Trắc nghiệm HĐTN 8 chân trời bản 2 Chủ đề 8 Tìm hiểu hứng thú nghề nghiệp và định hướng học tập, rèn luyện
1. Một học sinh rất thích đọc sách, viết lách và có khả năng diễn đạt ý tưởng mạch lạc. Tuy nhiên, em lại cảm thấy không thoải mái khi phải làm việc dưới áp lực thời gian cao hoặc cạnh tranh gay gắt. Ngành nghề nào sau đây có thể KHÔNG phù hợp với em dựa trên những thông tin này?
A. Biên tập viên sách
B. Nhà báo điều tra
C. Chuyên viên truyền thông nội bộ
D. Chuyên viên phân tích tài chính
2. Một học sinh thích làm việc độc lập, có khả năng tự định hướng công việc, xử lý thông tin một cách có hệ thống và yêu thích sự chính xác. Những đặc điểm này có thể phù hợp với nghề nào?
A. Nhân viên bán hàng năng động
B. Huấn luyện viên thể hình
C. Kế toán viên hoặc chuyên viên phân tích dữ liệu
D. Hướng dẫn viên du lịch
3. Học sinh C có khả năng tưởng tượng phong phú, thích sáng tác truyện, thơ ca, hoặc kịch bản, và có niềm đam mê với việc thể hiện cảm xúc qua ngôn từ hoặc hình ảnh. Ngành nghề nào sau đây có thể thu hút học sinh C?
A. Nhân viên kế toán
B. Kỹ sư phần mềm
C. Nhà văn, nhà biên kịch, hoặc nhà thiết kế đồ họa
D. Chuyên viên phân tích thị trường
4. Một học sinh có tư duy phân tích nhạy bén, khả năng nhìn nhận các mối quan hệ nhân quả, và thích lập kế hoạch, tổ chức công việc một cách khoa học. Những đặc điểm này thường phù hợp với nhóm nghề nào?
A. Nhóm nghề nghệ thuật thị giác
B. Nhóm nghề tổ chức và quản lý
C. Nhóm nghề chăm sóc thú cưng
D. Nhóm nghề biểu diễn âm nhạc
5. Trong quá trình tìm hiểu hứng thú nghề nghiệp, yếu tố nào sau đây được xem là nền tảng quan trọng nhất giúp học sinh định hướng rõ ràng hơn về bản thân và môi trường làm việc tiềm năng?
A. Việc tham gia các hoạt động ngoại khóa đa dạng để trải nghiệm nhiều lĩnh vực.
B. Tập trung vào việc học thật tốt các môn học chính để có nhiều lựa chọn nghề nghiệp.
C. Tự đánh giá và phân tích sâu sắc về sở thích, năng lực, giá trị cá nhân, và mong muốn nghề nghiệp.
D. Tìm kiếm lời khuyên từ bạn bè và người thân về những ngành nghề đang hot trên thị trường.
6. Trong quá trình định hướng nghề nghiệp, nếu học sinh cảm thấy hứng thú với việc thiết kế, xây dựng, lắp ráp và sửa chữa các vật thể, thiết bị, em có xu hướng phù hợp với nhóm nghề nào?
A. Nhóm nghề nghệ thuật và sáng tạo
B. Nhóm nghề chăm sóc sức khỏe và y tế
C. Nhóm nghề liên quan đến máy móc, cơ khí và xây dựng
D. Nhóm nghề quản lý và lãnh đạo
7. Khi đối mặt với nhiều lựa chọn nghề nghiệp khác nhau, việc tìm hiểu thông tin về triển vọng nghề nghiệp giúp học sinh điều gì?
A. Giúp biết được mức lương khởi điểm của các ngành nghề.
B. Giúp đánh giá tiềm năng phát triển, nhu cầu của thị trường lao động và cơ hội thăng tiến trong tương lai của một ngành nghề.
C. Giúp xác định được ngành nghề nào có nhiều cơ hội đi du học nhất.
D. Giúp so sánh các trường đại học có đào tạo ngành đó.
8. Một học sinh có khả năng sáng tạo cao, thích thử nghiệm những ý tưởng mới, không ngại thất bại và có gu thẩm mỹ tốt. Những đặc điểm này thường gắn liền với nhóm nghề nào?
A. Nhóm nghề kỹ thuật và lắp ráp
B. Nhóm nghề hành chính và văn phòng
C. Nhóm nghề sáng tạo và nghệ thuật
D. Nhóm nghề vận tải và logistics
9. Định hướng học tập có vai trò như thế nào trong việc chuẩn bị cho tương lai nghề nghiệp của học sinh?
