Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 chủ đề 9: Xác định con đường cho bản thân sau Trung học cơ sở (P2)
1. Khi phân tích xu hướng thị trường lao động, yếu tố nào sau đây cần được quan tâm để đảm bảo con đường đã chọn có tính bền vững và cơ hội phát triển?
A. Tốc độ tăng trưởng và nhu cầu nhân lực của các ngành nghề trong tương lai.
B. Mức lương khởi điểm cao nhất của một vài ngành nghề.
C. Sự phổ biến của một ngành nghề trên mạng xã hội.
D. Tính truyền thống và bề dày lịch sử của một lĩnh vực.
2. Trong quá trình định hướng nghề nghiệp, tại sao việc tham gia các hoạt động trải nghiệm thực tế (ví dụ: tham quan doanh nghiệp, thực tập ngắn hạn) lại mang lại hiệu quả cao?
A. Giúp học sinh có cái nhìn chân thực về môi trường làm việc, tính chất công việc và yêu cầu thực tế.
B. Chỉ đơn thuần là một hoạt động giải trí để thay đổi không khí học tập.
C. Tạo điều kiện để học sinh được nghỉ học và vui chơi.
D. Làm tăng thêm số lượng hoạt động vào hồ sơ cá nhân.
3. Khi học sinh THCS tìm hiểu thông tin về các ngành nghề, việc tham khảo ý kiến của những người đang làm trong ngành đó mang lại lợi ích gì?
A. Cung cấp cái nhìn thực tế, kinh nghiệm cá nhân và lời khuyên hữu ích về công việc, thách thức và cơ hội.
B. Giúp học sinh biết được ai là người nổi tiếng trong ngành đó.
C. Làm cho quá trình tìm hiểu thông tin trở nên dễ dàng hơn mà không cần suy nghĩ.
D. Đảm bảo học sinh sẽ có công việc ổn định ngay sau khi ra trường.
4. Theo chương trình Hoạt động trải nghiệm, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để học sinh có thể vượt qua những khó khăn ban đầu khi bắt đầu một con đường mới (ví dụ: học nghề, học THPT mới)?
A. Sự kiên trì, quyết tâm và khả năng học hỏi từ sai lầm.
B. Hy vọng rằng mọi thứ sẽ tự động trở nên dễ dàng.
C. Tránh né mọi thử thách mới.
D. Chỉ tập trung vào những điều mình đã biết.
5. Khi xác định con đường cho bản thân sau THCS, yếu tố nào sau đây KHÔNG được xem là nền tảng để đưa ra quyết định nghề nghiệp phù hợp?
A. Sở thích cá nhân và năng lực bản thân.
B. Nhu cầu của thị trường lao động và xu hướng phát triển.
C. Mong muốn của bạn bè và sự kỳ vọng của xã hội.
D. Thông tin về các chương trình đào tạo và cơ hội việc làm.
6. Theo chương trình Hoạt động trải nghiệm lớp 9, chủ đề Xác định con đường cho bản thân sau Trung học cơ sở, việc tìm hiểu các ngành nghề khác nhau giúp học sinh thực hiện bước nào quan trọng nhất?
A. Xác định rõ ràng mục tiêu nghề nghiệp tương lai và xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện phù hợp.
B. Tham gia các hoạt động ngoại khóa để có thêm kỷ niệm đẹp thời học sinh.
C. Cải thiện điểm số các môn học để đủ điều kiện vào trường chuyên.
D. Phát triển kỹ năng giao tiếp xã hội để dễ dàng hòa nhập môi trường mới.
7. Theo các chuyên gia tư vấn hướng nghiệp, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để học sinh THCS có thể đưa ra lựa chọn nghề nghiệp sáng suốt?
A. Sự kết hợp hài hòa giữa việc hiểu rõ bản thân (sở thích, năng lực) và tìm hiểu thông tin khách quan về các ngành nghề, thị trường lao động.
B. Lựa chọn ngành nghề được nhiều người theo đuổi nhất.
C. Ưu tiên những ngành nghề có mức lương cao nhất hiện tại.
D. Dựa hoàn toàn vào lời khuyên của người thân.
8. Theo chương trình Hoạt động trải nghiệm, kỹ năng giải quyết vấn đề (problem-solving) có liên quan như thế nào đến việc xác định con đường cho bản thân?
A. Giúp học sinh phân tích các rào cản, tìm kiếm giải pháp và đưa ra quyết định khi đối mặt với những lựa chọn khó khăn hoặc mâu thuẫn.
B. Chỉ quan trọng khi học sinh gặp khó khăn trong các bài tập về nhà.
C. Là kỹ năng duy nhất cần thiết để chọn nghề.
D. Giúp học sinh tránh được mọi khó khăn trong tương lai.
9. Tại sao việc xác định giá trị cá nhân (personal values) lại quan trọng khi chọn con đường sự nghiệp?
A. Giúp đảm bảo công việc phù hợp với những gì bản thân cho là quan trọng nhất (ví dụ: sáng tạo, giúp đỡ người khác, sự ổn định), từ đó tăng sự hài lòng và động lực.
