1. Khi viết một bài văn biểu cảm, mục đích chính của việc sử dụng các yếu tố miêu tả và tự sự là gì?
A. Làm cho cảm xúc của người viết được bộc lộ một cách sinh động và chân thật
B. Cung cấp thông tin khoa học và chính xác về một vấn đề
C. Trình bày các luận điểm và dẫn chứng một cách logic
D. Phân tích nguyên nhân và kết quả của một sự kiện
2. Đọc đoạn trích sau: Mặt trời lên cao, tỏa những tia nắng ấm áp xuống cánh đồng lúa chín vàng óng. Tác giả chủ yếu sử dụng yếu tố miêu tả nào để làm nổi bật vẻ đẹp của cảnh vật?
A. Màu sắc và ánh sáng
B. Âm thanh và chuyển động
C. Mùi hương và vị giác
D. Cảm xúc và suy nghĩ
3. Trong một bài văn tự sự, yếu tố lời kể theo ngôi thứ nhất (tôi) có ưu điểm gì?
A. Tạo cảm giác gần gũi, chân thật, giúp người đọc dễ đồng cảm với nhân vật
B. Giúp phân tích sâu sắc các khía cạnh khách quan của sự việc
C. Cung cấp thông tin đa chiều về câu chuyện
D. Tăng tính trang trọng và uyên bác cho bài viết
4. Câu Con đường dẫn đến thành công không bao giờ trải đầy hoa hồng là một ví dụ của loại thành ngữ nào?
A. Thành ngữ hàm ý chỉ sự gian nan, vất vả
B. Thành ngữ hàm ý chỉ sự may mắn, thuận lợi
C. Thành ngữ hàm ý chỉ sự đoàn kết, tương trợ
D. Thành ngữ hàm ý chỉ sự thông minh, tài trí
5. Việc sử dụng đại từ nhân xưng chúng ta trong một bài văn có ý nghĩa gì?
A. Tạo sự gắn kết, thể hiện sự đồng lòng, chung tiếng nói giữa người viết và người đọc
B. Thể hiện sự xa cách và thiếu tôn trọng người đọc
C. Giúp phân biệt rõ vai trò của người viết và người đọc
D. Làm cho bài viết trở nên khách quan hơn
6. Câu Học, học nữa, học mãi là ví dụ của biện pháp tu từ nào?
A. Điệp ngữ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Hoán dụ
7. Trong một văn bản miêu tả, việc sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh và âm thanh có tác dụng gì?
A. Giúp cảnh vật trở nên sống động, chân thực và thu hút hơn
B. Làm cho văn bản trở nên khô khan và khó hiểu
C. Giảm bớt sự chú ý của người đọc vào nội dung chính
D. Tăng cường sử dụng các phép tu từ phức tạp
8. Trong một bài văn nghị luận, khi phản bác một ý kiến sai trái, người viết cần thể hiện thái độ gì?
A. Lập luận chặt chẽ, có căn cứ, thể hiện sự tôn trọng nhưng kiên quyết
B. Phản bác gay gắt, dùng lời lẽ xúc phạm đối phương
C. Bỏ qua ý kiến sai trái và không đưa ra phản hồi
D. Chỉ trích cá nhân người đưa ra ý kiến đó
9. Trong bài văn tường thuật, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để tái hiện lại sự việc?
A. Trình tự diễn biến của sự việc
B. Cảm xúc cá nhân của người viết
C. Đánh giá chủ quan về sự việc
D. Sử dụng nhiều tính từ miêu tả
10. Trong văn bản nghị luận, luận điểm là gì?
A. Ý kiến cốt lõi, quan điểm chính mà người viết muốn bảo vệ
B. Các ví dụ minh họa cho một ý kiến
C. Các thuật ngữ chuyên ngành được sử dụng
D. Những câu hỏi tu từ được đặt ra
11. Trong một đoạn văn miêu tả cảnh biển, tác giả sử dụng câu: Sóng bạc đầu xô bờ cát trắng. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu này?
