1. Trong bài Bắt nạt, hành vi bắt nạt có thể gây ra những tác động tiêu cực nào đến tâm lý và tinh thần của người bị bắt nạt?
A. Khiến họ tự tin hơn, mạnh mẽ hơn và không sợ ai.
B. Gây ra sự sợ hãi, lo lắng, mặc cảm tội lỗi, giảm lòng tự trọng và có thể dẫn đến trầm cảm.
C. Giúp họ học được cách tự vệ và không bao giờ bị bắt nạt nữa.
D. Khiến họ trở nên hung hăng và thích đi bắt nạt người khác.
2. Trong truyện Người ăn xin, chi tiết người ăn xin từ chối chiếc ô tô của nhân vật tôi cho thấy điều gì về nhân vật người ăn xin?
A. Ông ta không cần tiền và muốn nhân vật tôi giữ lấy.
B. Ông ta có lòng tự trọng, không muốn nhận sự giúp đỡ mà mình không thực sự cần hoặc cảm thấy mình không xứng đáng.
C. Ông ta không thích xe hơi và chỉ thích đi bộ.
D. Ông ta muốn nhân vật tôi cảm thấy mình có lỗi và cho ông ta nhiều hơn.
3. Trong bài Ngôi nhà của những ước mơ, tại sao ngôi nhà lại được gọi là ngôi nhà của những ước mơ?
A. Vì ngôi nhà đó có rất nhiều phòng trống để chứa ước mơ.
B. Vì ngôi nhà là nơi mọi người có thể chia sẻ, nuôi dưỡng và biến những ước mơ của mình thành hiện thực.
C. Vì ngôi nhà được xây dựng từ những vật liệu quý hiếm và đắt tiền.
D. Vì ngôi nhà chỉ dành cho những người giàu có và quyền lực.
4. Trong văn bản Buổi học cuối cùng, vì sao người dân và học sinh lại cảm thấy hối tiếc và buồn bã trong buổi học cuối cùng?
A. Vì họ không thích học tiếng Pháp và muốn học tiếng Đức thay thế.
B. Vì đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng trước khi người Phổ cấm đoán, khiến họ nhận ra giá trị của tiếng mẹ đẻ và sự tự do ngôn ngữ.
C. Vì thầy giáo Hamen sắp nghỉ hưu và đi nơi khác sống.
D. Vì họ sắp phải chuyển đến một ngôi trường mới tốt hơn.
5. Trong văn bản Nguyên hồng và tác phẩm Những ngày thơ ấu, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành tính cách nhân vật tôi thuở nhỏ?
A. Sự yêu thương và quan tâm vô điều kiện từ gia đình.
B. Những tổn thương tâm lý sâu sắc do sự ghẻ lạnh, cay nghiệt của mẹ kế và sự xa cách của cha.
C. Việc được học hành đầy đủ và có nhiều bạn bè tốt.
D. Sự tự do khám phá thế giới xung quanh mà không bị ai cấm cản.
6. Bài học rút ra từ văn bản Sự lựa chọn là gì?
A. Luôn chọn con đường dễ dàng nhất để đạt được mục tiêu.
B. Đưa ra quyết định một cách vội vàng mà không cần suy nghĩ.
C. Mỗi lựa chọn đều có hệ quả riêng, cần có sự cân nhắc, trách nhiệm và đối mặt với kết quả của lựa chọn đó.
D. Không bao giờ được đưa ra bất kỳ lựa chọn nào trong cuộc sống.
7. Theo văn bản Ngôi nhà của những ước mơ, để biến ước mơ thành hiện thực, con người cần có những yếu tố nào?
A. Chỉ cần có ước mơ là đủ, không cần nỗ lực gì thêm.
B. Sự kiên trì, nỗ lực không ngừng, niềm tin vào bản thân và sự hỗ trợ từ cộng đồng.
C. Chỉ cần may mắn và chờ đợi thời cơ đến.
D. Sự giúp đỡ của người khác mà không cần tự mình cố gắng.
8. Theo nguyên tắc trình bày một vấn đề, vì sao cần phải xác định rõ đối tượng nghe, đọc?
A. Để chọn lọc thông tin không liên quan và bỏ qua.
B. Để lựa chọn cách diễn đạt, giọng điệu và nội dung phù hợp, đảm bảo thông điệp được truyền tải hiệu quả nhất.
C. Để biết mình cần phải nói dối hay nói thật.
D. Để có thể lừa dối đối tượng nghe, đọc.
9. Câu Bao giờ lớn, tớ sẽ là một người có ích trong văn bản Tớ đã lớn thể hiện điều gì về mong ước của nhân vật?
A. Mong muốn có cuộc sống sung túc, không cần làm việc vất vả.
B. Mong muốn đóng góp cho xã hội, mang lại giá trị và ý nghĩa cho cuộc sống.
C. Mong muốn được mọi người yêu quý và khen ngợi.
D. Mong muốn được đi du lịch nhiều nơi trên thế giới.
10. Ý nghĩa sâu sắc nhất mà câu chuyện Người ăn xin muốn truyền tải là gì?
