1. Đâu là chức năng chính của dấu phẩy trong câu Mặt trời lên cao, những cánh đồng lúa chín vàng rực rỡ.?
A. Đánh dấu kết thúc một câu
B. Ngăn cách các thành phần không tương đương trong câu
C. Ngăn cách các vế câu có quan hệ thời gian hoặc nguyên nhân
D. Làm rõ ý nghĩa của từ đứng trước nó
2. Trong các biện pháp tu từ, so sánh được sử dụng để làm gì?
A. Tạo ra những từ ngữ mới
B. Làm cho lời nói/văn bản trở nên sinh động, gợi hình, dễ hiểu hơn bằng cách liên hệ với những sự vật, hiện tượng khác
C. Thay thế một từ ngữ khó hiểu
D. Tóm tắt nội dung chính của văn bản
3. Khi viết bài văn thuyết minh, người viết cần đảm bảo yếu tố nào để bài viết đạt hiệu quả cao nhất?
A. Sử dụng nhiều lời khen ngợi
B. Thông tin chính xác, rõ ràng, có hệ thống
C. Tập trung vào cảm xúc cá nhân
D. Dùng nhiều câu chuyện cười
4. Đâu là yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một bài văn nghị luận có sức thuyết phục?
A. Độ dài của bài văn
B. Sự đa dạng của từ ngữ
C. Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể và logic
D. Việc sử dụng nhiều câu hỏi tu từ
5. Khi viết một đoạn văn miêu tả, việc sử dụng các giác quan (thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác) nhằm mục đích gì?
A. Làm cho đoạn văn dài hơn
B. Tăng tính sinh động, chân thực và giúp người đọc dễ hình dung
C. Chứng minh kiến thức về các giác quan
D. Thể hiện sự hiểu biết về văn học
6. Trong câu Mẹ em đi chợ mua rau, thịt, cá., dấu phẩy có vai trò gì?
A. Ngăn cách các vế câu
B. Ngăn cách các từ ngữ cùng loại trong một cụm từ
C. Đánh dấu sự kết thúc của một câu
D. Làm rõ nghĩa của chủ ngữ
7. Khi viết lời kể, việc sử dụng các từ ngữ chỉ quan hệ thời gian (ví dụ: sau đó, rồi, cuối cùng) có tác dụng gì?
A. Làm cho câu văn phức tạp hơn
B. Giúp trình tự các sự kiện diễn ra một cách mạch lạc, dễ theo dõi
C. Tăng tính biểu cảm cho lời kể
D. Thay thế cho các từ ngữ chỉ địa điểm
8. Khi kết thúc một bài văn kể chuyện, điều gì là quan trọng nhất để lại ấn tượng cho người đọc?
A. Liệt kê tất cả các nhân vật đã xuất hiện
B. Tóm tắt lại toàn bộ diễn biến câu chuyện
C. Nêu bật ý nghĩa, bài học rút ra từ câu chuyện
D. Cảm ơn người đọc đã lắng nghe
9. Khi viết bài văn biểu cảm, mục đích chính của việc sử dụng các từ ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc là gì?
