Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 chủ đề 8: Tìm hiểu những nghề em quan tâm (P2)

1. Trong hoạt động tìm hiểu nghề, yếu tố nào giúp học sinh phát triển Kỹ năng quan sát một cách hiệu quả?

A. Quan sát trực tiếp quy trình làm việc của người lao động trong nghề.

B. Đọc mô tả công việc trên các trang web tuyển dụng.

C. Nghe giới thiệu chung về nghề.

D. Xem các video quảng cáo về nghề.

2. Để hiểu về quy trình làm việc của một nghề, học sinh nên tập trung tìm hiểu các bước nào sau đây?

A. Các công việc cụ thể, cách thức thực hiện và kết quả mong đợi.

B. Lịch sử thay đổi của nghề qua các thời kỳ.

C. Các phong trào xã hội liên quan đến nghề nghiệp.

D. Các bài viết phê bình về nghề đó.

3. Khi tìm hiểu về nghề Nhân viên hướng dẫn du lịch, yếu tố nào thể hiện rõ nhất yêu cầu về Kiến thức và sự am hiểu?

A. Kiến thức về lịch sử, văn hóa, địa lý của điểm đến.

B. Khả năng sử dụng ngoại ngữ.

C. Kỹ năng tổ chức tour.

D. Sự thân thiện và niềm nở.

4. Hoạt động Phỏng vấn chuyên sâu với người làm nghề giúp học sinh thu thập loại thông tin nào là chủ yếu?

A. Những trải nghiệm thực tế, thách thức và kinh nghiệm quý báu trong nghề.

B. Lịch sử hình thành và phát triển của ngành nghề.

C. Các chính sách hỗ trợ của nhà nước đối với ngành nghề.

D. Các xu hướng tiêu dùng liên quan đến sản phẩm/dịch vụ của nghề.

5. Theo Sách Giáo Khoa Hoạt động trải nghiệm 9, việc tìm hiểu Mức độ lương và phúc lợi của một nghề giúp học sinh đánh giá yếu tố nào?

A. Khả năng đáp ứng nhu cầu tài chính và chất lượng cuộc sống.

B. Sự ổn định của thị trường lao động.

C. Tầm quan trọng của nghề trong xã hội.

D. Cơ hội học tập và phát triển bản thân.

6. Theo Sách Giáo Khoa Hoạt động trải nghiệm 9, khi tìm hiểu về nghề Chuyên viên tư vấn tài chính, yếu tố nào sau đây thuộc về Kỹ năng phân tích và dự báo?

A. Phân tích xu hướng thị trường, đánh giá rủi ro và đưa ra lời khuyên đầu tư.

B. Tư vấn các sản phẩm tài chính.

C. Xây dựng mối quan hệ với khách hàng.

D. Quản lý danh mục đầu tư.

7. Trong quá trình tìm hiểu về nghề, việc xác định Triển vọng nghề nghiệp giúp học sinh hiểu rõ điều gì nhất?

A. Cơ hội phát triển, thăng tiến và khả năng thích ứng của nghề trong tương lai.

B. Mức độ phổ biến của nghề trong xã hội hiện tại.

C. Số lượng người đang theo đuổi nghề đó.

D. Các hình thức quảng bá và tiếp thị của nghề.

8. Khi tìm hiểu về nghề Lập trình viên, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất yêu cầu về Tư duy logic và giải quyết vấn đề?

A. Khả năng phân tích yêu cầu, viết mã và gỡ lỗi các chương trình.

B. Khả năng giao tiếp hiệu quả với đồng nghiệp.

C. Sự hiểu biết về lịch sử công nghệ thông tin.

D. Khả năng làm việc dưới áp lực cao.

9. Khi phân tích Yêu cầu về phẩm chất của một nghề, yếu tố nào sau đây KHÔNG được xem là phẩm chất cá nhân cần có?

A. Tính kiên nhẫn và khả năng chịu áp lực.

B. Sự sáng tạo và tư duy phản biện.

C. Khả năng sử dụng thành thạo các phần mềm văn phòng cơ bản.

D. Tinh thần trách nhiệm và sự tỉ mỉ.

10. Theo Sách Giáo Khoa Hoạt động trải nghiệm 9, Chân trời sáng tạo, Chủ đề 8: Tìm hiểu những nghề em quan tâm, khi tìm hiểu về một nghề nghiệp, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đánh giá sự phù hợp của bản thân với nghề đó?