A. Cuộc sống của người nghèo rất khó khăn và cần được giúp đỡ.
B. Tình yêu thương và sự quan tâm có thể thay đổi cuộc đời con người, ngay cả những điều tưởng chừng nhỏ bé nhất.
C. Giúp đỡ người khác là nghĩa vụ của mỗi người trong xã hội.
D. Tiền bạc có thể giải quyết mọi vấn đề trong cuộc sống.
11. Trong bài Sự giàu có nhất của con người, theo quan điểm của tác giả, điều gì làm nên sự giàu có đích thực của con người?
A. Sở hữu nhiều tiền bạc, nhà cửa và tài sản vật chất.
B. Có nhiều mối quan hệ bạn bè và người thân.
C. Có lòng nhân ái, tình yêu thương, sự hiểu biết và tâm hồn phong phú.
D. Có địa vị xã hội cao và quyền lực.
12. Trong văn bản Trình bày một vấn đề, yếu tố nào giúp làm cho vấn đề được trình bày trở nên thuyết phục hơn?
A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ và nhiều tính từ mạnh.
B. Đưa ra các lý lẽ chặt chẽ, dẫn chứng xác thực và lập luận logic.
C. Trình bày vấn đề một cách lan man, không rõ ràng.
D. Chỉ đưa ra ý kiến cá nhân mà không có bằng chứng.
13. Trong bài Cảm xúc của nhân vật, yếu tố nào giúp người đọc nhận biết và thấu hiểu cảm xúc của nhân vật?
A. Chỉ dựa vào ngoại hình của nhân vật.
B. Qua hành động, lời nói, suy nghĩ, trạng thái cơ thể và cách người kể chuyện miêu tả.
C. Dựa hoàn toàn vào suy đoán cá nhân của người đọc.
D. Chỉ cần nhân vật nói ra cảm xúc của mình.
14. Tác phẩm Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng được đánh giá cao về giá trị nào?
A. Giá trị giáo dục về cách làm cha mẹ đúng đắn.
B. Giá trị hiện thực sâu sắc trong việc khắc họa tâm lý trẻ em và phê phán những bất công xã hội.
C. Giá trị giải trí nhẹ nhàng, mang tính hư cấu cao.
D. Giá trị lịch sử về các sự kiện chiến tranh.
15. Trong bài Mẹ tôi, câu Mẹ tôi không những là người mẹ, người chị, mà còn là người bạn lớn của tôi thể hiện điều gì?
A. Mẹ là người duy nhất trong gia đình của nhân vật tôi.
B. Mối quan hệ giữa mẹ và con vượt ra ngoài khuôn khổ thông thường, thể hiện sự gắn bó sâu sắc, tin cậy và chia sẻ.
C. Mẹ là người đã thay thế vai trò của cả cha và chị gái.
D. Mẹ là người mẹ nghiêm khắc và luôn dạy dỗ con cái.
16. Trong bài Chiếc lá cuối cùng, tại sao họa sĩ Giôn-xi lại tin rằng mình sẽ chết khi chiếc lá cuối cùng lìa cành?
A. Vì cô ấy bị ốm nặng và không còn sức lực để chiến đấu với bệnh tật.
B. Vì cô ấy đã đặt niềm tin tuyệt đối vào chiếc lá như một dấu hiệu của sự sống và cái chết, một niềm tin mê muội do bệnh tật gây ra.
