Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

1. Cảm xúc chủ đạo của tác giả khi miêu tả Hương Sơn là gì?

A. Buồn bã, tiếc nuối
B. Hào hứng, khám phá
C. Ngỡ ngàng, say đắm
D. Phê phán, chỉ trích

2. Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào khi miêu tả "chùa chiền vẫn xây trên đỉnh núi"?

A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa

3. Theo bài thơ, điểm nhấn đầu tiên khi đến với Hương Sơn là gì?

A. Cây đa cổ thụ
B. Ngọn núi hùng vĩ
C. Dòng suối trong veo
D. Cổng chùa uy nghiêm

4. Tác giả gọi Hương Sơn là "Nam thiên đệ nhất động" để nhấn mạnh điều gì?

A. Sự giàu có về tài nguyên
B. Vẻ đẹp độc đáo, nổi bật nhất phương Nam
C. Quy mô rộng lớn của danh lam
D. Sự ảnh hưởng về mặt tôn giáo

5. Bài thơ "Hương Sơn phong cảnh" thể hiện quan điểm thẩm mĩ nào của dân tộc?

A. Yêu thích sự phô trương, cầu kỳ
B. Đề cao vẻ đẹp hài hòa giữa thiên nhiên và con người
C. Ưu tiên vẻ đẹp nhân tạo hơn tự nhiên
D. Chỉ chú trọng vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội

6. Trong bài thơ, "non xanh" và "nước biếc" được miêu tả theo cách nào?

A. Đối lập màu sắc
B. Bổ sung, hài hòa
C. Tương phản gay gắt
D. Trống rỗng, thiếu sức sống

7. Câu thơ "Cảnh nào chẳng thế, sắc nào cũng tươi" thể hiện thái độ gì của tác giả đối với Hương Sơn?

A. Sự thờ ơ, lãnh đạm
B. Sự khinh suất, coi thường
C. Sự yêu mến, trân trọng
D. Sự phê phán, chỉ trích

8. Cụm từ "vô thủy vô chung" trong bài thơ ám chỉ điều gì về Hương Sơn?

A. Sự tồn tại vĩnh cửu, vượt thời gian
B. Sự bí ẩn, không có lối ra
C. Sự thay đổi không ngừng của cảnh vật
D. Sự thiếu vắng con người

9. Theo bài thơ, yếu tố nào làm tăng thêm vẻ đẹp "thanh cao" của Hương Sơn?

A. Âm thanh của suối
B. Sự tĩnh lặng, vắng vẻ
C. Mùi hương của hoa
D. Ánh nắng ban mai

10. Cảm nhận của tác giả về "cảnh vật" trong bài thơ thiên về khía cạnh nào?

A. Sự hùng vĩ, hoành tráng
B. Sự thanh tao, thoát tục
C. Sự gần gũi, thân thuộc
D. Sự kỳ bí, huyền ảo

11. Cụm từ "Hương Sơn" trong tiếng Việt có ý nghĩa gợi tả gì về địa danh này?

A. Núi thơm
B. Suối thơm
C. Vườn thơm
D. Động thơm

12. Theo bài thơ, vẻ đẹp của Hương Sơn có sự kết hợp giữa yếu tố nào?

A. Thiên nhiên và kiến trúc
B. Thiên nhiên và con người
C. Thiên nhiên và tâm linh
D. Thiên nhiên và lịch sử

13. Bài thơ "Hương Sơn phong cảnh" mang giá trị nội dung gì về mặt văn hóa, tâm linh?

A. Phản ánh sự suy đồi của tôn giáo
B. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên và giá trị tâm linh của dân tộc
C. Chê bai những tín ngưỡng dân gian
D. Khuyến khích lối sống hưởng thụ

14. Trong bài "Hương Sơn phong cảnh", tác giả Chu Mạnh Trinh đã khắc họa vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh nào của nước ta?

A. Hồ Gươm
B. Vịnh Hạ Long
C. Hương Sơn
D. Cố đô Huế

15. Tác giả Chu Mạnh Trinh được biết đến với vai trò nào?

A. Nhà thơ hiện đại
B. Nhà văn lãng mạn
C. Nhà thơ cổ điển
D. Nhà phê bình văn học

16. Theo bài thơ, vẻ đẹp của Hương Sơn có thể được ví như gì?

A. Một bức tranh sơn dầu sống động
B. Một bản nhạc giao hưởng du dương
C. Một bức tranh thủy mặc thanh tao
D. Một bức tượng điêu khắc tinh xảo

17. Tác giả sử dụng từ ngữ nào để gợi tả sự chuyển động của mây trên đỉnh núi?

A. Trôi
B. Bay
C. Lững lờ
D. Cuốn

18. Ý nghĩa của việc tác giả sử dụng nhiều từ láy trong bài thơ là gì?

