1. Trong bài học, khi nói về việc Van Gogh vẽ vật thể quen thuộc như hoa hướng dương, điều quan trọng nhất học sinh cần học là gì?
A. Phải vẽ hoa hướng dương y hệt như của Van Gogh.
B. Cách nhìn nhận và thể hiện vẻ đẹp, cảm xúc của vật thể quen thuộc bằng góc nhìn riêng.
C. Chỉ nên vẽ những vật thể có màu sắc rực rỡ.
D. Vật thể quen thuộc không đủ thú vị để vẽ.
2. Đặc điểm nổi bật nào trong tranh của Vincent van Gogh thường được nhấn mạnh để học sinh có thể học hỏi về cách thể hiện cảm xúc?
A. Sử dụng màu sắc trầm tối, u ám.
B. Đường nét mềm mại, uyển chuyển.
C. Cách sử dụng màu sắc tươi sáng, rực rỡ và nét cọ mạnh mẽ, biểu cảm.
D. Chỉ tập trung vào các chủ đề lịch sử.
3. Trong bài học Vui học cùng danh họa (P2), danh họa nào được giới thiệu với vai trò là người hướng dẫn chính, khơi gợi cảm hứng sáng tạo cho học sinh?
A. Leonardo da Vinci
B. Vincent van Gogh
C. Claude Monet
D. Rembrandt
4. Khi học về Van Gogh, học sinh được khuyến khích quan sát điều gì trong các tác phẩm của ông để phát triển khả năng cảm thụ nghệ thuật?
A. Sự cân đối hoàn hảo của bố cục.
B. Cách ông thể hiện ánh sáng và bóng tối một cách tinh tế.
C. Sự rung động của màu sắc và cách nét vẽ diễn tả cảm xúc.
D. Việc sử dụng các hình khối hình học chính xác.
5. Nếu học sinh muốn vẽ một bức tranh thể hiện sự hạnh phúc theo tinh thần của Van Gogh, họ nên ưu tiên yếu tố nào?
A. Sự chính xác về tỷ lệ và hình khối.
B. Sử dụng màu vàng tươi sáng, nét cọ xoáy tròn hoặc gợn sóng.
C. Màu sắc trầm và trung tính.
D. Đường nét mảnh và nét vẽ đều đặn.
6. Yếu tố nào trong các bức tranh của Van Gogh thường được mô tả là sự rung động hoặc năng lượng, có thể học sinh vận dụng để vẽ chủ đề niềm vui?
A. Sự tĩnh lặng của cảnh vật.
B. Nét cọ dày, mạnh mẽ và cách sử dụng màu sắc tương phản.
C. Đường nét thẳng và góc cạnh sắc nét.
D. Việc sử dụng màu đơn sắc.
7. Bài học gợi ý học sinh có thể tìm thấy niềm vui trong việc vẽ tranh bằng cách nào, liên hệ với Van Gogh?
A. Phải vẽ thật giống với tác phẩm gốc của Van Gogh.
B. Thử nghiệm các loại màu sắc và nét vẽ khác nhau để xem điều gì khiến mình cảm thấy hứng thú.
C. Chỉ vẽ những chủ đề mà mình không thích.
D. Tập trung vào việc đo đạc chính xác kích thước.
8. Khi vẽ chủ đề niềm vui theo phong cách của Van Gogh, học sinh nên xem xét việc áp dụng kỹ thuật nào cho bầu trời?
A. Sử dụng màu xanh dương nhạt và vẽ các đám mây đơn giản.
B. Vẽ bầu trời với những nét xoáy hoặc gợn sóng bằng màu sắc tươi sáng, biểu cảm.
C. Sử dụng màu đen tuyền cho bầu trời đêm.
D. Vẽ các ngôi sao bằng những chấm nhỏ li ti.
9. Bài học gợi ý học sinh nên làm gì với màu sắc khi muốn vẽ một bức tranh vui vẻ theo tinh thần của Van Gogh?
A. Sử dụng các màu pastel nhẹ nhàng.
B. Kết hợp các màu sắc tương phản, sống động và không ngại thử nghiệm.
C. Chỉ dùng màu đen và trắng.
D. Tập trung vào việc pha màu sao cho giống hệt màu trong tự nhiên.
10. Bài học Vui học cùng danh họa (P2) gợi ý học sinh thực hành vẽ theo phong cách của Van Gogh bằng cách nào để thể hiện niềm vui?
