1. Hành động của Dế Mèn khiến Dế Choắt chết thảm thể hiện bài học gì?
A. Cần phải biết yêu thương động vật.
B. Cần phải biết trân trọng sự sống và suy nghĩ trước khi hành động.
C. Cần phải biết giúp đỡ bạn bè.
D. Cần phải biết chia sẻ với người khó khăn.
2. Bài Vào nhà ngục Quảng Đông, chư thần cho thấy thái độ gì của Phan Bội Châu đối với thực dân Pháp?
A. Kính phục.
B. Thái độ khinh bỉ, căm ghét.
C. Thái độ cam chịu.
D. Thái độ cầu xin.
3. Trong bài Bà tôi, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả mái tóc của bà?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
4. Bài Tiếng gà trưa gợi lên những kỉ niệm đẹp nào của tuổi thơ?
A. Kỉ niệm về trường lớp, bạn bè.
B. Kỉ niệm về tình bà cháu, những trò chơi, lời ru của bà.
C. Kỉ niệm về những chuyến đi chơi xa.
D. Kỉ niệm về những lần tham gia hoạt động xã hội.
5. Trong bài Bữa cơm ngày đói, chi tiết những bát cơm chan đầy nước mắt thể hiện điều gì?
A. Sự sung sướng, hạnh phúc khi được ăn.
B. Nỗi buồn, sự tủi nhục và sự thấu hiểu nỗi khổ của người mẹ.
C. Sự phẫn nộ trước cảnh đói khát.
D. Sự hoang mang, sợ hãi trước tương lai.
6. Trong bài Ôn dịch, tôi xin chừa, tác giả xem thói hư tật xấu nào là nguy hiểm hơn cả ôn dịch?
A. Sự tham lam, ích kỉ.
B. Sự kiêu ngạo, tự mãn.
C. Sự lười biếng, ươn lán.
D. Cả ba thói trên.
7. Trong bài Mẹ thiên nhiên, tại sao tác giả lại gọi thiên nhiên là mẹ?
A. Vì thiên nhiên có sức mạnh hủy diệt khủng khiếp.
B. Vì thiên nhiên ban tặng sự sống, nuôi dưỡng con người như người mẹ.
C. Vì thiên nhiên luôn dịu dàng, hiền hậu.
D. Vì con người phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên.
8. Bài Ôn dịch, tôi xin chừa thể hiện thái độ gì của tác giả trước nạn dịch?
A. Thái độ thờ ơ, lãnh đạm.
B. Thái độ sợ hãi, hoảng loạn.
C. Thái độ phê phán gay gắt, lên án thói hư tật xấu.
D. Thái độ cầu mong sự may mắn.
9. Bài Con chó Bấc thuộc thể loại nào?
A. Truyện ngắn.
B. Hồi kí.
C. Tiểu thuyết.
D. Truyện khoa học viễn tưởng.
10. Trong bài Bài học đường đời đầu tiên, nhân vật Dế Mèn có những đặc điểm tính cách nào nổi bật?
A. Nhút nhát, hiền lành.
B. Kiêu căng, tự mãn, hung hăng.
C. Thân thiện, hòa đồng.
D. Chăm chỉ, cần cù.
11. Bài Người ăn xin thể hiện quan niệm gì về tình thương?
A. Tình thương chỉ là sự cho đi vật chất.
B. Tình thương xuất phát từ lòng nhân ái, sự đồng cảm sâu sắc.
C. Tình thương là nghĩa vụ bắt buộc.
D. Tình thương chỉ dành cho những người xứng đáng.
12. Bài Sự tích Hồ Gươm giải thích nguồn gốc của yếu tố nào?
A. Nguồn gốc của Thăng Long.
B. Nguồn gốc của Hồ Gươm và thanh gươm thần.
C. Nguồn gốc của các vị thần Việt Nam.
D. Nguồn gốc của các lễ hội truyền thống.
13. Bài Mẹ làm gợi lên hình ảnh người mẹ như thế nào?
A. Người mẹ vất vả, hi sinh thầm lặng.
B. Người mẹ dịu dàng, luôn yêu thương con.
C. Người mẹ mạnh mẽ, kiên cường.
D. Cả ba hình ảnh trên.
14. Bài Một chuyên gia nói về phát triển bền vững bàn luận về khía cạnh nào của phát triển bền vững?
A. Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế.