A. Làm cho bài văn trở nên khoa học hơn
B. Thể hiện trực tiếp tình cảm, suy nghĩ của người viết
C. Tăng số lượng từ vựng
D. Trình bày thông tin khách quan
10. Khi phân tích một đoạn văn, việc xác định chủ ngữ và vị ngữ giúp người đọc hiểu rõ điều gì?
A. Ý nghĩa của các dấu câu
B. Ai hoặc cái gì đang thực hiện hành động và hành động đó là gì
C. Các từ ngữ miêu tả
D. Mối quan hệ giữa các câu trong đoạn văn
11. Mục đích của việc sử dụng phép nhân hóa trong văn miêu tả là gì?
A. Làm cho đối tượng miêu tả trở nên sống động, gần gũi hơn
B. Giúp người đọc hiểu rõ hơn về khoa học tự nhiên
C. Tăng tính khách quan cho bài viết
D. Phân tích nguyên nhân của sự vật
12. Trong bài văn kể chuyện, việc miêu tả ngoại hình của nhân vật có vai trò gì?
A. Làm cho câu chuyện dài hơn
B. Giúp người đọc hình dung về nhân vật và có thể gợi ý về tính cách của họ
C. Chỉ để trang trí cho bài viết
D. Chứng minh sự giàu có của nhân vật
13. Khi kể chuyện, yếu tố nào giúp câu chuyện trở nên hấp dẫn và có ý nghĩa đối với người đọc?
A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt
B. Cốt truyện logic, nhân vật có tính cách rõ nét và bài học rút ra
C. Miêu tả chi tiết mọi hành động của nhân vật
D. Chỉ tập trung vào các sự kiện ly kỳ
14. Trong Ngữ văn lớp 4, khi phân tích một bài thơ, yếu tố nào sau đây thường được coi là quan trọng nhất để hiểu được cảm xúc và tâm trạng của tác giả?
A. Vần và nhịp điệu của bài thơ
B. Biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ
C. Ngôn ngữ, hình ảnh và cảm xúc được thể hiện qua bài thơ
D. Thông tin về tiểu sử của tác giả
15. Yếu tố nào giúp người đọc nhận biết được giọng điệu của người viết trong một bài văn biểu cảm?
A. Cách sử dụng dấu chấm câu
B. Sự lựa chọn từ ngữ, cách diễn đạt và các biện pháp tu từ
C. Độ dài của các câu văn
D. Chủ đề của bài văn
16. Trong câu Bầu trời trong xanh, những đám mây trắng bồng bềnh trôi., dấu phẩy có tác dụng gì?
A. Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ
B. Ngăn cách hai vế câu có quan hệ thời gian
C. Ngăn cách các bộ phận có chức vụ tương đương nhau trong câu
D. Đánh dấu kết thúc một ý
17. Đâu là chức năng chính của các câu hỏi tu từ trong văn học?
A. Cung cấp thông tin khách quan
B. Tạo ra những tình tiết bất ngờ
C. Nhấn mạnh ý muốn nói, thể hiện cảm xúc và thu hút sự chú ý của người đọc
D. Thay thế cho các câu kể thông thường
18. Trong cấu trúc câu kể Ai làm gì?, thành phần Ai? đóng vai trò gì trong câu?
A. Vị ngữ
B. Chủ ngữ
C. Trạng ngữ
D. Bổ ngữ
19. Khi đọc một đoạn văn miêu tả, người đọc có thể hình dung rõ hơn về đối tượng được miêu tả nếu tác giả đã sử dụng yếu tố nào sau đây?
A. Các phép nhân hóa
B. Các từ ngữ miêu tả chi tiết về hình dáng, màu sắc, âm thanh, mùi vị...
C. Các câu hỏi tu từ
D. Các câu cảm thán
20. Trong câu Nắng vàng rót mật xuống cánh đồng., từ rót mật là một ví dụ về biện pháp tu từ nào?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh
21. Khi viết một đoạn văn theo mẫu Ai thế nào?, người viết cần tập trung vào yếu tố nào?
A. Hành động của chủ thể
B. Đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của chủ thể
C. Nguyên nhân dẫn đến sự việc
D. Kết quả của sự việc
22. Trong câu Những chú chim hót líu lo trên cành cây., từ líu lo thuộc loại từ nào?
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Trạng từ
23. Trong câu Cánh đồng lúa chín vàng ươm như một tấm thảm., từ như có chức năng gì?
A. Chỉ thời gian
B. Chỉ nơi chốn
C. Dùng để so sánh hai sự vật, hiện tượng
D. Dùng để nối các vế câu
24. Yếu tố nào giúp bài văn miêu tả trở nên sinh động và có hồn hơn?
A. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ
B. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc và sử dụng các biện pháp tu từ
C. Viết đúng ngữ pháp
D. Độ dài của mỗi câu
25. Khi phân tích một nhân vật trong truyện, người ta thường xem xét những khía cạnh nào?
A. Chỉ tính cách và hành động
B. Ngoại hình, tính cách, hành động, suy nghĩ và lời nói
C. Chỉ hoàn cảnh xuất thân
D. Chỉ mối quan hệ với các nhân vật khác