A. Vẽ tranh tĩnh vật với gam màu xám.
B. Sử dụng màu nước trong trẻo để vẽ phong cảnh.
C. Phối hợp các màu sắc tươi sáng, sử dụng nét cọ linh hoạt và thể hiện cảm xúc qua hình ảnh.
D. Sao chép y nguyên một bức tranh nổi tiếng của ông.
11. Nếu muốn vẽ một bức chân dung với tâm trạng vui vẻ theo phong cách Van Gogh, học sinh nên làm gì với đôi mắt của nhân vật?
A. Vẽ đôi mắt nhỏ, lờ đờ.
B. Sử dụng màu sắc tươi sáng cho tròng mắt và nét vẽ có hồn để thể hiện sự sống động.
C. Vẽ mắt theo hình tam giác.
D. Chỉ vẽ hình dáng bên ngoài của mắt.
12. Bài học khuyến khích học sinh vui học bằng cách nào khi tiếp cận với tranh của Van Gogh?
A. Chỉ đọc tiểu sử của ông.
B. Thử nghiệm với màu sắc và nét vẽ, cố gắng truyền tải cảm xúc của mình.
C. Phân tích cấu trúc hình học trong tranh.
D. So sánh với phong cách của các họa sĩ khác một cách máy móc.
13. Yếu tố nào dưới đây KHÔNG phải là đặc trưng trong phong cách vẽ của Vincent van Gogh mà bài học có thể nhấn mạnh?
A. Nét cọ dày, có kết cấu.
B. Màu sắc rực rỡ, tương phản.
C. Sự chính xác tuyệt đối về giải phẫu và tỷ lệ.
D. Sự biểu cảm mạnh mẽ qua nét vẽ và màu sắc.
14. Khi học về cách Van Gogh sử dụng màu sắc, học sinh có thể rút ra bài học gì về việc thể hiện niềm vui trong tranh của mình?
A. Chỉ nên sử dụng màu sắc trung tính để tạo sự hài hòa.
B. Màu sắc tươi sáng, tương phản mạnh mẽ có thể truyền tải năng lượng tích cực.
C. Nên hạn chế sử dụng màu nóng để tránh tạo cảm giác khó chịu.
D. Màu sắc chỉ là yếu tố phụ, quan trọng là đường nét.
15. Khi vẽ một cảnh vật ngoài trời theo phong cách Van Gogh để thể hiện sự vui vẻ, học sinh nên chú trọng yếu tố nào?
A. Sự đối xứng hoàn hảo của cảnh vật.
B. Cách ánh sáng mặt trời chiếu vào cảnh vật, sử dụng màu vàng, cam rực rỡ.
C. Vẽ chi tiết từng chiếc lá một cách tỉ mỉ.
D. Sử dụng màu xanh lá cây và xanh dương làm chủ đạo.
16. Để thể hiện niềm vui trong bức tranh của mình theo phong cách Van Gogh, học sinh có thể vẽ những chi tiết nào?
A. Những bóng tối sâu thẳm.
B. Những vật thể phát sáng, màu sắc rực rỡ, hoặc những hoạt động vui tươi.
C. Các đường nét thẳng tắp và đối xứng.
D. Những vật thể có hình dáng kỳ dị.
17. Bài học nhấn mạnh Van Gogh là một danh họa có phong cách độc đáo, điều này có ý nghĩa gì đối với sự sáng tạo của học sinh?
