Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

1. Khái niệm "quyền riêng tư" trong thế giới ảo có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với việc giữ gìn tính nhân văn?

A. Quyền riêng tư không còn quan trọng khi mọi thứ đều công khai trên mạng.
B. Đảm bảo mỗi cá nhân có không gian cá nhân, được kiểm soát thông tin của mình và được tôn trọng.
C. Chỉ áp dụng cho những người nổi tiếng hoặc có ảnh hưởng lớn.
D. Quyền riêng tư chỉ là một khái niệm pháp lý, không liên quan đến đạo đức.

2. Theo các chuyên gia về đạo đức số, việc "tạo ra các bình luận tiêu cực ẩn danh" có tác động gì đến môi trường trực tuyến?

A. Khuyến khích sự trung thực và thẳng thắn.
B. Tạo ra một môi trường độc hại, thiếu an toàn và làm suy giảm động lực tham gia của người dùng.
C. Tăng cường tính đa dạng của ý kiến.
D. Giúp người dùng thể hiện bản thân một cách tự do.

3. Hành vi "bắt nạt trực tuyến" (cyberbullying) biểu hiện rõ nhất sự thiếu vắng khía cạnh nào của tính nhân văn?

A. Sự sáng tạo và đổi mới.
B. Sự đồng cảm, tôn trọng và bảo vệ người khác.
C. Khả năng phân tích và đánh giá thông tin.
D. Hiệu quả trong việc sử dụng công nghệ.

4. Hành động "cho phép truy cập quá nhiều quyền" cho một ứng dụng không cần thiết có thể dẫn đến nguy cơ nào liên quan đến tính nhân văn và quyền riêng tư?

A. Ứng dụng hoạt động hiệu quả hơn.
B. Ứng dụng có thể thu thập và sử dụng trái phép thông tin cá nhân của người dùng.
C. Tăng cường trải nghiệm người dùng.
D. Ứng dụng trở nên phổ biến hơn.

5. Một người dùng thường xuyên bình luận ác ý và lan truyền thông tin sai lệch về một cá nhân trên mạng xã hội. Hành vi này được phân loại là gì trong khía cạnh đạo đức số?

A. Bình luận xây dựng.
B. Tuyên truyền thông tin.
C. Bắt nạt trực tuyến hoặc quấy rối trực tuyến.
D. Chia sẻ quan điểm cá nhân.

6. Để giữ gìn tính nhân văn, chúng ta nên làm gì khi tham gia vào các cuộc tranh luận trên mạng?

A. Tấn công cá nhân người đối diện để chứng minh quan điểm của mình.
B. Sử dụng bằng chứng xác thực, lập luận chặt chẽ và giữ thái độ tôn trọng.
C. Chỉ tập trung vào việc phản bác mọi ý kiến trái chiều.
D. Phớt lờ mọi phản hồi và chỉ trình bày ý kiến của bản thân.

7. Việc sử dụng "deepfake" (công nghệ tạo video giả mạo khuôn mặt người) vào mục đích xấu có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng nào đối với niềm tin và tính nhân văn?

A. Tăng tính chân thực của các video trên mạng.
B. Làm suy giảm niềm tin vào thông tin hình ảnh, gây tổn hại danh dự, bôi nhọ và thao túng dư luận.
C. Thúc đẩy sự sáng tạo trong lĩnh vực công nghệ.
D. Giúp người dùng dễ dàng tạo ra nội dung giải trí.

8. Theo phân tích phổ biến về đạo đức số, hành động nào sau đây thể hiện sự "nhân văn" khi tương tác trên mạng xã hội?

A. Đăng tải những bình luận mang tính công kích, miệt thị người khác.
B. Chia sẻ thông tin sai lệch, gây hoang mang dư luận.
C. Tôn trọng ý kiến của người khác, ngay cả khi không đồng tình, và có lời lẽ văn minh.
D. Sử dụng ngôn ngữ thiếu chuẩn mực, tục tĩu để thể hiện bản thân.

9. Khi gặp phải nội dung tiêu cực, bạo lực hoặc phân biệt đối xử trên mạng, hành động nào sau đây là phù hợp nhất để giữ gìn tính nhân văn?

A. Phớt lờ và tiếp tục lướt qua.
B. Báo cáo nội dung vi phạm cho nền tảng quản lý.
C. Tham gia vào cuộc tranh cãi gay gắt với người đăng tải nội dung.
D. Chia sẻ lại nội dung đó để cảnh báo người khác.