A. Sự yêu thích và sở thích cá nhân đối với công việc.

B. Mức lương và thu nhập dự kiến của nghề.

C. Nhu cầu xã hội và triển vọng phát triển của nghề.

D. Sự đánh giá và mong muốn của gia đình về nghề đó.

11. Nếu một học sinh muốn tìm hiểu về nghề Y sĩ, hoạt động nào sau đây giúp em hiểu rõ nhất về trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp của họ?

A. Nghiên cứu các quy định về y đức và quy trình chăm sóc bệnh nhân.

B. Tìm hiểu về các loại thuốc thông dụng.

C. Xem các chương trình giải trí về ngành y.

D. Tập trung vào mức lương của ngành y.

12. Theo Sách Giáo Khoa Hoạt động trải nghiệm 9, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về Năng lực chuyên môn của nghề Kiến trúc sư?

A. Kiến thức về vật liệu xây dựng và kỹ thuật thi công.

B. Khả năng sáng tạo ý tưởng thiết kế và vẽ bản vẽ.

C. Khả năng giao tiếp và trình bày ý tưởng với khách hàng.

D. Hiểu biết về các quy định pháp luật liên quan đến xây dựng.

13. Để phát triển kỹ năng Giao tiếp trong quá trình tìm hiểu về nghề, học sinh nên ưu tiên thực hiện hoạt động nào?

A. Tập phỏng vấn những người đang làm nghề mình quan tâm.

B. Chỉ đọc sách và tài liệu về nghề.

C. Thường xuyên sử dụng mạng xã hội để giải trí.

D. Học thuộc lòng các thuật ngữ chuyên ngành.

14. Khi một học sinh quan tâm đến nghề Thiết kế đồ họa, theo Sách Giáo Khoa Hoạt động trải nghiệm 9, hoạt động nào sau đây phù hợp nhất để tìm hiểu sâu về nghề này?

A. Tham quan các công ty thiết kế, trò chuyện với các nhà thiết kế đồ họa.

B. Xem các bộ phim về công nghệ thông tin.

C. Đọc các bài báo về lịch sử máy tính.

D. Tham gia các lớp học ngoại ngữ không liên quan đến thiết kế.

15. Trong quá trình tìm hiểu về nghề, việc so sánh các nghề khác nhau giúp học sinh đạt được mục tiêu nào?

A. Nhận diện điểm mạnh, điểm yếu và sự khác biệt giữa các nghề để lựa chọn phù hợp.

B. Nắm vững lịch sử phát triển của tất cả các ngành nghề.

C. Hiểu rõ các quy luật kinh tế ảnh hưởng đến thị trường lao động.

D. Tạo ra danh sách các nghề ít cạnh tranh nhất.

16. Khi tìm hiểu về nghề Giáo viên, yếu tố nào thể hiện rõ nhất Sứ mệnh cao cả của nghề này?

A. Truyền đạt kiến thức, hình thành nhân cách và định hướng tương lai cho học sinh.

B. Nhận được sự kính trọng từ phụ huynh và học sinh.

C. Có lịch làm việc ổn định và ngày nghỉ phép.

D. Tiếp cận với các phương pháp giảng dạy mới nhất.

17. Trong hoạt động tìm hiểu về nghề nghiệp, việc thu thập thông tin về điều kiện làm việc của một nghề bao gồm những khía cạnh nào là chủ yếu?

