Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 10 Kết nối tri thức bài chủ đề 11 Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp
1. Một học sinh có định hướng theo đuổi ngành Kiến trúc. Hành động nào sau đây là **quan trọng nhất** để chuẩn bị cho ngành này?
A. Tập trung hoàn toàn vào các môn khoa học tự nhiên.
B. Tìm hiểu về các kiến trúc sư nổi tiếng và các công trình kiến trúc tiêu biểu.
C. Chỉ học các môn xã hội và nhân văn.
D. Tham gia các lớp học nhảy và hát để phát triển khả năng nghệ thuật.
2. Việc xây dựng mạng lưới quan hệ (networking) trong quá trình định hướng nghề nghiệp có ý nghĩa gì?
A. Chỉ đơn thuần là kết bạn trên mạng xã hội.
B. Tạo cơ hội tiếp cận thông tin, học hỏi kinh nghiệm và tìm kiếm cơ hội việc làm.
C. Đảm bảo bạn sẽ luôn được giúp đỡ mà không cần nỗ lực.
D. Giúp bạn tránh xa những người có suy nghĩ khác biệt.
3. Khi lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp, việc "liên tục cập nhật thông tin về ngành nghề" có ý nghĩa gì?
A. Chỉ cần biết thông tin ban đầu về ngành là đủ.
B. Giúp kế hoạch luôn phù hợp với sự thay đổi và phát triển của ngành.
C. Là một hoạt động không cần thiết nếu đã chọn được ngành.
D. Chỉ dành cho những người làm nghiên cứu thị trường.
4. Việc tự đánh giá và phản hồi thường xuyên về tiến độ học tập, rèn luyện giúp ích gì cho quá trình định hướng nghề nghiệp?
A. Chỉ là một hoạt động hình thức không có giá trị.
B. Giúp phát hiện sớm những khó khăn và điều chỉnh kế hoạch kịp thời.
C. Đảm bảo rằng mọi người đều có cùng một tốc độ học tập.
D. Tạo ra sự cạnh tranh không lành mạnh giữa các học sinh.
5. Trong quá trình lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp, yếu tố nào sau đây đóng vai trò là kim chỉ nam quan trọng nhất?
A. Sở thích cá nhân và mong muốn của gia đình.
B. Nhu cầu và xu thế phát triển của thị trường lao động.
C. Khả năng tài chính và điều kiện vật chất.
D. Kinh nghiệm của bạn bè và người thân.
6. Việc tìm hiểu về các chương trình đào tạo và yêu cầu đầu vào của các trường đại học, cao đẳng có ý nghĩa gì trong quá trình định hướng nghề nghiệp?
A. Chỉ là thông tin bổ sung không quan trọng.
B. Giúp xác định con đường học tập phù hợp để đạt được mục tiêu nghề nghiệp.
C. Đảm bảo tất cả các trường đều có chất lượng đào tạo như nhau.
D. Là cách duy nhất để có thể đi du học.
7. Một học sinh THPT muốn trở thành nhà báo. Yếu tố nào sau đây là **quan trọng nhất** để rèn luyện kỹ năng cần thiết cho nghề này?
A. Chỉ đọc truyện tranh và xem phim.
B. Rèn luyện kỹ năng quan sát, lắng nghe, ghi chép và viết lách.
C. Học cách thuyết phục mọi người theo ý mình.
D. Chỉ tập trung vào các môn thể thao.
8. Một bạn học sinh mong muốn trở thành kỹ sư phần mềm. Để rèn luyện kỹ năng lập trình, ngoài việc học trên lớp, bạn đó nên làm gì?
A. Chỉ tập trung vào các môn học không liên quan đến kỹ thuật.
B. Tham gia các dự án cá nhân, cuộc thi lập trình, hoặc đóng góp vào các dự án mã nguồn mở.
C. Học thuộc lòng tất cả các lý thuyết lập trình mà không thực hành.
D. Chỉ đọc sách và xem video hướng dẫn mà không thử viết code.
9. Một bạn học sinh muốn trở thành nhà thiết kế thời trang. Ngoài khả năng sáng tạo, bạn đó cần rèn luyện kỹ năng nào sau đây?
