1. Khi gặp khó khăn trong việc học một kỹ năng mới, việc nào sau đây không nên làm?
A. Tìm kiếm các tài liệu hướng dẫn.
B. Thực hành đều đặn.
C. So sánh bản thân với những người đã thành thạo.
D. Yêu cầu người khác làm thay.
2. Khi không hiểu một khái niệm trong bài học, cách nào giúp em khắc phục hiệu quả nhất?
A. Đoán nghĩa của từ dựa trên ngữ cảnh.
B. Hỏi thầy cô, bạn bè hoặc tìm kiếm thông tin từ các nguồn đáng tin cậy.
C. Bỏ qua khái niệm đó và tiếp tục bài học.
D. Tự tạo ra một định nghĩa riêng cho mình.
3. Theo em, điều gì quan trọng nhất khi đối diện với thất bại trong một cuộc thi?
A. Đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc người khác.
B. Xem thất bại là bài học kinh nghiệm để tiến bộ.
C. Buồn bã và không muốn tham gia lần sau.
D. Ngừng cố gắng và chấp nhận thua cuộc.
4. Khi đối mặt với một dự án có nhiều yếu tố phức tạp, việc đầu tiên cần làm để giảm bớt sự choáng ngợp là gì?
A. Ngay lập tức bỏ cuộc vì quá khó.
B. Liệt kê tất cả các công việc cần làm và sắp xếp ưu tiên.
C. Chỉ tập trung vào một phần nhỏ nhất của dự án.
D. Nhờ người khác làm toàn bộ dự án.
5. Khi đối mặt với áp lực học tập, việc giữ thái độ lạc quan có ý nghĩa gì?
A. Giúp em cảm thấy mọi thứ dễ dàng hơn mà không cần cố gắng.
B. Tăng cường khả năng đối phó với căng thẳng và duy trì động lực học tập.
C. Làm em chủ quan và không coi trọng nhiệm vụ.
D. Khiến em dễ dàng bỏ cuộc khi gặp khó khăn thực sự.
6. Việc học từ sai lầm của bản thân và của người khác có ý nghĩa gì trong việc vượt qua khó khăn?
A. Làm cho chúng ta sợ hãi và không dám thử lại.
B. Giúp chúng ta tránh lặp lại những sai lầm tương tự và tìm ra phương án tốt hơn.
C. Khiến chúng ta tin rằng mọi nỗ lực đều vô ích.
D. Làm chúng ta phụ thuộc vào kinh nghiệm của người khác.
7. Hành động nào thể hiện sự chủ động trong việc tìm kiếm giải pháp khi gặp khó khăn?
A. Chờ đợi người khác đưa ra giải pháp.
B. Tự mình nghiên cứu, thử nghiệm và tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần.
C. Phàn nàn về vấn đề mà không hành động.
D. Hy vọng vấn đề sẽ tự biến mất.
8. Việc đặt ra mục tiêu nhỏ và có thể đạt được giúp em vượt qua khó khăn như thế nào?
A. Làm tăng cảm giác nản lòng khi không đạt được mục tiêu lớn.
B. Tạo động lực, xây dựng sự tự tin và cảm giác thành tựu từng bước.
C. Khiến em cảm thấy nhiệm vụ trở nên phức tạp hơn.
D. Giảm sự tập trung vào vấn đề chính.
9. Trong tình huống có mâu thuẫn với bạn bè, cách nào thể hiện sự trưởng thành trong giải quyết?
A. Cãi vã và không nói chuyện với nhau nữa.
B. Tìm cách trả đũa hoặc nói xấu bạn.
C. Lắng nghe quan điểm của bạn và cùng nhau tìm tiếng nói chung.
D. Tránh mặt và không đối diện với vấn đề.
10. Hành động nào sau đây thể hiện tinh thần kiên trì khi gặp thử thách trong học tập?
A. Chỉ học khi có người nhắc nhở.
B. Luôn tìm lý do để trì hoãn công việc.
C. Nỗ lực tìm hiểu, thử lại nhiều lần cho đến khi hiểu bài.
D. Chỉ tập trung vào những phần dễ của bài học.
11. Việc học cách chấp nhận những lời phê bình mang tính xây dựng giúp em vượt qua khó khăn như thế nào?
A. Làm em cảm thấy bị chỉ trích và muốn bỏ cuộc.
B. Giúp em nhận ra điểm yếu và cải thiện bản thân.
C. Khiến em tự ti và không dám thể hiện ý kiến.
D. Làm em tin rằng mình không thể làm tốt hơn.
12. Khi gặp một nhiệm vụ đòi hỏi kỹ năng mới, hành động nào là tốt nhất để bắt đầu?
A. Giả vờ như đã biết cách làm.
B. Tìm hiểu thông tin, học hỏi kỹ năng cần thiết và bắt đầu với những bước nhỏ.
C. Chờ đợi ai đó làm thay.
D. Nói rằng mình không thể làm được.
13. Khi một kế hoạch ban đầu không thành công, điều nên làm tiếp theo là gì?