A. Học sinh chỉ cần sao chép y hệt các tác phẩm của ông.
B. Học sinh nên tìm kiếm và phát triển phong cách riêng của mình, lấy cảm hứng từ sự độc đáo của danh họa.
C. Phong cách độc đáo không quan trọng bằng kỹ thuật vẽ.
D. Chỉ những người tài năng mới có thể có phong cách riêng.
18. Bài học gợi ý học sinh có thể vẽ về niềm vui bằng cách nào lấy cảm hứng từ Van Gogh?
A. Vẽ một bức tranh phong cảnh đơn điệu với màu sắc nhạt.
B. Chọn một chủ đề yêu thích và thể hiện nó bằng những màu sắc rực rỡ, nét cọ có hồn.
C. Chỉ vẽ các đồ vật quen thuộc trong phòng học.
D. Tập trung vào việc vẽ chi tiết nhỏ nhất của đối tượng.
19. Để diễn tả sự vui vẻ qua nét vẽ, học sinh nên tham khảo cách Van Gogh sử dụng nét cọ như thế nào?
A. Nét cọ mảnh, đều và thẳng tắp.
B. Nét cọ dày, có hướng, tạo cảm giác chuyển động và biểu cảm.
C. Nét cọ rất nhạt và mờ.
D. Chỉ sử dụng nét chấm.
20. Bài học gợi ý học sinh có thể tự tạo ra niềm vui trong tranh của mình bằng cách nào, lấy cảm hứng từ Van Gogh?
A. Vẽ những thứ buồn bã để thử thách bản thân.
B. Chọn một chủ đề mà mình yêu thích và thể hiện nó bằng màu sắc, nét vẽ mà mình cảm thấy phù hợp nhất.
C. Chỉ vẽ các hình thức trừu tượng.
D. Sao chép một bức ảnh chụp thực tế.
21. Tranh Đêm đầy sao (The Starry Night) của Vincent van Gogh nổi bật với yếu tố thị giác nào, có thể truyền cảm hứng cho học sinh khi vẽ bầu trời đêm?
A. Sự tĩnh lặng và đơn điệu của các vì sao.
B. Những vòng xoáy màu xanh lam và vàng rực rỡ, tạo cảm giác chuyển động mạnh mẽ.
C. Bố cục đối xứng hoàn hảo giữa bầu trời và mặt đất.
D. Việc sử dụng màu đen tuyền làm chủ đạo cho bầu trời.
22. Bài học muốn truyền đạt thông điệp gì về cách nhìn thế giới của Van Gogh qua các tác phẩm của ông?
A. Ông nhìn thế giới một cách nhàm chán và đơn điệu.
B. Ông nhìn thế giới với sự nhạy cảm đặc biệt, cảm nhận và thể hiện những gì người khác có thể bỏ lỡ.
C. Ông chỉ quan tâm đến các chi tiết kỹ thuật.
D. Ông chỉ vẽ những thứ ông ghét.
23. Khi học về Van Gogh, yếu tố nào của ông giúp học sinh hiểu rằng nghệ thuật có thể là một cách để biểu đạt những cảm xúc cá nhân mãnh liệt?
A. Sự tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc vẽ cổ điển.
B. Cách ông sử dụng màu sắc và nét vẽ để truyền tải tâm trạng, cảm xúc cá nhân.
C. Việc ông chỉ sao chép hình ảnh từ thiên nhiên.
D. Sự lựa chọn các chủ đề lịch sử.
24. Bài học Vui học cùng danh họa (P2) nhằm mục đích giúp học sinh hiểu điều gì về mối liên hệ giữa họa sĩ và tác phẩm?
A. Họa sĩ chỉ là người sao chép hiện thực.
B. Tác phẩm nghệ thuật phản ánh thế giới quan và cảm xúc của người nghệ sĩ.
C. Phong cách của họa sĩ không quan trọng bằng kỹ thuật.
D. Mọi họa sĩ đều vẽ giống nhau.
25. Nếu học sinh muốn vẽ một bầu không khí vui tươi, tràn đầy năng lượng như Van Gogh, họ nên sử dụng gam màu nào?
A. Xám, nâu, đen.
B. Vàng, cam, đỏ, xanh dương sáng.
C. Trắng, be, xám nhạt.
D. Xanh lá cây đậm và nâu sẫm.