A. Kỹ năng sử dụng phần mềm thiết kế đồ họa và hiểu biết về chất liệu vải.
B. Kỹ năng lái xe.
C. Kỹ năng chơi cờ vua.
D. Kỹ năng làm vườn.
10. Một học sinh THPT muốn trở thành chuyên gia công nghệ thông tin. Yếu tố nào sau đây là **quan trọng nhất** để rèn luyện kỹ năng cần thiết cho nghề này?
A. Chỉ học các môn xã hội.
B. Thực hành liên tục với các ngôn ngữ lập trình, hệ thống mạng và bảo mật.
C. Học cách chơi các trò chơi điện tử.
D. Chỉ đọc sách về lịch sử công nghệ.
11. Một học sinh THPT đang phân vân giữa hai ngành Kỹ thuật Robot và Thiết kế Đồ họa. Để ra quyết định, học sinh này nên thực hiện hành động nào sau đây là ưu tiên hàng đầu?
A. Hỏi ý kiến của tất cả bạn bè thân thiết về ngành nào "hot" hơn.
B. Tìm hiểu sâu về chương trình đào tạo, cơ hội việc làm, yêu cầu kỹ năng của cả hai ngành.
C. Chọn ngành có điểm đầu vào thấp hơn để dễ dàng trúng tuyển.
D. Dựa hoàn toàn vào sở thích nhất thời mà không cần tìm hiểu thêm.
12. Khi chọn một ngành nghề, yếu tố "phù hợp" thường bao gồm những khía cạnh nào?
A. Chỉ sở thích cá nhân.
B. Sở thích, năng lực bản thân và nhu cầu xã hội.
C. Chỉ nhu cầu xã hội.
D. Chỉ khả năng tài chính.
13. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc nhóm kỹ năng mềm (soft skills) cần thiết cho hầu hết các định hướng nghề nghiệp?
A. Kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
B. Kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện.
C. Kỹ năng sử dụng thành thạo các phần mềm chuyên ngành.
D. Kỹ năng quản lý thời gian và thích ứng với sự thay đổi.
14. Một học sinh THPT mong muốn trở thành luật sư. Kỹ năng nào sau đây là **thiết yếu nhất** để phát triển trong ngành này?
A. Kỹ năng phân tích, lập luận logic và giao tiếp thuyết phục.
B. Kỹ năng nấu ăn.
C. Kỹ năng chơi game.
D. Kỹ năng trang điểm.
15. Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu bản thân là bước đầu tiên thiết yếu trong quá trình lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp. Đâu là lợi ích trực tiếp và quan trọng nhất của việc này?
A. Giúp bạn dễ dàng chọn được ngành học mà không cần suy nghĩ nhiều.
B. Cung cấp cơ sở để lựa chọn phương pháp học tập và rèn luyện phù hợp nhất.
C. Đảm bảo bạn sẽ có mức lương cao ngay từ khi mới ra trường.
D. Tạo động lực để bạn sao chép kinh nghiệm của người thành công.
16. Trong quá trình lập kế hoạch học tập, yếu tố "có thời hạn" (Time-bound) của mục tiêu SMART có ý nghĩa gì?
A. Mục tiêu không cần có thời hạn cụ thể.
B. Mục tiêu phải được hoàn thành ngay lập tức.
C. Mục tiêu phải có một mốc thời gian rõ ràng để hoàn thành.
D. Mục tiêu có thể kéo dài vô thời hạn.
17. Một học sinh THPT mong muốn trở thành chuyên gia Marketing. Kỹ năng nào sau đây là **cốt lõi** để phát triển trong lĩnh vực này?