A. Từ bỏ hoàn toàn kế hoạch đó.
B. Đánh giá lại kế hoạch, rút kinh nghiệm và điều chỉnh.
C. Tiếp tục thực hiện sai lầm cũ.
D. Than phiền về sự thất bại.
14. Việc chấp nhận sự khác biệt trong suy nghĩ và hành động của mọi người giúp ích gì cho em khi làm việc nhóm?
A. Gây ra xung đột và khó khăn trong giao tiếp.
B. Tạo ra môi trường hợp tác cởi mở và sáng tạo hơn.
C. Giảm thiểu sự đóng góp của các thành viên.
D. Làm cho quá trình ra quyết định trở nên chậm chạp.
15. Điều gì giúp em hình thành thói quen giải quyết vấn đề một cách tích cực?
A. Luôn chờ đợi sự chỉ dẫn cụ thể.
B. Thực hành liên tục các bước tìm giải pháp và rút kinh nghiệm.
C. Phụ thuộc vào may mắn.
D. Tránh xa mọi tình huống có thể gây khó khăn.
16. Thái độ nào sau đây không phù hợp khi chia sẻ khó khăn với người khác?
A. Chia sẻ một cách cởi mở và chân thành.
B. Tìm kiếm sự đồng cảm và lời khuyên.
C. Đổ lỗi cho người khác vì khó khăn của mình.
D. Biết ơn sự giúp đỡ nhận được.
17. Khi cảm thấy quá tải với khối lượng bài tập, việc làm nào sau đây giúp em quản lý cảm xúc tốt hơn?
A. Lo lắng và căng thẳng liên tục.
B. Hít thở sâu, nghỉ ngơi ngắn và lên kế hoạch học tập.
C. Trốn tránh và không làm bài.
D. So sánh bản thân với người khác.
18. Thái độ tích cực khi đối mặt với một vấn đề mới lạ là gì?
A. Ngay lập tức kết luận là không thể làm được.
B. Sẵn sàng tìm hiểu, khám phá và thử nghiệm.
C. Chỉ làm theo những gì đã biết.
D. Phụ thuộc hoàn toàn vào người khác.
19. Khi đối mặt với một bài tập khó, việc đầu tiên một học sinh nên làm để vượt qua là gì?
A. Nản lòng và bỏ cuộc ngay lập tức.
B. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ bạn bè hoặc thầy cô.
C. Phàn nàn về độ khó của bài tập.
D. Sao chép bài làm của người khác.
20. Việc suy ngẫm về những bài học đã qua giúp em vượt qua khó khăn hiện tại như thế nào?
A. Làm em nhớ lại những thất bại và nản lòng hơn.
B. Cung cấp kinh nghiệm và chiến lược đã từng hiệu quả.
C. Khiến em cảm thấy quá khứ quan trọng hơn hiện tại.
D. Làm em mất tập trung vào nhiệm vụ trước mắt.
21. Khi cảm thấy nản lòng trước một mục tiêu xa vời, em nên làm gì để tiếp tục tiến về phía trước?
A. Từ bỏ mục tiêu vì nó quá khó.
B. Chia mục tiêu lớn thành các bước nhỏ hơn, dễ quản lý hơn.
C. Chỉ tập trung vào khó khăn mà không nhìn vào điểm đến.
D. So sánh bản thân với những người đã đạt được mục tiêu.
22. Hành động nào thể hiện sự sẵn sàng đối mặt với thử thách thay vì né tránh?
A. Tìm cớ để không tham gia vào nhiệm vụ khó.
B. Chủ động nhận lãnh nhiệm vụ, dù biết có thể gặp khó khăn.
C. Hy vọng người khác sẽ giải quyết thay mình.
D. Phàn nàn về sự không công bằng của nhiệm vụ.
23. Yếu tố nào sau đây giúp em duy trì động lực khi đối mặt với thử thách kéo dài?
A. Luôn nghĩ về kết quả cuối cùng mà không quan tâm đến quá trình.
B. Nhìn nhận những tiến bộ nhỏ đã đạt được và nhắc nhở bản thân về mục tiêu.
C. So sánh bản thân với những người thành công hơn.
D. Chỉ tập trung vào những khó khăn chưa vượt qua.
24. Hành động nào thể hiện sự tự tin vào khả năng của bản thân khi giải quyết vấn đề?
A. Luôn nghi ngờ khả năng của mình.
B. Tìm kiếm sự xác nhận liên tục từ người khác.
C. Tin tưởng vào khả năng tìm ra giải pháp của mình.
D. Tránh né những nhiệm vụ thử thách.
25. Một bạn học sinh gặp khó khăn trong việc làm một dự án nhóm. Thái độ nào sau đây là phù hợp nhất?
A. Im lặng và không tham gia đóng góp ý kiến.
B. Chủ động chia sẻ khó khăn và cùng nhóm tìm giải pháp.
C. Đổ hết trách nhiệm cho các thành viên khác.
D. Phàn nàn về sự thiếu công bằng của nhóm.