B. Kết hợp hài hòa ba yếu tố: kinh tế, xã hội và môi trường.
C. Ưu tiên phát triển môi trường hơn các yếu tố khác.
D. Chỉ đề cập đến các vấn đề xã hội.
15. Bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh thể hiện điều gì về tâm hồn thi nhân khi ở trong hoàn cảnh tù đày?
A. Sự bi quan, tuyệt vọng.
B. Tình yêu thiên nhiên, sự lạc quan, ung dung.
C. Nỗi nhớ quê hương da diết.
D. Sự cô đơn, buồn tủi.
16. Trong bài Phát triển bền vững, tại sao lại cần có sự tham gia của cộng đồng trong quá trình phát triển?
A. Để đảm bảo quyền lợi cho người giàu.
B. Để các quyết định phát triển mang tính khả thi, phù hợp với thực tế và được người dân ủng hộ.
C. Để tăng cường sự kiểm soát từ chính quyền.
D. Để giảm thiểu vai trò của các tổ chức quốc tế.
17. Bài Cuộc chia tay của những con búp bê mang ý nghĩa gì về tình bạn?
A. Tình bạn chỉ tồn tại khi còn được ở bên nhau.
B. Tình bạn đẹp và cảm động, dù chia xa vẫn giữ trọn tình cảm.
C. Tình bạn dễ dàng bị thay thế bởi những thứ mới hơn.
D. Tình bạn chỉ là sự chia sẻ lợi ích.
18. Trong Người ăn xin, hành động của cậu bé đối với người ăn xin thể hiện điều gì?
A. Sự thương hại đơn thuần.
B. Sự đồng cảm chân thành và lòng tự trọng.
C. Sự khoe khoang về lòng tốt của mình.
D. Sự miễn cưỡng làm theo lời mẹ dặn.
19. Trong bài Nhớ lại một vườn thơm, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả khu vườn?
A. Liệt kê.
B. Nhân hóa.
C. So sánh và ẩn dụ.
D. Điệp ngữ.
20. Bài Tức cảnh postmodern phê phán điều gì trong xã hội hiện đại?
A. Sự phát triển của công nghệ thông tin.
B. Sự suy thoái đạo đức, lối sống ảo, hưởng thụ.
C. Sự thiếu quan tâm đến môi trường.
D. Sự bất bình đẳng giàu nghèo.
21. Trong bài Lượm, câu thơ Chú bé loắt choắt / Cả người vàng vọt có tác dụng gì trong việc khắc họa nhân vật?
A. Nhấn mạnh sự trưởng thành, dũng cảm của Lượm.
B. Miêu tả ngoại hình nhỏ bé, yếu ớt nhưng giàu nghị lực của Lượm.
C. Làm nổi bật sự giàu có, sung túc của gia đình Lượm.
D. Thể hiện sự khinh thường của tác giả đối với Lượm.
22. Trong Con chó Bấc, hành trình của Bấc từ một chú chó nhà sang chó kéo xe thể hiện điều gì?
A. Sự suy đồi của loài chó.
B. Sự thích nghi với môi trường khắc nghiệt và bản năng hoang dã trỗi dậy.
C. Sự tàn bạo của con người đối với động vật.
D. Sự trung thành tuyệt đối của Bấc với chủ mới.
23. Trong Mẹ làm, điệp ngữ Mẹ làm có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh sự giàu có của gia đình.
B. Nhấn mạnh sự tần tảo, khéo léo và tình yêu thương của người mẹ.
C. Tạo sự nhàm chán, đơn điệu cho bài thơ.
D. Thể hiện sự than vãn của tác giả.
24. Trong bài Thánh Gióng, Gióng nhổ tre đánh giặc thể hiện vai trò gì của nhân vật?
A. Người bảo vệ công lý.
B. Người anh hùng cứu nước, sức mạnh phi thường.
C. Người lãnh đạo tài ba.
D. Người đại diện cho ý chí nhân dân.
25. Bài Tiếng rao đêm mang đến âm hưởng chủ đạo nào?
A. Buồn bã, cô đơn.
B. Hài hước, dí dỏm.
C. Tình thương, sự sẻ chia, xót xa.
D. Hào hùng, bi tráng.