B. Làm cho việc lựa chọn nghề nghiệp trở nên dễ dàng hơn mà không cần suy nghĩ nhiều.
C. Chỉ quan trọng đối với những người làm trong lĩnh vực nghệ thuật.
D. Là yếu tố duy nhất cần xem xét khi chọn nghề.
10. Theo quan điểm phát triển cá nhân, tại sao việc thích ứng với sự thay đổi (adaptability) lại là một kỹ năng quan trọng khi xác định và theo đuổi con đường sự nghiệp?
A. Thị trường lao động và công nghệ luôn biến đổi, đòi hỏi khả năng linh hoạt để học hỏi và thay đổi phương pháp làm việc.
B. Là kỹ năng để học sinh tránh được mọi sự thay đổi không mong muốn.
C. Giúp học sinh không cần phải học thêm bất kỳ kiến thức mới nào.
D. Chỉ quan trọng khi làm việc trong môi trường có nhiều biến động.
11. Trong bối cảnh hiện nay, việc học hỏi và cập nhật liên tục các kỹ năng mới là yếu tố cần thiết cho con đường sự nghiệp vì:
A. Thị trường lao động thay đổi nhanh chóng, đòi hỏi người lao động phải thích ứng và nâng cao năng lực liên tục để không bị tụt hậu.
B. Chỉ những người có nhiều bằng cấp mới có thể thành công.
C. Việc học thêm kỹ năng chỉ làm tăng khối lượng công việc.
D. Các kỹ năng đã học ở THCS là đủ cho cả một đời người.
12. Khi lựa chọn một trường THPT có chương trình đào tạo chuyên sâu về một lĩnh vực (ví dụ: khoa học, nghệ thuật), học sinh nên xem xét yếu tố nào để đảm bảo sự phù hợp lâu dài?
A. Mức độ yêu thích và năng khiếu bẩm sinh của bản thân đối với lĩnh vực đó.
B. Ngành nghề đó có được nhiều người bạn yêu thích không.
C. Chỉ dựa vào sự nổi tiếng của trường.
D. Lựa chọn theo lời khuyên của người nổi tiếng.
13. Tại sao việc mơ mộng và hoài bão về tương lai lại được khuyến khích trong Hoạt động trải nghiệm lớp 9?
A. Khuyến khích học sinh có khát vọng, đặt ra những mục tiêu lớn và tạo động lực để tìm hiểu, phấn đấu cho tương lai.
B. Giúp học sinh có thêm thời gian để lãng quên thực tại.
C. Là cách để tránh né việc phải đưa ra quyết định.
D. Việc này không có lợi ích gì cho tương lai của học sinh.
14. Theo định hướng của Hoạt động trải nghiệm, việc xây dựng mạng lưới quan hệ (networking) có ý nghĩa gì đối với tương lai nghề nghiệp của học sinh?
A. Tạo cơ hội tiếp cận thông tin, học hỏi kinh nghiệm từ những người đi trước và mở rộng cơ hội việc làm.
B. Giúp học sinh có nhiều bạn bè hơn để đi chơi sau giờ học.
C. Là cách để khoe khoang về các mối quan hệ xã hội.
D. Không có ý nghĩa quan trọng trong việc phát triển sự nghiệp.
15. Khi phân tích các lựa chọn học lên THPT hay học nghề, yếu tố nào sau đây cần được xem xét để đưa ra quyết định phù hợp với năng lực và mục tiêu cá nhân?
A. Sự phù hợp của chương trình đào tạo với sở thích, năng lực và thời gian học tập mong muốn.
B. Ngành nghề nào đang được quảng cáo nhiều nhất trên truyền hình.
C. Lựa chọn nào có học phí thấp nhất.
D. Ngành nghề nào được nhiều người nổi tiếng lựa chọn.
16. Kỹ năng tư duy phản biện (critical thinking) hỗ trợ học sinh như thế nào trong việc đánh giá thông tin về các lựa chọn nghề nghiệp?
A. Giúp phân tích, đánh giá tính xác thực, khách quan và ý nghĩa của thông tin, tránh bị ảnh hưởng bởi những lời khuyên phiến diện.
B. Chỉ đơn giản là khả năng chấp nhận mọi thông tin được cung cấp.
C. Làm cho việc tìm kiếm thông tin trở nên phức tạp và tốn thời gian hơn.
D. Giúp học sinh đưa ra quyết định dựa trên cảm tính cá nhân.
17. Việc lập kế hoạch học tập và rèn luyện kỹ năng cá nhân có vai trò gì trong việc hiện thực hóa con đường đã chọn sau THCS?
