Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời bản 2 chủ đề 3: Giữ gìn tình bạn, tình thầy trò
1. Trong chủ đề Giữ gìn tình bạn, tình thầy trò, hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và thấu hiểu đối với thầy cô giáo?
A. Thường xuyên đặt câu hỏi để làm rõ những điều chưa hiểu và lắng nghe lời giảng của thầy cô một cách chăm chú.
B. Chỉ làm bài tập về nhà khi thầy cô dặn dò cụ thể và có hình phạt.
C. Nói chuyện riêng hoặc làm việc riêng trong giờ học để thể hiện sự thoải mái.
D. Góp ý thẳng thắn với thầy cô về phương pháp giảng dạy ngay trước lớp.
2. Khi thầy cô có vẻ mệt mỏi hoặc buồn bã, cách nào sau đây là phù hợp để thể hiện sự quan tâm?
A. Hỏi thăm nhẹ nhàng và động viên thầy cô.
B. Phớt lờ và giữ khoảng cách vì sợ làm phiền.
C. Lan truyền tin đồn về tình trạng của thầy cô.
D. Yêu cầu thầy cô giải thích lý do.
3. Điều gì có thể làm rạn nứt mối quan hệ bạn bè?
A. Sự ghen tị, đố kỵ, nói xấu sau lưng và thiếu sự chân thành.
B. Sự chia sẻ, giúp đỡ và thông cảm lẫn nhau.
C. Cùng nhau vượt qua khó khăn.
D. Tôn trọng sự khác biệt của nhau.
4. Khi thầy cô có những lời nhận xét, góp ý về bài làm của bạn, điều quan trọng nhất bạn cần làm là gì để tiếp thu hiệu quả?
A. Tiếp nhận góp ý một cách cầu thị, suy ngẫm về những điểm cần cải thiện và áp dụng vào lần sau.
B. Tự bào chữa hoặc đổ lỗi cho các yếu tố bên ngoài.
C. Cho rằng lời nhận xét đó là không công bằng hoặc chủ quan.
D. Học thuộc lòng lời nhận xét mà không hiểu ý nghĩa.
5. Khi nhận được lời khen từ thầy cô về một thành tích nào đó, bạn cảm thấy thế nào và nên đáp lại ra sao?
A. Vui vẻ, tự hào và nói lời cảm ơn thầy cô đã ghi nhận sự cố gắng của mình.
B. Cho rằng đó là điều hiển nhiên và không cần phản ứng gì.
C. Chỉ tập trung vào việc khoe thành tích với bạn bè.
D. Nghi ngờ về sự chân thành của lời khen.
6. Trong một buổi thảo luận nhóm về bài tập, một thành viên trong nhóm có ý kiến khác biệt. Cách ứng xử nào sau đây thể hiện sự tôn trọng ý kiến khác biệt và thúc đẩy hợp tác?
