Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

1. Khi nói về Chân trời chủ đề 5, một cách diễn đạt phổ biến trong chương trình HĐTN là nó có thể bao gồm việc khám phá những khía cạnh mới hoặc sâu hơn của một lĩnh vực. Với chủ đề Ngôn ngữ Tiếng Việt, điều này có thể ám chỉ điều gì?

A. Chỉ ôn lại những kiến thức đã học ở các tuần trước.
B. Giới thiệu các khái niệm hoàn toàn mới, chưa từng gặp.
C. Đi sâu vào phân tích, ứng dụng các yếu tố ngôn ngữ đã học hoặc khám phá các thể loại văn học, kỹ năng viết mới.
D. Tập trung vào việc học từ vựng mới qua các bài hát.

2. Xác định trường hợp sử dụng dấu phẩy KHÔNG đúng trong các câu sau:

A. Hôm nay, thời tiết thật đẹp.
B. Lan, Mai và Huệ là bạn thân.
C. Cô giáo, giảng bài rất hay.
D. Mặc dù trời mưa, nhưng chúng tôi vẫn đi chơi.

3. Xác định thành phần chính trong câu: Những vì sao lấp lánh trên bầu trời đêm.

A. Chủ ngữ: Những vì sao; Vị ngữ: lấp lánh trên bầu trời đêm
B. Chủ ngữ: Những vì sao; Vị ngữ: lấp lánh
C. Chủ ngữ: Những vì sao lấp lánh; Vị ngữ: trên bầu trời đêm
D. Chủ ngữ: bầu trời đêm; Vị ngữ: Những vì sao lấp lánh

4. Trong HĐTN, việc học về Ngôn ngữ Tiếng Việt có thể bao gồm cả việc hiểu biết về văn hóa. Yếu tố văn hóa nào thường được thể hiện qua ngôn ngữ, đặc biệt là trong các câu ca dao, tục ngữ?

A. Kiến thức về địa lý tự nhiên.
B. Phong tục, tập quán, đạo lý, lối sống của người Việt.
C. Các định luật vật lý và hóa học.
D. Kỹ năng lập trình máy tính.

5. Xác định kiểu câu sau đây theo mục đích nói: Bạn có thể vui lòng nhắc lại yêu cầu của mình được không?

A. Câu nghi vấn
B. Câu cầu khiến
C. Câu cảm thán
D. Câu trần thuật

6. Khi phân tích một văn bản, việc xác định các biện pháp tu từ giúp làm nổi bật ý nghĩa và cảm xúc. Biện pháp tu từ nào sử dụng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó?

A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ

7. Trong ngữ cảnh HĐTN, Chân trời chủ đề 5 tuần 16 thường đề cập đến một giai đoạn học tập cụ thể. Theo bạn, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc phạm vi trọng tâm của việc học về Ngôn ngữ Tiếng Việt trong giai đoạn này?

A. Phân tích cấu trúc ngữ pháp và các biện pháp tu từ.
B. Tìm hiểu về lịch sử phát triển của chữ Quốc ngữ.
C. Nghiên cứu về các định luật vật lý cơ bản.
D. Thực hành sử dụng từ ngữ, câu văn trong các tình huống giao tiếp.

8. Trong chủ đề Ngôn ngữ Tiếng Việt, việc phân biệt từ đơn, từ ghép, từ láy là một kỹ năng cơ bản. Từ nào sau đây là từ láy?

A. Đất nước
B. Sách vở
C. Xinh xinh
D. Rừng núi

9. Trong HĐTN, học sinh có thể được khuyến khích sáng tạo với ngôn ngữ. Nếu viết một đoạn văn miêu tả, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để làm cho bài viết sinh động?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành.
B. Trình bày thông tin một cách khô khan, chỉ liệt kê sự kiện.
C. Sử dụng các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác, vị giác) và các biện pháp tu từ.
D. Viết thật nhiều câu ngắn, rời rạc.

10. Phân tích câu sau: Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm căn phòng nhỏ bé. Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở đây?

A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Ẩn dụ

11. Trong giao tiếp, việc sử dụng từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh là rất quan trọng. Từ nào sau đây KHÔNG đồng nghĩa với thành công trong hầu hết các ngữ cảnh tích cực?

A. Thắng lợi
B. Đạt được mục tiêu
C. Thành tựu
D. Thất bại

12. Khi thảo luận về tuần 16 của Chủ đề 5, giáo viên có thể đưa ra một tình huống giao tiếp và yêu cầu học sinh phân tích. Nếu tình huống là một cuộc tranh luận về một bộ phim, yếu tố ngôn ngữ nào cần được chú trọng để cuộc tranh luận hiệu quả?

