Trắc nghiệm Giáo dục học TNU giúp bạn ôn tập kiến thức một cách có hệ thống thông qua các câu hỏi được chọn lọc kỹ lưỡng. Các câu hỏi được thiết kế khoa học giúp bạn học mà không cảm thấy áp lực. Đặc biệt phù hợp với người học muốn tự đánh giá năng lực. Thông qua quá trình làm bài, bạn có thể biết được nội dung nào cần ôn lại. Điều này giúp việc học trở nên chủ động hơn.
Trắc nghiệm Giáo dục học TNU
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Vai trò của môi trường đối với sự phát triển nhân cách là gì?
- - Quyết định trực tiếp xu hướng nhân cách
- - Điều kiện cần thiết để thực hiện sự phát triển
- - Chỉ có tác động tiêu cực
- - Không ảnh hưởng đến người có bản lĩnh
Câu 2: Yếu tố nào được coi là 'Soul' (linh hồn) của nghề dạy học và là phẩm chất đạo đức hàng đầu của người giáo viên?
- - Năng lực sư phạm
- - Lòng yêu trẻ
- - Kiến thức chuyên môn
- - Kỹ năng giao tiếp
Câu 3: Loại đánh giá nào được thực hiện trong suốt quá trình dạy học nhằm cung cấp phản hồi để giáo viên điều chỉnh phương pháp?
- - Đánh giá tổng kết
- - Đánh giá thường xuyên (formative assessment)
- - Đánh giá đầu vào
- - Đánh giá xếp loại cuối năm
Câu 4: Đâu là một ví dụ về phương pháp giáo dục bằng dư luận tập thể?
- - Giáo viên gọi học sinh lên văn phòng để nhắc nhở riêng
- - Cả lớp cùng thảo luận và phê bình một hành vi sai trái của bạn
- - Giáo viên gửi thông báo về gia đình học sinh
- - Học sinh tự viết bản kiểm điểm cá nhân
Câu 5: Hình thức tổ chức dạy học nào là cơ bản nhất trong nhà trường phổ thông hiện nay?
- - Dạy học cá nhân
- - Tham quan ngoại khóa
- - Bài học trên lớp (hệ thống lớp - bài)
- - Thực tập sản xuất
Câu 6: Trong giáo dục thẩm mỹ, mục tiêu cao nhất là giúp học sinh làm gì?
- - Biết vẽ đẹp và hát hay
- - Cảm thụ, đánh giá và sáng tạo cái đẹp trong cuộc sống
- - Trở thành nghệ sĩ chuyên nghiệp
- - Thuộc tên các tác phẩm nghệ thuật nổi tiếng
Câu 7: Yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo đối với sự hình thành và phát triển nhân cách của cá nhân?
- - Môi trường sống
- - Hoạt động cá nhân
- - Giáo dục
- - Di truyền
Câu 8: Quy luật cơ bản của quá trình dạy học là sự thống nhất biện chứng giữa hoạt động của ai với ai?
- - Nhà trường và xã hội
- - Giáo viên (hoạt động dạy) và học sinh (hoạt động học)
- - Gia đình và giáo viên
- - Lý thuyết và thực hành
Câu 9: Trong hệ thống các khoa học giáo dục, đối tượng nghiên cứu của Giáo dục học đại cương là gì?
- - Các quy luật của sự phát triển tâm lý trẻ em
- - Quá trình giáo dục tổng thể con người
- - Phương pháp giảng dạy các môn học cụ thể
- - Quản lý hệ thống các cơ sở đào tạo
Câu 10: Đâu là đặc điểm cơ bản nhất của quá trình giáo dục (nghĩa hẹp)?
- - Chỉ diễn ra trong nhà trường
- - Tính lâu dài, phức tạp và liên tục
- - Kết quả có thể thấy ngay lập tức
- - Mang tính áp đặt một chiều
Câu 11: Khái niệm 'xã hội hóa giáo dục' được hiểu là gì?
- - Đưa giáo dục vào các mạng xã hội
- - Huy động mọi nguồn lực xã hội cùng tham gia phát triển giáo dục
- - Chỉ dành cho các đối tượng nghèo trong xã hội
- - Nhà nước chuyển giao hoàn toàn việc học cho gia đình
Câu 12: Chức năng nào của giáo dục góp phần trực tiếp vào việc tăng năng suất lao động xã hội?