C. Vì cô ấy ghét mùa thu và muốn nó kết thúc nhanh chóng.
D. Vì cô ấy đã hứa với người yêu rằng sẽ chết cùng chiếc lá.
17. Theo văn bản Mẹ tôi, tình cảm mà nhân vật tôi dành cho mẹ được miêu tả như thế nào?
A. Sự sợ hãi và kính trọng tuyệt đối.
B. Tình yêu thương sâu sắc, lòng biết ơn và sự ngưỡng mộ.
C. Sự thờ ơ và ít quan tâm đến mẹ.
D. Sự giận dữ và không hài lòng với những gì mẹ đã làm.
18. Theo văn bản Bắt nạt, cách ứng phó nào được xem là hiệu quả và tích cực khi đối mặt với hành vi bắt nạt?
A. Im lặng chịu đựng để tránh xung đột.
B. Đáp trả bằng bạo lực hoặc lời lẽ thô tục.
C. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn đáng tin cậy (thầy cô, cha mẹ) và giữ bình tĩnh.
D. Chủ động đi bắt nạt người khác để trả thù.
19. Trong văn bản Sự lựa chọn, tại sao nhân vật tôi lại cảm thấy băn khoăn khi đứng trước hai con đường khác nhau?
A. Vì cả hai con đường đều dẫn đến thành công và không có gì khác biệt.
B. Vì mỗi con đường đều có những hấp dẫn và ý nghĩa riêng, đòi hỏi phải cân nhắc kỹ lưỡng để đưa ra quyết định phù hợp với bản thân.
C. Vì nhân vật tôi không có đủ thông tin về hai con đường đó.
D. Vì nhân vật tôi không muốn đưa ra bất kỳ lựa chọn nào.
20. Hành động nào của thầy giáo Hamen trong Buổi học cuối cùng thể hiện lòng yêu nước và tình yêu đối với tiếng Pháp?
A. Thầy đọc bài giảng một cách hời hợt và nhanh chóng để buổi học kết thúc sớm.
B. Thầy dạy tiếng Pháp với tất cả tâm huyết, coi đó là tiếng Pháp hay nhất, đẹp nhất, trong sáng nhất, và viết lên bảng Nước Pháp muôn năm!
C. Thầy chỉ trích các học sinh vì sự lười biếng và không coi trọng việc học.
D. Thầy yêu cầu học sinh phải nói tiếng Pháp thật lưu loát ngay lập tức.
21. Hành động của cụ Bơ-men trong Chiếc lá cuối cùng thể hiện phẩm chất gì đáng quý nhất của con người?
A. Sự giàu có và khả năng mua sắm những thứ đắt tiền.
B. Sự ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân và không giúp đỡ ai.
C. Lòng nhân ái, sự hy sinh cao cả và tình yêu nghệ thuật, sẵn sàng làm những điều phi thường vì người khác.
D. Sự tò mò và thích thú với bệnh tật của người khác.
22. Tại sao tác giả trong Sự giàu có nhất của con người lại cho rằng Sống là để yêu thương?
A. Vì tình yêu là thứ duy nhất có thể mang lại tiền bạc và danh vọng.
B. Vì tình yêu thương là nguồn cội của mọi hạnh phúc, sự kết nối và ý nghĩa trong cuộc sống con người.
C. Vì yêu thương là bản năng tự nhiên của con người và không cần lý do.
D. Vì khi yêu thương, con người sẽ không bao giờ gặp phải khó khăn hay thử thách.
23. Mục đích chính của việc trình bày thông tin một cách khoa học, logic và có hệ thống trong văn bản thông tin là gì?
A. Để làm cho văn bản trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.
B. Để giúp người đọc tiếp nhận thông tin một cách dễ dàng, chính xác và hiệu quả nhất.
C. Để thể hiện kiến thức uyên bác của người viết.
D. Để thu hút sự chú ý của người đọc bằng các yếu tố hình thức.
24. Trong văn bản Tớ đã lớn, nhân vật tớ thể hiện sự trưởng thành qua những hành động và suy nghĩ nào?
A. Bắt đầu tự làm mọi việc, không còn phụ thuộc vào cha mẹ và suy nghĩ chín chắn hơn về tương lai.
B. Chỉ đơn giản là cao hơn và nặng hơn so với trước đây.
C. Chỉ quan tâm đến việc chơi đùa và không có bất kỳ thay đổi nào trong suy nghĩ.
D. Luôn làm theo lời người lớn mà không có chính kiến riêng.
25. Vì sao việc phân tích cảm xúc của nhân vật lại quan trọng trong việc đọc hiểu một tác phẩm văn học?
A. Để biết nhân vật có thích hay không thích điều gì.
B. Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về tính cách, nội tâm nhân vật, mối quan hệ giữa các nhân vật và ý nghĩa của tác phẩm.
C. Để có thể chê bai hoặc khen ngợi nhân vật.
D. Để đoán trước kết cục của câu chuyện.