A. Lắng nghe ý kiến của bạn ấy, đặt câu hỏi để hiểu rõ hơn và cùng nhau tìm điểm chung hoặc giải pháp dung hòa.
B. Bác bỏ ngay ý kiến đó và khẳng định ý kiến của mình là duy nhất đúng.
C. Cười nhạo hoặc chế giễu ý kiến khác biệt của bạn.
D. Nói với các thành viên khác rằng ý kiến đó thật ngớ ngẩn.
7. Việc đặt ra những giới hạn lành mạnh trong tình bạn là cần thiết vì lý do gì?
A. Để đảm bảo cả hai bên đều cảm thấy thoải mái, được tôn trọng và không bị lợi dụng.
B. Để kiểm soát và chi phối hành vi của bạn bè.
C. Để tạo ra sự khoảng cách và xa cách trong mối quan hệ.
D. Vì không tin tưởng bạn bè và luôn đề phòng.
8. Bạn phát hiện một người bạn đang gặp khó khăn trong học tập nhưng ngại nói ra. Việc bạn nên làm là gì để giúp đỡ?
A. Nhẹ nhàng hỏi thăm, động viên và đề nghị cùng nhau ôn bài hoặc tìm sự giúp đỡ từ thầy cô.
B. Kể cho bạn bè khác biết về tình hình của người bạn đó để họ cùng quan tâm.
C. Giả vờ không biết gì để tránh làm người bạn đó cảm thấy khó xử.
D. Chê bai khả năng học tập của người bạn đó để họ phải cố gắng hơn.
9. Trong tình huống bạn bè có xích mích, việc tìm kiếm sự hỗ trợ từ ai là phù hợp và mang tính xây dựng nhất?
A. Một người bạn trung lập, khách quan hoặc thầy cô/người lớn đáng tin cậy.
B. Những người bạn thường xuyên tham gia vào các cuộc nói chuyện phiếm.
C. Bất kỳ ai bạn gặp trên mạng xã hội.
D. Chỉ những người có cùng quan điểm với bạn.
10. Khi bạn bè có mâu thuẫn với nhau, cách nào sau đây giúp hóa giải xung đột và giữ gìn tình bạn?
A. Tìm hiểu nguyên nhân mâu thuẫn, lắng nghe cả hai phía và khuyên họ bình tĩnh nói chuyện với nhau.
B. Đứng về một phía và chỉ trích người còn lại để thể hiện sự trung thành.
C. Phớt lờ mâu thuẫn và hy vọng mọi chuyện sẽ tự giải quyết.
D. Lan truyền câu chuyện mâu thuẫn cho người khác biết để tạo sự đồng cảm.
11. Khi một người bạn chia sẻ về nỗi buồn hoặc khó khăn của họ, cách nào sau đây thể hiện sự đồng cảm tốt nhất?
A. Lắng nghe một cách chân thành, thể hiện sự quan tâm và động viên họ.
B. Đưa ra lời khuyên ngay lập tức mà không cần biết rõ câu chuyện.
C. So sánh vấn đề của họ với vấn đề của bạn để cho thấy bạn còn khổ hơn.
D. Nói rằng vấn đề đó không đáng bận tâm.
12. Một người bạn đã chia sẻ với bạn bí mật quan trọng của họ. Hành động nào sau đây thể hiện sự tin cậy và tôn trọng bí mật đó?
A. Giữ kín bí mật đó và không tiết lộ cho bất kỳ ai khác.
B. Kể lại bí mật đó cho một người bạn thân khác mà bạn tin tưởng.
C. Bình luận về bí mật đó một cách ẩn ý với những người xung quanh.
D. Sử dụng bí mật đó để gây áp lực hoặc đòi hỏi bạn bè.
13. Hành động nào thể hiện sự biết ơn và kính trọng đối với công lao dạy dỗ của thầy cô giáo?
A. Học tập chăm chỉ, cố gắng đạt kết quả tốt và thể hiện sự tiến bộ.
B. Chỉ tặng quà vào những dịp đặc biệt như ngày nhà giáo Việt Nam.
C. Nói lời cảm ơn thầy cô mỗi khi gặp mặt.
D. Cả A và C đều đúng.
14. Hành động nào sau đây thể hiện sự quan tâm và chia sẻ trong tình bạn?
A. Cùng bạn bè tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí và hỗ trợ nhau khi cần.
B. Chỉ liên lạc với bạn bè khi có việc cần nhờ vả.
C. Luôn im lặng và không bày tỏ cảm xúc của mình.
D. Thường xuyên phê bình và chỉ trích bạn bè.
15. Theo bạn, vai trò của sự tha thứ trong việc giữ gìn tình bạn là gì?
A. Giúp hóa giải mâu thuẫn, hàn gắn mối quan hệ và cho phép cả hai cùng tiến về phía trước.
B. Là dấu hiệu của sự yếu đuối và không nên tha thứ cho lỗi lầm của người khác.
C. Chỉ nên tha thứ khi người bạn đó thực sự xin lỗi và thay đổi hoàn toàn.
D. Không cần thiết vì mọi lỗi lầm đều đáng bị trừng phạt.
16. Khi bạn bè có những bí mật hoặc chuyện riêng tư, bạn nên làm gì?
A. Tôn trọng và giữ kín những điều bạn bè chia sẻ, trừ khi có nguy cơ ảnh hưởng đến sự an toàn của họ.
B. Tìm cách khai thác thêm thông tin để biết hết mọi chuyện.
C. Bàn tán những bí mật đó với người khác.
D. Sử dụng thông tin đó để gây ảnh hưởng hoặc đe dọa.
17. Thầy cô có thể mắc sai lầm trong quá trình giảng dạy. Theo bạn, học sinh nên phản ứng như thế nào để vừa tôn trọng, vừa giúp thầy cô tiến bộ?
