1. Câu Hàng cây xanh rì rào trong gió, như đang hát khúc ca chào buổi sáng là một ví dụ về biện pháp tu từ nào?
A. So sánh và nhân hóa
B. Ẩn dụ và nói quá
C. Hoán dụ và điệp ngữ
D. Nói giảm nói tránh và câu hỏi tu từ
2. Câu Sân trường em rộng lắm, cái sân này là nơi chúng em vui chơi, đọc sách, nô đùa. gợi cho em cảm xúc gì về ngôi trường?
A. Sự trang nghiêm, uy nghiêm của trường học
B. Sự thân thuộc, ấm áp và đầy kỷ niệm
C. Sự xa lạ, lạnh lẽo của một công trình kiến trúc
D. Sự bận rộn, áp lực của việc học tập
3. Trong bài thơ Trường Sa, hình ảnh màu xanh của đảo Trường Sa được miêu tả với ý nghĩa gì?
A. Màu của biển cả bao la
B. Màu của sự sống, hy vọng và sức mạnh Việt Nam
C. Màu của các loài cây xanh tốt
D. Màu của lá cờ Tổ quốc
4. Theo em, yếu tố nào quan trọng nhất để xây dựng niềm tự hào trường em trong mỗi học sinh?
A. Cơ sở vật chất hiện đại, khang trang
B. Thành tích học tập cao, danh tiếng tốt
C. Môi trường học tập thân thiện, kỷ luật
D. Sự quan tâm, yêu thương của thầy cô giáo
5. Câu Mỗi góc sân, mỗi hàng cây, mỗi lớp học đều in dấu chân em thể hiện điều gì?
A. Sự ngẫu nhiên của việc đi lại
B. Sự gắn bó sâu sắc, kỷ niệm tuổi học trò
C. Sự rộng lớn của khuôn viên trường
D. Sự bận rộn của học sinh
6. Khi nói về lịch sử của trường, yếu tố nào thường được nhấn mạnh để tạo niềm tự hào?
A. Số lượng phòng học và diện tích khuôn viên
B. Số lượng học sinh đã tốt nghiệp và đóng góp cho xã hội
C. Số lượng giáo viên có bằng cấp cao
D. Thời gian xây dựng trường
7. Nếu một học sinh không tham gia hoạt động tập thể của trường, điều đó có thể ảnh hưởng thế nào đến niềm tự hào trường em?
A. Không ảnh hưởng gì, đó là lựa chọn cá nhân
B. Làm giảm sự gắn kết, thiếu đi trải nghiệm chung tạo nên niềm tự hào
C. Khiến trường có tiếng xấu
D. Giúp học sinh tập trung vào việc học hơn
8. Để thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô, hành động nào sau đây là phù hợp nhất?
A. Nói xấu thầy cô với bạn bè
B. Học tập chăm chỉ và nghe lời thầy cô
C. Chỉ tặng quà vào những dịp đặc biệt
D. Tránh mặt thầy cô khi mắc lỗi
9. Nếu trường em tổ chức một buổi tri ân các thế hệ nhà giáo, điều đó thể hiện điều gì?
A. Trường có nhiều giáo viên đã nghỉ hưu
B. Truyền thống tôn sư trọng đạo và sự trân trọng quá khứ
C. Sự thiếu hoạt động khác
D. Chỉ là hoạt động theo thông lệ
10. Câu Trường em là nơi chắp cánh ước mơ mang ý nghĩa gì?
A. Trường có nhiều cánh cửa lớn
B. Trường giúp học sinh thực hiện và bay cao những hoài bão
C. Trường có nhiều loài chim
D. Trường có sân bay gần đó
11. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Mai này con lớn lên, con sẽ mang theo bên lòng tất cả những gì con học được ở trường?
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
12. Trong bài Ngôi trường của tôi, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào để miêu tả vẻ đẹp và sự gắn bó với ngôi trường?