A. Tăng tính khoa học cho miêu tả
B. Nhấn mạnh sự lặp lại, nhàm chán
C. Tạo nhạc điệu, gợi hình ảnh và cảm xúc chân thực
D. Giảm bớt sự sâu sắc của nội dung

19. Câu thơ "Thoắt thấy, thoắt còn, thoắt mất" miêu tả đặc điểm gì của cảnh vật Hương Sơn?

A. Sự thay đổi nhanh chóng theo thời tiết
B. Sự ẩn hiện kỳ ảo, khó nắm bắt
C. Sự biến mất đột ngột của các loài động vật
D. Sự hiện diện của các yếu tố siêu nhiên

20. Tác giả Chu Mạnh Trinh viết "Hương Sơn phong cảnh" bằng thể thơ nào?

A. Thất ngôn bát cú Đường luật
B. Lục bát
C. Song thất lục bát
D. Thất ngôn tứ tuyệt

21. Trong bài thơ, hình ảnh "chùa chiền" không chỉ là kiến trúc mà còn biểu trưng cho điều gì?

A. Sự giàu có của cư dân địa phương
B. Sự hiện diện của các vị thần linh
C. Nơi gửi gắm niềm tin, sự thanh tịnh tâm hồn
D. Biểu tượng của quyền lực phong kiến

22. Trong bài thơ, hình ảnh "ghềnh thác" được miêu tả với sắc thái như thế nào?

A. Dữ dội, ồn ào
B. Yên ả, thanh bình
C. Hùng vĩ, uy nghi
D. Mơ màng, huyền ảo

23. Tác giả sử dụng phép đối lập trong câu thơ nào để nhấn mạnh sự tương phản giữa vẻ đẹp của Hương Sơn và thế giới bên ngoài?

A. Non xanh nước biếc ta yêu / Khói lam thay thế cho mây bay
B. Thoắt thấy, thoắt còn, thoắt mất / Chùa chiền vẫn xây trên đỉnh núi
C. Cảnh nào cũng đẹp, sắc nào cũng tươi / Vô thủy vô chung là cõi Phật
D. Ngọn núi vẫn chơ vơ, dòng suối vẫn róc rách / Đâu đâu cũng thấy bóng người lui tới

24. Hình ảnh "mây khói" trong "Hương Sơn phong cảnh" gợi lên điều gì?

A. Sự bí ẩn, huyền ảo của cảnh vật
B. Cảnh vật bị bao phủ bởi sương mù
C. Khói hương nghi ngút từ chùa chiền
D. Sự ô nhiễm không khí

25. Cấu trúc bài thơ "Hương Sơn phong cảnh" theo trình tự khám phá danh lam như thế nào?

A. Từ tổng quan đến chi tiết
B. Từ xa đến gần
C. Từ dưới lên trên
D. Cả A, B và C

1 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

1. Cảm xúc chủ đạo của tác giả khi miêu tả Hương Sơn là gì?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

2. Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào khi miêu tả chùa chiền vẫn xây trên đỉnh núi?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

3. Theo bài thơ, điểm nhấn đầu tiên khi đến với Hương Sơn là gì?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

4. Tác giả gọi Hương Sơn là Nam thiên đệ nhất động để nhấn mạnh điều gì?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

5. Bài thơ Hương Sơn phong cảnh thể hiện quan điểm thẩm mĩ nào của dân tộc?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

6. Trong bài thơ, non xanh và nước biếc được miêu tả theo cách nào?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

7. Câu thơ Cảnh nào chẳng thế, sắc nào cũng tươi thể hiện thái độ gì của tác giả đối với Hương Sơn?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

8. Cụm từ vô thủy vô chung trong bài thơ ám chỉ điều gì về Hương Sơn?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

9. Theo bài thơ, yếu tố nào làm tăng thêm vẻ đẹp thanh cao của Hương Sơn?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

10. Cảm nhận của tác giả về cảnh vật trong bài thơ thiên về khía cạnh nào?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

11. Cụm từ Hương Sơn trong tiếng Việt có ý nghĩa gợi tả gì về địa danh này?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

12. Theo bài thơ, vẻ đẹp của Hương Sơn có sự kết hợp giữa yếu tố nào?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

13. Bài thơ Hương Sơn phong cảnh mang giá trị nội dung gì về mặt văn hóa, tâm linh?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

14. Trong bài Hương Sơn phong cảnh, tác giả Chu Mạnh Trinh đã khắc họa vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh nào của nước ta?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

15. Tác giả Chu Mạnh Trinh được biết đến với vai trò nào?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

16. Theo bài thơ, vẻ đẹp của Hương Sơn có thể được ví như gì?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

17. Tác giả sử dụng từ ngữ nào để gợi tả sự chuyển động của mây trên đỉnh núi?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

18. Ý nghĩa của việc tác giả sử dụng nhiều từ láy trong bài thơ là gì?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

19. Câu thơ Thoắt thấy, thoắt còn, thoắt mất miêu tả đặc điểm gì của cảnh vật Hương Sơn?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

20. Tác giả Chu Mạnh Trinh viết Hương Sơn phong cảnh bằng thể thơ nào?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

21. Trong bài thơ, hình ảnh chùa chiền không chỉ là kiến trúc mà còn biểu trưng cho điều gì?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

22. Trong bài thơ, hình ảnh ghềnh thác được miêu tả với sắc thái như thế nào?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

23. Tác giả sử dụng phép đối lập trong câu thơ nào để nhấn mạnh sự tương phản giữa vẻ đẹp của Hương Sơn và thế giới bên ngoài?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

24. Hình ảnh mây khói trong Hương Sơn phong cảnh gợi lên điều gì?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 3 Hương sơn phong cảnh

Tags: Bộ đề 1

25. Cấu trúc bài thơ Hương Sơn phong cảnh theo trình tự khám phá danh lam như thế nào?