A. Giúp học sinh có thêm nhiều bằng cấp để lựa chọn nghề nghiệp dễ dàng hơn.
B. Định hướng học tập giúp học sinh trang bị kiến thức, kỹ năng cần thiết và xây dựng lộ trình phát triển phù hợp với mục tiêu nghề nghiệp.
C. Chỉ đơn thuần là việc hoàn thành tốt các bài kiểm tra và thi cử ở trường học.
D. Là cách để chứng minh với cha mẹ rằng mình có khả năng theo đuổi bất kỳ ngành nghề nào.
10. Khi đánh giá sự phù hợp của một nghề nghiệp, bên cạnh sở thích và năng lực, yếu tố nào khác cũng cần được xem xét để đảm bảo sự bền vững trong sự nghiệp?
A. Mức độ nổi tiếng của người làm nghề đó.
B. Sự đồng ý của tất cả bạn bè về lựa chọn nghề nghiệp.
C. Sự phù hợp với giá trị cá nhân, điều kiện kinh tế và môi trường làm việc.
D. Khả năng làm việc theo nhóm trong mọi tình huống.
11. Yếu tố môi trường làm việc đóng vai trò gì trong việc lựa chọn nghề nghiệp?
A. Môi trường làm việc chỉ quan trọng với những người làm việc văn phòng.
B. Môi trường làm việc (ví dụ: năng động, yên tĩnh, cạnh tranh, hợp tác) ảnh hưởng đến sự thoải mái, hiệu quả và sự gắn bó lâu dài với nghề nghiệp.
C. Môi trường làm việc không có ảnh hưởng gì đến hiệu suất công việc.
D. Chỉ cần có lương cao là không cần quan tâm đến môi trường làm việc.
12. Một học sinh có khả năng giao tiếp tốt, thích tương tác với nhiều người, có khả năng thuyết phục và giải quyết các vấn đề liên quan đến con người. Những đặc điểm này thường phù hợp với nhóm nghề nào?
A. Nhóm nghề kỹ thuật và công nghệ
B. Nhóm nghề nông nghiệp và lâm nghiệp
C. Nhóm nghề kinh doanh, dịch vụ và tư vấn
D. Nhóm nghề nghệ thuật và thủ công
13. Nếu một học sinh có hứng thú mạnh mẽ với việc giúp đỡ người khác, đồng cảm với khó khăn của họ và mong muốn đóng góp cho cộng đồng, nhóm nghề nào sau đây có thể thu hút em?
A. Nhóm nghề kinh doanh và quản lý
B. Nhóm nghề khoa học và nghiên cứu
C. Nhóm nghề phục vụ xã hội và con người (y tế, giáo dục, công tác xã hội)
D. Nhóm nghề nghệ thuật biểu diễn
14. Yếu tố giá trị cá nhân trong việc lựa chọn nghề nghiệp đề cập đến điều gì?
A. Khả năng kiếm được nhiều tiền từ nghề nghiệp đó.
B. Sự phù hợp của nghề nghiệp với những điều quan trọng mà một người coi trọng trong cuộc sống và công việc (ví dụ: sự sáng tạo, giúp đỡ người khác, ổn định, quyền lực).
C. Mức độ phổ biến của nghề nghiệp trên thị trường.
D. Sự yêu thích nhất thời đối với một lĩnh vực cụ thể.
15. Việc rèn luyện kỹ năng giao tiếp trong Hoạt động trải nghiệm giúp học sinh như thế nào trong việc tìm hiểu hứng thú nghề nghiệp?
A. Giúp học sinh chỉ biết nói nhiều hơn mà không cần lắng nghe.
B. Giúp học sinh tự tin hơn khi trao đổi thông tin, đặt câu hỏi và lắng nghe ý kiến từ những người xung quanh về các ngành nghề.
C. Chỉ giúp học sinh thuyết trình tốt hơn trong giờ học.
D. Giúp học sinh tránh phải tham gia vào các hoạt động nhóm.
16. Trong quá trình tìm hiểu hứng thú nghề nghiệp, việc tham gia các buổi hướng nghiệp hoặc ngày hội việc làm mang lại lợi ích gì cho học sinh?
A. Chỉ để điểm danh cho đủ số giờ hoạt động trải nghiệm.
B. Giúp học sinh tiếp cận trực tiếp với thông tin về các ngành nghề, gặp gỡ chuyên gia và có cơ hội tìm hiểu sâu hơn về yêu cầu công việc.
C. Là cơ hội để mua sắm hoặc tham gia các trò chơi giải trí.
D. Chỉ giúp học sinh biết được các trường đại học có tuyển sinh ngành đó.
17. Một học sinh có khả năng quan sát tốt, tỉ mỉ, thích làm việc với máy móc và có tư duy logic để giải quyết vấn đề kỹ thuật. Những đặc điểm này thường phù hợp với nhóm nghề nào?