10. Việc "làm giả" hoặc "bóp méo" thông tin để tạo ra những câu chuyện gây sốc trên mạng xã hội ảnh hưởng tiêu cực đến điều gì?

A. Tăng cường sự tin tưởng giữa mọi người.
B. Niềm tin vào sự thật, sự khách quan và tính nhân văn của cộng đồng trực tuyến.
C. Khả năng tiếp cận thông tin nhanh chóng.
D. Tính sáng tạo của người dùng.

11. Khi chia sẻ thông tin cá nhân trên các nền tảng trực tuyến, người dùng cần lưu ý điều gì để đảm bảo an toàn và giữ gìn tính nhân văn?

A. Chia sẻ càng nhiều thông tin càng tốt để xây dựng hình ảnh bản thân.
B. Chỉ chia sẻ những thông tin thực sự cần thiết, xem xét kỹ lưỡng đối tượng và mục đích chia sẻ.
C. Tin tưởng tuyệt đối vào sự bảo mật của các nền tảng trực tuyến.
D. Luôn công khai toàn bộ thông tin tài chính và mật khẩu.

12. Trong bối cảnh thế giới ảo, "tính minh bạch" có vai trò như thế nào trong việc xây dựng môi trường nhân văn?

A. Tính minh bạch làm tăng sự phức tạp và khó hiểu của thông tin.
B. Tính minh bạch giúp người dùng hiểu rõ nguồn gốc, quy trình và trách nhiệm, từ đó tăng cường niềm tin và sự công bằng.
C. Tính minh bạch chỉ cần thiết trong các giao dịch tài chính.
D. Tính minh bạch làm giảm sự tự do biểu đạt của cá nhân.

13. Theo quan điểm chung về văn hóa mạng, việc "tôn trọng bản quyền" khi sử dụng nội dung trực tuyến là hành động thể hiện điều gì?

A. Sự thiếu sáng tạo và phụ thuộc vào người khác.
B. Sự tôn trọng công sức lao động trí tuệ của người khác.
C. Sự thiếu hiểu biết về công nghệ.
D. Mong muốn bị phạt vì vi phạm bản quyền.

14. Khi xem xét một bài viết hoặc thông tin trên mạng, hành động nào thể hiện tư duy phản biện và tôn trọng sự thật, góp phần giữ gìn tính nhân văn?

A. Tin tưởng tuyệt đối vào thông tin được trình bày.
B. Kiểm tra nguồn gốc, đối chiếu với các nguồn tin khác và đánh giá tính xác thực.
C. Chỉ đọc tiêu đề và đưa ra kết luận ngay lập tức.
D. Chỉ chia sẻ những thông tin mình thích mà không cần quan tâm đến sự thật.

15. Khi tham gia vào các cộng đồng trực tuyến, cách tiếp cận nào sau đây phù hợp để duy trì sự tôn trọng và tính nhân văn?

A. Chỉ tương tác với những người có cùng quan điểm và bỏ qua mọi ý kiến khác biệt.
B. Thảo luận một cách xây dựng, lắng nghe và tôn trọng các quan điểm đa dạng.
C. Thường xuyên gây gổ và chỉ trích người khác để thể hiện bản thân.
D. Lan truyền những thông tin chưa được kiểm chứng về các thành viên khác.

16. Cơ chế "báo cáo" (report) trên các nền tảng trực tuyến đóng vai trò gì trong việc duy trì môi trường lành mạnh và có tính nhân văn?

A. Là công cụ để người dùng lạm dụng, gây phiền hà cho người khác.
B. Là phương tiện để cộng đồng cùng nhau giám sát, loại bỏ nội dung vi phạm và bảo vệ lẫn nhau.
C. Chỉ có tác dụng đối với những trường hợp vi phạm pháp luật nghiêm trọng.
D. Là công cụ để thể hiện sự phản đối mà không cần đưa ra bằng chứng.

17. Hành động "sao chép và dán" nội dung từ nguồn không rõ ràng hoặc không được phép mà không ghi rõ nguồn gốc là biểu hiện của sự thiếu tôn trọng gì?

A. Sự hiệu quả trong việc tìm kiếm thông tin.
B. Sự tôn trọng bản quyền và đạo đức trong việc sử dụng tài nguyên số.
C. Sự am hiểu về công nghệ sao chép.
D. Sự nhanh chóng trong việc tạo nội dung.