A. Kỹ năng phân tích dữ liệu và sáng tạo thông điệp truyền thông.
B. Khả năng chơi nhạc cụ.
C. Kỹ năng sửa chữa máy tính.
D. Kỹ năng nấu ăn ngon.
18. Việc lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp có ý nghĩa như thế nào đối với tương lai của học sinh?
A. Chỉ giúp học tốt hơn trong các kỳ thi.
B. Giúp định hình con đường sự nghiệp rõ ràng và tăng khả năng thành công.
C. Đảm bảo học sinh sẽ không bao giờ thất nghiệp.
D. Là một hoạt động không cần thiết vì tương lai luôn thay đổi.
19. Một học sinh THPT muốn theo đuổi ngành Y Đa khoa. Ngoài kiến thức chuyên môn, yếu tố nào sau đây là cực kỳ quan trọng để thành công trong ngành này?
A. Khả năng chịu áp lực cao và sự đồng cảm với bệnh nhân.
B. Sở thích nấu ăn và làm vườn.
C. Năng khiếu ca hát và nhảy múa.
D. Khả năng chơi thể thao giỏi.
20. Yếu tố "liên quan" (Relevant) trong mục tiêu SMART có nghĩa là gì trong bối cảnh lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp?
A. Mục tiêu phải liên quan đến tất cả các ngành nghề.
B. Mục tiêu phải phù hợp và đóng góp vào mục tiêu nghề nghiệp lớn hơn.
C. Mục tiêu phải được thực hiện bởi nhiều người cùng lúc.
D. Mục tiêu phải liên quan đến các vấn đề xã hội chung.
21. Một học sinh THPT muốn theo đuổi ngành Kỹ thuật Hàng không. Yếu tố nào sau đây là **quan trọng nhất** để chuẩn bị cho ngành này?
A. Tìm hiểu về các nguyên lý vật lý, toán học và cơ khí.
B. Chỉ học các môn văn học.
C. Học cách nấu ăn.
D. Tham gia các lớp học nhảy.
22. Tại sao việc lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp lại cần sự linh hoạt?
A. Để kế hoạch trở nên cứng nhắc và không thể thay đổi.
B. Để có thể điều chỉnh khi có những yếu tố mới hoặc thay đổi trong bản thân và môi trường.
C. Vì việc lập kế hoạch ban đầu thường sai.
D. Để tránh phải suy nghĩ về tương lai.
23. Trong việc lập kế hoạch học tập, yếu tố "khả thi" (Achievable) của mục tiêu SMART đề cập đến điều gì?
A. Mục tiêu phải dễ dàng đạt được mà không cần nỗ lực.
B. Mục tiêu phải dựa trên nguồn lực và khả năng hiện có.
C. Mục tiêu phải là duy nhất và không lặp lại.
D. Mục tiêu phải đạt được trong một khoảng thời gian rất ngắn.
24. Trong kế hoạch học tập, rèn luyện, việc đặt ra các mục tiêu SMART (Cụ thể, Đo lường được, Khả thi, Liên quan, Có thời hạn) giúp ích như thế nào?
A. Giúp kế hoạch trở nên phức tạp và khó thực hiện hơn.
B. Tăng cường khả năng theo dõi tiến độ và đánh giá kết quả đạt được.
C. Đảm bảo bạn sẽ không bao giờ gặp phải thử thách trong quá trình học tập.
D. Cho phép bạn thay đổi mục tiêu tùy ý mà không cần lý do.
25. Một học sinh muốn trở thành nhà quản lý dự án. Kỹ năng nào sau đây là **quan trọng nhất** để phát triển trong lĩnh vực này?
A. Kỹ năng lãnh đạo, tổ chức, lập kế hoạch và giải quyết vấn đề.
B. Kỹ năng ca hát.
C. Kỹ năng làm bánh.
D. Kỹ năng chơi cờ.