A. Điệp ngữ và hoán dụ
B. So sánh và nhân hóa
C. Ẩn dụ và nói quá
D. Chơi chữ và câu cảm
13. Nếu được chọn một từ để nói về cảm xúc tự hào trường em, từ nào phù hợp nhất?
A. Phấn khởi
B. Kính trọng
C. Biết ơn
D. Yêu thương
14. Biện pháp tu từ nào giúp câu văn Mỗi ngày đến trường là một ngày vui trở nên hấp dẫn và giàu cảm xúc?
A. Điệp từ ngày
B. Nói quá
C. So sánh
D. Nhân hóa
15. Việc giữ gìn vệ sinh, cảnh quan trường lớp sạch đẹp thể hiện điều gì ở học sinh?
A. Sự sợ hãi khi bị phạt
B. Thói quen làm theo lời thầy cô
C. Ý thức trách nhiệm và lòng yêu mến trường
D. Sự bắt chước bạn bè
16. Nếu trường em có một truyền thống đặc biệt, ví dụ như hoạt động gây quỹ từ thiện hàng năm, điều này thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu thốn về tài chính
B. Tinh thần tương thân tương ái và trách nhiệm xã hội
C. Sự ép buộc học sinh đóng góp
D. Chỉ là hình thức để quảng bá
17. Khi nói Trường em là cái nôi của tri thức, từ cái nôi được dùng với ý nghĩa gì?
A. Nơi nuôi dưỡng, giáo dục và hình thành nhân cách
B. Nơi cung cấp kiến thức một cách thụ động
C. Nơi tập trung nhiều sách vở, tài liệu
D. Nơi có những người thầy giáo giỏi nhất
18. Câu Ngôi trường là ngôi nhà thứ hai của tôi là một ví dụ về kiểu câu gì?
A. Câu hỏi tu từ
B. Câu cảm thán
C. Câu so sánh (ẩn)
D. Câu cầu khiến
19. Trong các hoạt động sau, hoạt động nào ít góp phần xây dựng tự hào trường em nhất?
A. Tham gia hội thao của trường
B. Trang trí lớp học nhân ngày khai giảng
C. Viết bài phàn nàn về giáo viên trên mạng xã hội
D. Tham gia câu lạc bộ sở thích của trường
20. Theo chủ đề Tự hào trường em, việc tham gia các cuộc thi học sinh giỏi có ý nghĩa gì?
A. Chỉ là hoạt động phụ, không quan trọng
B. Thể hiện năng lực học tập, góp phần nâng cao danh tiếng trường
C. Tạo áp lực không cần thiết cho học sinh
D. Là cơ hội để khoe thành tích cá nhân
21. Câu Trường em như một khu vườn đầy hoa thơm, cỏ lạ sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
22. Việc tôn trọng các quy định của nhà trường, ví dụ như quy định về trang phục, thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu tự tin về phong cách cá nhân
B. Sự tuân thủ kỷ luật và tôn trọng tập thể
C. Sự nhàm chán với đồng phục
D. Sự phụ thuộc vào người lớn
23. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về tự hào trường em?
A. Thành tích của các đội tuyển thi đấu thể thao của trường
B. Những câu chuyện đẹp về thầy và trò được lan truyền
C. Sự phàn nàn về chất lượng bữa ăn bán trú
D. Các hoạt động tình nguyện do trường tổ chức
24. Ý nghĩa quan trọng nhất của việc học tập và rèn luyện tại trường đối với mỗi học sinh là gì?
A. Để có điểm số cao
B. Để trở thành người có ích cho xã hội
C. Để làm cha mẹ vui lòng
D. Để có nhiều bạn bè
25. Trong bài Người gác rừng tí hon, việc nhân vật bé liên tục canh gác, bảo vệ khu rừng thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự sợ hãi với thú dữ
B. Ý thức trách nhiệm, tình yêu thiên nhiên và sự dũng cảm
C. Sự tò mò, hiếu kỳ
D. Sự buồn chán vì không có việc gì làm