- - Chức năng kinh tế - sản xuất
- - Chức năng chính trị - xã hội
- - Chức năng văn hóa - tư tưởng
- - Chức năng bảo tồn truyền thống
Câu 13: Phương pháp giáo dục nào dựa trên việc tạo ra những tình huống thực tế để học sinh rèn luyện cách ứng xử?
- - Thuyết phục
- - Rèn luyện hành vi
- - Khen thưởng
- - Trừng phạt
Câu 14: Mục tiêu quan trọng nhất của giáo dục đạo đức cho học sinh là gì?
- - Thuộc lòng các quy tắc ứng xử
- - Hình thành hành vi và thói quen đạo đức
- - Biết phê phán các hành vi sai trái
- - Đạt điểm cao trong môn Đạo đức
Câu 15: Hoạt động nào được coi là chủ đạo của học sinh trong nhà trường phổ thông?
- - Vui chơi giải trí
- - Học tập
- - Lao động sản xuất
- - Hoạt động xã hội
Câu 16: Trong dạy học hiện đại, giáo viên đóng vai trò là người gì?
- - Người duy nhất nắm giữ chân lý
- - Người thiết kế, tổ chức và hướng dẫn hoạt động học tập
- - Người kiểm soát và trừng phạt học sinh
- - Người làm thay mọi việc cho học sinh
Câu 17: Nội dung nào sau đây thuộc về giáo dục trí tuệ?
- - Rèn luyện thể lực và sức bền
- - Hình thành hệ thống tri thức và kỹ năng tư duy
- - Bồi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ
- - Xây dựng lý tưởng chính trị
Câu 18: Đặc điểm nào phân biệt 'dạy học' với 'giáo dục' (nghĩa hẹp)?
- - Dạy học chỉ dành cho trẻ em
- - Dạy học tập trung chủ yếu vào việc truyền thụ tri thức khoa học
- - Giáo dục không cần đến giáo viên
- - Dạy học không có mục tiêu cụ thể
Câu 19: Trong các phương pháp dạy học sau, phương pháp nào phát huy cao nhất tính chủ động, sáng tạo của người học?
- - Thuyết trình giảng giải
- - Dạy học giải quyết vấn đề
- - Sử dụng sách giáo khoa
- - Làm mẫu và bắt chước
Câu 20: Theo Luật Giáo dục 2019 của Việt Nam, cấp học nào là cấp học bắt buộc?
- - Giáo dục mầm non
- - Giáo dục trung học cơ sở
- - Giáo dục tiểu học
- - Giáo dục trung học phổ thông
Câu 21: Nguyên tắc dạy học nào yêu cầu giáo viên vừa truyền thụ tri thức khoa học vừa hình thành thế giới quan đúng đắn cho học sinh?
- - Tính trực quan
- - Tính khoa học và tính giáo dục
- - Tính hệ thống và liên tục
- - Tính phù hợp đặc điểm lứa tuổi
Câu 22: Yếu tố di truyền đóng vai trò gì trong sự phát triển nhân cách?
- - Quyết định xu hướng phát triển
- - Tiền đề vật chất cho sự phát triển
- - Yếu tố trực tiếp tạo nên nhân cách
- - Không có ảnh hưởng đáng kể
Câu 23: Việc kết hợp giữa dạy học trực tiếp tại lớp và dạy học trực tuyến qua internet được gọi là gì?
- - Dạy học truyền thống
- - Dạy học hỗn hợp (Blended learning)
- - Dạy học từ xa thuần túy
- - Dạy học tự phát
Câu 24: Theo Luật Giáo dục 2019, trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học là gì?
- - Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm
- - Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm
- - Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên
- - Có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông
Câu 25: Theo phân loại các phương pháp giáo dục, phương pháp 'nêu gương' thuộc nhóm nào?
- - Nhóm phương pháp tác động vào ý thức
- - Nhóm phương pháp tổ chức hoạt động và rèn luyện hành vi
- - Nhóm phương pháp kích thích hoạt động và điều chỉnh hành vi
- - Nhóm phương pháp kiểm tra đánh giá