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Điệp ngữ
12. Khi phân tích một câu chuyện cổ tích, việc xác định yếu tố cổ tích giúp ta nhận ra điều gì?
A. Các yếu tố hoang đường, kỳ ảo và bài học đạo đức ẩn chứa
B. Ngữ pháp và cách dùng từ của tác giả
C. Bối cảnh lịch sử và xã hội của câu chuyện
D. Sự tương đồng với các thể loại văn học khác
13. Câu Trời xanh mây trắng là màu áo của em là một ví dụ về loại phép tu từ nào?
A. Ẩn dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Điệp ngữ
14. Câu nào sau đây sử dụng phép tu từ so sánh phù hợp nhất để diễn tả sự kiên nhẫn?
A. Kiên nhẫn như dòng suối chảy mãi không ngừng.
B. Kiên nhẫn như cơn gió thoảng qua.
C. Kiên nhẫn như ngọn lửa bùng cháy.
D. Kiên nhẫn như đám mây trôi lững lờ.
15. Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc xác định chủ đề giúp người đọc hiểu được điều gì?
A. Ý đồ chính yếu mà tác giả muốn truyền tải
B. Ngữ pháp và cấu trúc câu
C. Số lượng nhân vật trong tác phẩm
D. Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện
16. Câu Nó chạy nhanh như sóc sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
17. Câu Bàn tay mẹ là cả một mùa xuân sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Ẩn dụ
B. So sánh
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ
18. Khi viết một đoạn văn miêu tả, việc sắp xếp các chi tiết theo một trình tự hợp lý giúp làm gì?
A. Giúp người đọc dễ dàng theo dõi, hình dung và cảm nhận về đối tượng miêu tả
B. Làm cho văn bản trở nên phức tạp và khó tiếp cận
C. Tăng cường sử dụng các từ ngữ ít phổ biến
D. Chỉ tập trung vào một khía cạnh duy nhất của đối tượng
19. Khi phân tích một đoạn văn miêu tả, việc chú ý đến các từ ngữ chỉ hoạt động (động từ) giúp ta hiểu điều gì?
A. Sự vận động, hành động của đối tượng được miêu tả, làm cho cảnh vật sinh động hơn
B. Cảm xúc chủ quan của người viết
C. Các ý kiến nghị luận về vấn đề
D. Bối cảnh lịch sử của câu chuyện
20. Trong một bài văn nghị luận xã hội, việc sử dụng các dẫn chứng tiêu biểu, sát thực có vai trò gì?
A. Tăng tính thuyết phục cho luận điểm, làm cho lập luận thêm vững chắc
B. Làm cho bài viết trở nên dài dòng và lan man
C. Giảm sự tập trung của người đọc vào luận điểm chính
D. Tạo ra sự mơ hồ và khó hiểu cho người đọc
21. Đọc câu: Cô giáo giảng bài bằng cả tâm huyết của mình. Từ tâm huyết trong ngữ cảnh này có nghĩa là gì?
A. Sự dốc hết lòng, dồn hết tình cảm và sức lực
B. Sự mệt mỏi, kiệt sức sau một thời gian dài làm việc
C. Sự thiếu kiên nhẫn và dễ nản lòng
D. Sự thờ ơ, lãnh đạm với công việc
22. Khi đọc một bài thơ, việc xác định thể thơ giúp ích gì cho việc cảm thụ?
A. Hiểu được nhịp điệu, vần điệu và cách gieo vần, từ đó cảm nhận âm hưởng của bài thơ
B. Phân tích cấu trúc ngữ pháp của từng câu
C. Xác định số lượng dấu câu được sử dụng
D. Đánh giá độ dài của các khổ thơ
23. Khi phân tích ý nghĩa nhan đề của một tác phẩm, ta cần xem xét yếu tố nào?
A. Mối liên hệ giữa nhan đề và nội dung, chủ đề của tác phẩm
B. Độ dài và cấu trúc ngữ pháp của nhan đề
C. Nguồn gốc và lịch sử xuất hiện của nhan đề
D. Số lượng từ ngữ được sử dụng trong nhan đề
24. Phân biệt hai câu: 1. Anh ấy rất giỏi. 2. Anh ấy giỏi như một vị thần. Câu nào sử dụng phép tu từ để tăng tính biểu cảm và sức gợi tả?
A. Câu 2
B. Câu 1
C. Cả hai câu
D. Không câu nào
25. Trong văn bản thuyết minh, vai trò của các yếu tố miêu tả là gì?
A. Làm cho đối tượng được thuyết minh trở nên sinh động, dễ hình dung hơn
B. Đưa ra các quan điểm cá nhân của người viết
C. Phân tích sâu sắc các khía cạnh trừu tượng
D. Trình bày các lý lẽ và dẫn chứng phức tạp