A. Sử dụng ngôn ngữ suồng sã, thiếu lịch sự.
B. Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể, lắng nghe và phản hồi ý kiến người khác một cách tôn trọng.
C. Chỉ tập trung vào việc khen ngợi bộ phim.
D. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương khó hiểu.

13. Xác định thành phần biệt lập trong câu: Ôi, cảnh vật thật là hùng vĩ!

A. Ôi
B. cảnh vật
C. thật là
D. hùng vĩ

14. Trong tuần 16, học sinh có thể được yêu cầu thực hiện các hoạt động liên quan đến ngôn ngữ. Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự vận dụng kiến thức Ngôn ngữ Tiếng Việt vào thực tế?

A. Xem một bộ phim tài liệu về lịch sử Việt Nam.
B. Lập dàn ý và viết một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội.
C. Nghe một bài giảng về ngữ âm học.
D. Giải một bài toán tỉ lệ thức.

15. Tìm các cặp từ trái nghĩa trong đoạn văn sau (nếu có): Cuộc sống lúc thăng lúc trầm, có lúc vui vẻ, có lúc buồn bã.

A. Thăng - trầm
B. Vui vẻ - buồn bã
C. Thăng - buồn bã
D. Trầm - vui vẻ

1 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

1. Khi nói về Chân trời chủ đề 5, một cách diễn đạt phổ biến trong chương trình HĐTN là nó có thể bao gồm việc khám phá những khía cạnh mới hoặc sâu hơn của một lĩnh vực. Với chủ đề Ngôn ngữ Tiếng Việt, điều này có thể ám chỉ điều gì?

2 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

2. Xác định trường hợp sử dụng dấu phẩy KHÔNG đúng trong các câu sau:

3 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

3. Xác định thành phần chính trong câu: Những vì sao lấp lánh trên bầu trời đêm.

4 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

4. Trong HĐTN, việc học về Ngôn ngữ Tiếng Việt có thể bao gồm cả việc hiểu biết về văn hóa. Yếu tố văn hóa nào thường được thể hiện qua ngôn ngữ, đặc biệt là trong các câu ca dao, tục ngữ?

5 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

5. Xác định kiểu câu sau đây theo mục đích nói: Bạn có thể vui lòng nhắc lại yêu cầu của mình được không?

6 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

6. Khi phân tích một văn bản, việc xác định các biện pháp tu từ giúp làm nổi bật ý nghĩa và cảm xúc. Biện pháp tu từ nào sử dụng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó?

7 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

7. Trong ngữ cảnh HĐTN, Chân trời chủ đề 5 tuần 16 thường đề cập đến một giai đoạn học tập cụ thể. Theo bạn, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc phạm vi trọng tâm của việc học về Ngôn ngữ Tiếng Việt trong giai đoạn này?

8 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

8. Trong chủ đề Ngôn ngữ Tiếng Việt, việc phân biệt từ đơn, từ ghép, từ láy là một kỹ năng cơ bản. Từ nào sau đây là từ láy?

9 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

9. Trong HĐTN, học sinh có thể được khuyến khích sáng tạo với ngôn ngữ. Nếu viết một đoạn văn miêu tả, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để làm cho bài viết sinh động?

10 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

10. Phân tích câu sau: Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm căn phòng nhỏ bé. Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở đây?

11 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

11. Trong giao tiếp, việc sử dụng từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh là rất quan trọng. Từ nào sau đây KHÔNG đồng nghĩa với thành công trong hầu hết các ngữ cảnh tích cực?

12 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

12. Khi thảo luận về tuần 16 của Chủ đề 5, giáo viên có thể đưa ra một tình huống giao tiếp và yêu cầu học sinh phân tích. Nếu tình huống là một cuộc tranh luận về một bộ phim, yếu tố ngôn ngữ nào cần được chú trọng để cuộc tranh luận hiệu quả?

13 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

13. Xác định thành phần biệt lập trong câu: Ôi, cảnh vật thật là hùng vĩ!

14 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

14. Trong tuần 16, học sinh có thể được yêu cầu thực hiện các hoạt động liên quan đến ngôn ngữ. Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự vận dụng kiến thức Ngôn ngữ Tiếng Việt vào thực tế?

15 / 15

Category: Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời chủ đề 5 tuần 16

Tags: Bộ đề 1

15. Tìm các cặp từ trái nghĩa trong đoạn văn sau (nếu có): Cuộc sống lúc thăng lúc trầm, có lúc vui vẻ, có lúc buồn bã.