sự bí ẩn, tò mò cho người đọc.
24. Tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện sự phong phú, đa dạng của sản vật Huyện Trìa?
A. Ẩn dụ
B. Điệp ngữ
C. Liệt kê
D. Chơi chữ
25. Trong bài "Huyện Trìa", tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp tu từ nào để khắc họa sự giàu có, sung túc của quê hương, làng xã?
A. Hoán dụ
B. Nói quá
C. Nhân hóa
D. So sánh