18. Một người dùng chia sẻ quá nhiều thông tin cá nhân nhạy cảm trên mạng xã hội mà không suy nghĩ về hậu quả. Hành vi này thể hiện sự thiếu sót về khía cạnh nào của nhận thức số?

A. Kỹ năng tìm kiếm thông tin.
B. Nhận thức về quyền riêng tư và an ninh mạng.
C. Khả năng sáng tạo nội dung.
D. Tốc độ truy cập internet.

19. Trách nhiệm của mỗi người dùng khi tham gia vào các hoạt động trực tuyến để giữ gìn tính nhân văn là gì?

A. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân và bỏ qua mọi quy tắc cộng đồng.
B. Tích cực lan tỏa những giá trị tích cực, tôn trọng người khác và tuân thủ pháp luật, đạo đức số.
C. Chỉ chia sẻ những thông tin mình tin là đúng mà không cần kiểm chứng.
D. Chỉ tương tác với những người có cùng quan điểm.

20. Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong việc tạo nội dung trên mạng xã hội có thể đặt ra những thách thức gì đối với tính nhân văn?

A. AI giúp nội dung trở nên khách quan và ít thiên vị hơn.
B. AI có thể tạo ra thông tin sai lệch, nội dung độc hại hoặc vi phạm bản quyền một cách tinh vi.
C. AI làm tăng tính tương tác và sự kết nối giữa người dùng.
D. AI giúp cá nhân hóa trải nghiệm người dùng một cách tích cực.

21. Trong bối cảnh thế giới ảo, hành vi nào sau đây được xem là vi phạm nghiêm trọng nguyên tắc tôn trọng và giữ gìn tính nhân văn?

A. Chia sẻ thông tin cá nhân của người khác mà không được phép.
B. Tham gia vào các diễn đàn thảo luận về các vấn đề xã hội.
C. Học tập và nghiên cứu các kiến thức mới trên mạng.
D. Sử dụng các công cụ tìm kiếm để tra cứu thông tin.

22. Việc sử dụng ngôn ngữ mạng (ví dụ: viết tắt, biểu tượng cảm xúc) có ảnh hưởng gì đến việc giữ gìn tính nhân văn trong giao tiếp trực tuyến?

A. Ngôn ngữ mạng luôn thể hiện sự lịch sự và trang trọng.
B. Nếu không được sử dụng cẩn trọng, ngôn ngữ mạng có thể gây hiểu lầm, thiếu trang trọng hoặc bị lạm dụng để thể hiện thái độ tiêu cực.
C. Ngôn ngữ mạng giúp giao tiếp hiệu quả hơn trong mọi trường hợp.
D. Ngôn ngữ mạng không ảnh hưởng đến tính nhân văn.

23. Việc "tạo tài khoản ảo" hoặc "sử dụng danh tính giả" trên mạng xã hội, nếu không vì mục đích chính đáng, có thể dẫn đến những hệ lụy nào?

A. Tăng tính chân thực và trách nhiệm của người dùng.
B. Khuyến khích sự minh bạch và tin cậy trong giao tiếp trực tuyến.
C. Che giấu hành vi xấu, gây khó khăn trong việc xác định trách nhiệm và làm suy giảm niềm tin.
D. Giúp người dùng thể hiện bản thân một cách tự do hơn.

24. Hành vi "lan truyền tin giả" (fake news) trong thế giới ảo gây ra tác động tiêu cực nào, đi ngược lại với tinh thần nhân văn?

A. Thúc đẩy sự phát triển của công nghệ thông tin.
B. Gây hoang mang, chia rẽ, làm mất niềm tin và có thể dẫn đến những hành động sai lầm.
C. Tăng cường khả năng tư duy phản biện của người dùng.
D. Mở rộng phạm vi tiếp cận thông tin đa chiều.

25. Đâu là một trong những yếu tố cốt lõi để xây dựng một môi trường ảo lành mạnh và có tính nhân văn?