A. Góp ý một cách xây dựng, lịch sự với thầy cô sau giờ học hoặc thông qua người trung gian đáng tin cậy.
B. Công khai chỉ trích thầy cô trước mặt các bạn khác.
C. Lan truyền thông tin về lỗi sai của thầy cô trên mạng xã hội.
D. Bỏ qua và không quan tâm đến sai sót đó.
18. Khi bạn bè có những hành vi sai trái hoặc gây ảnh hưởng xấu đến người khác, bạn nên làm gì?
A. Nhẹ nhàng góp ý, khuyên bạn sửa đổi và giải thích tác hại của hành vi đó.
B. Im lặng làm ngơ để tránh mất lòng bạn bè.
C. Tham gia cùng bạn bè vào những hành vi sai trái đó.
D. Tố giác bạn bè với người lớn ngay lập tức mà không nói chuyện với bạn trước.
19. Hành động nào sau đây thể hiện sự đồng hành và ủng hộ bạn bè khi họ đối mặt với thử thách?
A. Luôn ở bên cạnh, lắng nghe, động viên và đưa ra sự giúp đỡ thiết thực nếu có thể.
B. Chỉ nói những lời động viên suông mà không có hành động cụ thể.
C. Tránh xa bạn bè khi họ gặp khó khăn vì sợ bị liên lụy.
D. So sánh thử thách của họ với những người khác để cho thấy vấn đề không nghiêm trọng.
20. Khi bạn có những suy nghĩ, cảm xúc tiêu cực về một người bạn, cách nào sau đây là lành mạnh để giải quyết?
A. Chia sẻ cảm xúc của mình với một người bạn đáng tin cậy hoặc viết nhật ký để giải tỏa.
B. Né tránh người bạn đó và giữ im lặng, tích tụ sự tiêu cực.
C. Nói xấu người bạn đó với những người khác để họ cũng cảm thấy như bạn.
D. Tìm cách trả đũa hoặc làm tổn thương người bạn đó.
21. Theo bạn, yếu tố nào là quan trọng nhất để xây dựng một môi trường học tập tích cực và thân thiện giữa thầy và trò?
A. Sự tôn trọng, tin tưởng và hợp tác lẫn nhau giữa thầy cô và học sinh.
B. Việc thầy cô luôn nghiêm khắc và ít nói chuyện với học sinh.
C. Học sinh chỉ tập trung vào việc học mà không quan tâm đến cảm xúc của thầy cô.
D. Thầy cô chỉ đưa ra mệnh lệnh và học sinh phải tuân theo tuyệt đối.
22. Thầy giáo gặp khó khăn trong việc giải thích một khái niệm khó. Theo bạn, học sinh nên làm gì để vừa thể hiện sự quan tâm, vừa giúp thầy?
A. Đề nghị thầy cô cho phép cả lớp cùng thảo luận để tìm ra cách giải thích dễ hiểu hơn.
B. Tự tìm tài liệu và giải thích lại cho thầy cô theo cách hiểu của mình.
C. Chờ đợi thầy cô tự khắc phục mà không có bất kỳ phản hồi nào.
D. Nói với bạn bè rằng thầy giáo dạy không dễ hiểu.
23. Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động trong việc xây dựng và vun đắp tình bạn?
A. Chủ động liên lạc, rủ bạn bè tham gia các hoạt động chung và quan tâm đến cuộc sống của họ.
B. Chỉ chờ đợi bạn bè tìm đến mình.
C. Luôn giữ thái độ thờ ơ, lãnh đạm.
D. Tập trung vào các mối quan hệ khác và bỏ bê bạn bè.
24. Hành động nào sau đây KHÔNG phù hợp với việc giữ gìn tình thầy trò?
A. Luôn lễ phép, kính trọng và vâng lời thầy cô trong mọi tình huống.
B. Xin phép thầy cô khi vắng mặt và có lý do chính đáng.
C. Nói trống không, gọi tên riêng thầy cô hoặc có thái độ thiếu tôn trọng.
D. Học hỏi, tiếp thu những lời khuyên và bài học từ thầy cô.
25. Tình bạn được xây dựng trên cơ sở nào là vững chắc nhất?
A. Sự chân thành, tin tưởng, tôn trọng lẫn nhau và chia sẻ cảm xúc.
B. Sự giàu có, địa vị xã hội hoặc lợi ích cá nhân.
C. Sự đồng ý với mọi ý kiến của nhau mà không có phản biện.
D. Sự hấp dẫn về ngoại hình.