A. Là kim chỉ nam để học sinh tập trung vào những kiến thức và kỹ năng cần thiết, từng bước đạt được mục tiêu.
B. Chỉ mang tính hình thức và không ảnh hưởng đến kết quả cuối cùng.
C. Giúp học sinh có nhiều bài tập về nhà hơn.
D. Đảm bảo học sinh sẽ thành công ngay lập tức sau khi tốt nghiệp.
18. Hoạt động nào sau đây KHÔNG giúp học sinh phát triển kỹ năng làm việc nhóm (teamwork), một yếu tố quan trọng trong nhiều ngành nghề?
A. Tham gia các dự án học tập theo nhóm, thảo luận và phân công công việc.
B. Thực hiện tất cả các bài tập một mình và không trao đổi với bạn bè.
C. Cùng nhau lên kế hoạch và tổ chức một sự kiện của lớp.
D. Tham gia các trò chơi vận động tập thể yêu cầu sự phối hợp.
19. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần của quá trình khám phá bản thân trong định hướng nghề nghiệp?
A. Đánh giá kỹ năng mềm và năng lực chuyên môn.
B. Tìm hiểu các ngành nghề có mức lương cao nhất.
C. Phân tích sở thích, giá trị và tính cách cá nhân.
D. Xác định những yếu tố tạo động lực và hứng thú làm việc.
20. Khi đánh giá thông tin về các ngành nghề, việc tìm hiểu về triển vọng nghề nghiệp (career prospects) có ý nghĩa gì?
A. Giúp học sinh hiểu về khả năng phát triển, cơ hội thăng tiến và nhu cầu của ngành nghề đó trong tương lai.
B. Chỉ đơn giản là biết tên gọi của ngành nghề đó.
C. Làm cho việc lựa chọn trở nên phức tạp hơn.
D. Đảm bảo học sinh sẽ nhận được mức lương cao ngay lập tức.
21. Khi tìm hiểu về các trường THPT hoặc trung tâm giáo dục nghề nghiệp, tiêu chí nào sau đây KHÔNG nên là yếu tố chính để đánh giá chất lượng đào tạo?
A. Chương trình đào tạo, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và tỉ lệ sinh viên có việc làm sau khi tốt nghiệp.
B. Quy mô khuôn viên trường và số lượng học sinh.
C. Các hoạt động ngoại khóa và câu lạc bộ sinh viên.
D. Học phí và các chính sách hỗ trợ tài chính.
22. Hoạt động nào sau đây KHÔNG trực tiếp hỗ trợ học sinh trong việc khám phá và xác định con đường tương lai sau THCS?
A. Tham gia các buổi tư vấn hướng nghiệp tại trường.
B. Tìm kiếm thông tin về các trường THPT, trung tâm giáo dục nghề nghiệp.
C. Tập trung hoàn toàn vào việc học thuộc lòng kiến thức sách giáo khoa.
D. Thực hành phỏng vấn thử với giáo viên hoặc người có kinh nghiệm.
23. Khi đối diện với nhiều lựa chọn nghề nghiệp hấp dẫn, học sinh nên thực hiện bước nào để đưa ra quyết định cuối cùng một cách có trách nhiệm?
A. So sánh kỹ lưỡng các lựa chọn dựa trên sở thích, năng lực, cơ hội phát triển và tiềm năng đóng góp cho xã hội.
B. Chọn ngẫu nhiên một trong các lựa chọn.
C. Hỏi ý kiến của người nổi tiếng mà mình yêu thích.
D. Lựa chọn theo ngành nghề mà bạn bè cùng lớp đang theo đuổi.
24. Theo quan điểm của Hoạt động trải nghiệm, việc đặt mục tiêu SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound) trong định hướng nghề nghiệp giúp học sinh điều gì?
A. Tăng khả năng đạt được mục tiêu nghề nghiệp nhờ sự rõ ràng, đo lường được, khả thi, phù hợp và có thời hạn cụ thể.
B. Làm cho mục tiêu trở nên quá phức tạp và khó thực hiện.
C. Giúp học sinh trì hoãn việc ra quyết định.
D. Chỉ áp dụng cho các mục tiêu ngắn hạn.
25. Theo quan điểm phổ biến về phát triển bản thân, kỹ năng tự nhận thức (self-awareness) đóng vai trò gì trong việc xác định con đường sự nghiệp?
A. Giúp hiểu rõ điểm mạnh, điểm yếu, giá trị và mục tiêu cá nhân, làm cơ sở cho lựa chọn nghề nghiệp phù hợp.
B. Chỉ đơn thuần là khả năng ghi nhớ các thông tin về nghề nghiệp.
C. Là yếu tố duy nhất quyết định sự thành công trong mọi lĩnh vực.
D. Chỉ quan trọng khi đã bước vào môi trường làm việc chuyên nghiệp.