A. Tăng cường kiểm duyệt nội dung một cách gắt gao mọi ý kiến.
B. Khuyến khích sự cạnh tranh khốc liệt và loại bỏ những người yếu thế.
C. Xây dựng các quy tắc ứng xử văn minh, có trách nhiệm và sự đồng thuận từ cộng đồng.
D. Tập trung vào việc tạo ra các nội dung giải trí giật gân, thu hút.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

1. Khái niệm quyền riêng tư trong thế giới ảo có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với việc giữ gìn tính nhân văn?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

2. Theo các chuyên gia về đạo đức số, việc tạo ra các bình luận tiêu cực ẩn danh có tác động gì đến môi trường trực tuyến?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

3. Hành vi bắt nạt trực tuyến (cyberbullying) biểu hiện rõ nhất sự thiếu vắng khía cạnh nào của tính nhân văn?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

4. Hành động cho phép truy cập quá nhiều quyền cho một ứng dụng không cần thiết có thể dẫn đến nguy cơ nào liên quan đến tính nhân văn và quyền riêng tư?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

5. Một người dùng thường xuyên bình luận ác ý và lan truyền thông tin sai lệch về một cá nhân trên mạng xã hội. Hành vi này được phân loại là gì trong khía cạnh đạo đức số?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

6. Để giữ gìn tính nhân văn, chúng ta nên làm gì khi tham gia vào các cuộc tranh luận trên mạng?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

7. Việc sử dụng deepfake (công nghệ tạo video giả mạo khuôn mặt người) vào mục đích xấu có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng nào đối với niềm tin và tính nhân văn?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

8. Theo phân tích phổ biến về đạo đức số, hành động nào sau đây thể hiện sự nhân văn khi tương tác trên mạng xã hội?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

9. Khi gặp phải nội dung tiêu cực, bạo lực hoặc phân biệt đối xử trên mạng, hành động nào sau đây là phù hợp nhất để giữ gìn tính nhân văn?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

10. Việc làm giả hoặc bóp méo thông tin để tạo ra những câu chuyện gây sốc trên mạng xã hội ảnh hưởng tiêu cực đến điều gì?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

11. Khi chia sẻ thông tin cá nhân trên các nền tảng trực tuyến, người dùng cần lưu ý điều gì để đảm bảo an toàn và giữ gìn tính nhân văn?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

12. Trong bối cảnh thế giới ảo, tính minh bạch có vai trò như thế nào trong việc xây dựng môi trường nhân văn?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

13. Theo quan điểm chung về văn hóa mạng, việc tôn trọng bản quyền khi sử dụng nội dung trực tuyến là hành động thể hiện điều gì?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

14. Khi xem xét một bài viết hoặc thông tin trên mạng, hành động nào thể hiện tư duy phản biện và tôn trọng sự thật, góp phần giữ gìn tính nhân văn?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

15. Khi tham gia vào các cộng đồng trực tuyến, cách tiếp cận nào sau đây phù hợp để duy trì sự tôn trọng và tính nhân văn?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

16. Cơ chế báo cáo (report) trên các nền tảng trực tuyến đóng vai trò gì trong việc duy trì môi trường lành mạnh và có tính nhân văn?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

17. Hành động sao chép và dán nội dung từ nguồn không rõ ràng hoặc không được phép mà không ghi rõ nguồn gốc là biểu hiện của sự thiếu tôn trọng gì?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

18. Một người dùng chia sẻ quá nhiều thông tin cá nhân nhạy cảm trên mạng xã hội mà không suy nghĩ về hậu quả. Hành vi này thể hiện sự thiếu sót về khía cạnh nào của nhận thức số?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

19. Trách nhiệm của mỗi người dùng khi tham gia vào các hoạt động trực tuyến để giữ gìn tính nhân văn là gì?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

20. Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong việc tạo nội dung trên mạng xã hội có thể đặt ra những thách thức gì đối với tính nhân văn?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

21. Trong bối cảnh thế giới ảo, hành vi nào sau đây được xem là vi phạm nghiêm trọng nguyên tắc tôn trọng và giữ gìn tính nhân văn?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

22. Việc sử dụng ngôn ngữ mạng (ví dụ: viết tắt, biểu tượng cảm xúc) có ảnh hưởng gì đến việc giữ gìn tính nhân văn trong giao tiếp trực tuyến?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

23. Việc tạo tài khoản ảo hoặc sử dụng danh tính giả trên mạng xã hội, nếu không vì mục đích chính đáng, có thể dẫn đến những hệ lụy nào?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

24. Hành vi lan truyền tin giả (fake news) trong thế giới ảo gây ra tác động tiêu cực nào, đi ngược lại với tinh thần nhân văn?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài: Giữ gìn tính nhân văn trong thế giới ảo

Tags: Bộ đề 1

25. Đâu là một trong những yếu tố cốt lõi để xây dựng một môi trường ảo lành mạnh và có tính nhân văn?