A. Môi trường làm việc, thời gian làm việc, và các yếu tố an toàn lao động.

B. Mức độ cạnh tranh trên thị trường lao động và các quy định pháp luật liên quan.

C. Khả năng thăng tiến và các khóa đào tạo nâng cao nghiệp vụ.

D. Lịch sử hình thành và phát triển của nghề nghiệp đó.

18. Để hiểu rõ Thách thức và khó khăn của nghề Người làm vườn, học sinh nên tập trung tìm hiểu khía cạnh nào?

A. Thời tiết khắc nghiệt, công việc chân tay nặng nhọc và rủi ro sâu bệnh.

B. Sự cạnh tranh với các nhà vườn lớn.

C. Khó khăn trong việc tìm nguồn cung cấp hạt giống.

D. Thách thức trong việc tiếp cận thị trường tiêu thụ.

19. Khi tìm hiểu về nghề Nhà báo, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất yêu cầu về Tính khách quan và trung thực?

A. Thu thập thông tin từ nhiều nguồn và trình bày sự thật không thiên vị.

B. Viết bài theo phong cách giật gân để thu hút độc giả.

C. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ và giàu cảm xúc.

D. Đưa tin theo ý kiến cá nhân.

20. Trong các kỹ năng cần thiết cho nghề Kỹ sư xây dựng, kỹ năng nào được xem là quan trọng hàng đầu để đảm bảo an toàn công trình?

A. Kỹ năng đọc và hiểu bản vẽ kỹ thuật chính xác.

B. Kỹ năng đàm phán và thuyết phục khách hàng.

C. Kỹ năng sử dụng mạng xã hội để quảng bá.

D. Kỹ năng tổ chức sự kiện.

21. Khi tìm hiểu về nghề Biên tập viên, yếu tố nào thể hiện rõ nhất yêu cầu về Sự tỉ mỉ và cẩn trọng?

A. Khả năng phát hiện và sửa lỗi chính tả, ngữ pháp, và logic trong văn bản.

B. Khả năng sáng tạo nội dung hấp dẫn.

C. Khả năng làm việc với nhiều loại văn bản.

D. Khả năng sử dụng phần mềm biên tập.

22. Khi tìm hiểu về nghề Nhân viên marketing, yếu tố nào sau đây liên quan đến Kỹ năng giao tiếp và thuyết phục?

A. Khả năng xây dựng chiến dịch quảng cáo và trình bày ý tưởng.

B. Khả năng phân tích dữ liệu thị trường.

C. Kiến thức về luật quảng cáo.

D. Khả năng quản lý ngân sách.

23. Khi phân tích Môi trường làm việc của nghề Nhân viên văn phòng, yếu tố nào sau đây là đặc trưng nhất?

A. Không gian làm việc chung, sử dụng máy tính và các thiết bị văn phòng.

B. Làm việc ngoài trời hoặc trong các công trường.

C. Tiếp xúc thường xuyên với máy móc công nghiệp.

D. Thường xuyên di chuyển và làm việc tại nhiều địa điểm.

24. Theo Sách Giáo Khoa Hoạt động trải nghiệm 9, khi tìm hiểu về nghề Nhà thiết kế thời trang, yếu tố nào sau đây thuộc về Sáng tạo và thẩm mỹ?

A. Khả năng phác thảo ý tưởng, phối màu và chất liệu.

B. Kỹ năng quản lý dự án.

C. Kiến thức về lịch sử và văn hóa.

D. Khả năng sử dụng phần mềm đồ họa.

25. Trong quá trình tìm hiểu về một nghề, việc lập Bản đồ tư duy về nghề đó giúp học sinh đạt được lợi ích gì?

A. Tổ chức thông tin một cách khoa học, dễ hiểu và ghi nhớ.

B. Nắm vững tất cả các thuật ngữ chuyên ngành.

C. Tìm ra những nghề ít người theo đuổi.

D. So sánh mức lương giữa các nghề.