A. Nhóm nghề sáng tạo nghệ thuật
B. Nhóm nghề chăm sóc sức khỏe
C. Nhóm nghề kỹ thuật và công nghệ
D. Nhóm nghề dịch vụ khách hàng
18. Việc rèn luyện khả năng thích ứng trong Hoạt động trải nghiệm có ý nghĩa gì đối với việc học sinh định hướng học tập và nghề nghiệp trong tương lai?
A. Giúp học sinh chỉ làm những gì đã quen thuộc và tránh thay đổi.
B. Giúp học sinh sẵn sàng đối mặt với những thay đổi không mong muốn trong chương trình học hoặc yêu cầu công việc, tìm cách vượt qua và tiếp tục phát triển.
C. Chỉ giúp học sinh học thuộc lòng các kiến thức cũ.
D. Giúp học sinh không cần phải học thêm bất kỳ điều gì mới.
19. Học sinh E có khả năng quan sát chi tiết, kiên nhẫn, thích làm việc với cây cối, động vật hoặc môi trường tự nhiên, và có mong muốn đóng góp vào việc bảo vệ môi trường. Ngành nghề nào sau đây có thể thu hút học sinh E?
A. Nhà thiết kế đồ họa
B. Kỹ sư phần mềm
C. Nhà sinh vật học, kỹ sư nông nghiệp hoặc chuyên viên bảo tồn thiên nhiên
D. Nhân viên chăm sóc khách hàng
20. Trong bối cảnh thế giới thay đổi nhanh chóng, việc học tập suốt đời có ý nghĩa gì đối với định hướng nghề nghiệp của mỗi cá nhân?
A. Chỉ cần học đại học xong là đủ kiến thức cho cả sự nghiệp.
B. Học tập suốt đời là quá trình liên tục cập nhật kiến thức, kỹ năng mới để thích ứng với sự thay đổi của thị trường lao động và phát triển bản thân.
C. Là cách để có nhiều bằng cấp nhất có thể.
D. Chỉ áp dụng cho những người làm trong lĩnh vực công nghệ thông tin.
21. Việc rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề trong HĐTN giúp học sinh như thế nào trong việc định hướng học tập?
A. Giúp học sinh chỉ tập trung vào những bài tập dễ và tránh các thử thách.
B. Giúp học sinh phát triển khả năng phân tích tình huống học tập, tìm ra giải pháp cho các khó khăn và đưa ra quyết định học tập hiệu quả hơn.
C. Chỉ giúp học sinh có thể giải bài tập về nhà nhanh hơn.
D. Giúp học sinh không cần phải suy nghĩ nhiều khi gặp bài tập khó.
22. Tại sao việc rèn luyện kỹ năng mềm lại quan trọng đối với sự thành công trong nghề nghiệp, bên cạnh kiến thức chuyên môn?
A. Kỹ năng mềm giúp tạo ấn tượng tốt với đồng nghiệp và cấp trên, nhưng không ảnh hưởng đến hiệu suất công việc.
B. Kỹ năng mềm giúp học sinh dễ dàng chuyển đổi nghề nghiệp khi không còn hứng thú với ngành đã chọn.
C. Kỹ năng mềm (như giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề) giúp tương tác hiệu quả với con người, thích ứng với môi trường làm việc và đóng góp vào sự phát triển chung.
D. Chỉ những công việc đòi hỏi sự sáng tạo mới cần đến kỹ năng mềm.
23. Học sinh A rất thích khám phá các hiện tượng tự nhiên, tìm hiểu về cấu tạo của vật chất và có khả năng phân tích, suy luận logic. Ngành nghề nào sau đây có thể thu hút học sinh A?
A. Thiết kế thời trang
B. Quản lý nhà hàng
C. Nhà khoa học (vật lý, hóa học, sinh học)
D. Diễn viên điện ảnh
24. Học sinh B rất thích tìm hiểu về lịch sử, văn hóa các dân tộc, có khả năng ghi nhớ tốt và thích chia sẻ kiến thức với người khác. Ngành nghề nào sau đây có thể phù hợp với học sinh B?
A. Kỹ sư xây dựng
B. Chuyên viên marketing
C. Nhà sử học, nhà khảo cổ học hoặc hướng dẫn viên du lịch văn hóa
D. Nhân viên IT
25. Học sinh D rất thích làm việc với con số, có khả năng tính toán nhanh và chính xác, đồng thời có sự quan tâm đến các vấn đề kinh tế, tài chính. Ngành nghề nào sau đây có thể thu hút học sinh D?
A. Huấn luyện viên yoga
B. Nhà thiết kế nội thất
C. Nhân viên ngân hàng hoặc chuyên viên phân tích tài chính
D. Nhà làm phim hoạt hình
