1. Khi một người lao động hoàn thành công việc đúng thời hạn và đạt chất lượng cao, điều đó nói lên điều gì về họ?
A. Họ là người có trách nhiệm, chăm chỉ và có năng lực.
B. Họ chỉ làm việc khi có người giám sát.
C. Họ không quan tâm đến chất lượng, chỉ cần xong việc.
D. Họ có khả năng lợi dụng hệ thống để đạt mục tiêu.
2. Tại sao việc hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập cũng là một hình thức của yêu lao động?
A. Vì học tập đòi hỏi sự nỗ lực, kiên trì và trí tuệ, là lao động của trí óc.
B. Vì học tập không liên quan gì đến lao động.
C. Vì học tập chỉ là trò chơi giải trí.
D. Vì học tập là việc làm thụ động, không cần nỗ lực.
3. Khi một nhóm học sinh cùng nhau dọn dẹp vệ sinh lớp học, một bạn chỉ ngồi nhìn và không tham gia. Bạn học sinh đó đã thể hiện thái độ gì?
A. Thiếu tinh thần trách nhiệm và không yêu lao động.
B. Là người quản lý công việc hiệu quả.
C. Đang quan sát để học hỏi cách làm.
D. Cần được nghỉ ngơi vì đã làm việc nhiều.
4. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất thái độ yêu lao động trong học tập?
A. Chăm chỉ hoàn thành bài tập, tìm tòi kiến thức mới.
B. Chỉ làm bài tập khi được giáo viên nhắc nhở.
C. Nhờ bạn làm bài hộ khi gặp khó khăn.
D. Học bài qua loa để có thời gian chơi.
5. Tại sao việc học tập chăm chỉ và có phương pháp lại quan trọng đối với việc hình thành thái độ yêu lao động ở học sinh?
A. Giúp học sinh hiểu được giá trị của sự nỗ lực và thành quả lao động trí óc.
B. Làm cho việc học trở nên nhàm chán và áp lực hơn.
C. Khuyến khích học sinh phụ thuộc vào người khác.
D. Không có mối liên hệ nào giữa học tập và yêu lao động.
6. Việc chúng ta sử dụng các thiết bị điện tử hiện đại để phục vụ công việc, học tập có thể được xem là kết quả của yếu tố nào sau đây liên quan đến lao động?
A. Sự sáng tạo, lao động trí óc và lao động chân tay của nhiều thế hệ.
B. Chỉ là sự may mắn ngẫu nhiên.
C. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào các nước phát triển.
D. Việc lãng phí tài nguyên thiên nhiên.
7. Theo quan điểm đạo đức, tại sao chúng ta không nên lãng phí sức lao động của bản thân?
A. Vì mỗi người có một nguồn năng lượng hữu hạn và cần sử dụng hiệu quả.
B. Vì lãng phí sức lao động sẽ làm tăng thu nhập.
C. Vì lãng phí sức lao động là hành động thể hiện sự giàu có.
D. Vì lãng phí sức lao động sẽ giúp người khác làm việc ít hơn.
8. Tại sao việc tôn trọng và quý trọng sản phẩm lao động của người khác lại quan trọng trong xã hội?
A. Thể hiện sự công nhận và tôn vinh giá trị của công sức, trí tuệ người khác.
B. Giúp mọi người có xu hướng làm việc ít hơn để tiết kiệm sức lực.
C. Khuyến khích sự phụ thuộc lẫn nhau trong mọi mặt của cuộc sống.
D. Tạo ra sự cạnh tranh gay gắt giữa những người lao động.
9. Một người thợ thủ công dành nhiều thời gian để hoàn thiện một sản phẩm mỹ nghệ tinh xảo. Hành động này thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự tỉ mỉ, kiên nhẫn và yêu nghề.
B. Sự lười biếng và thiếu tập trung.
C. Sự thiếu sáng tạo và sao chép.
D. Sự phụ thuộc vào máy móc hiện đại.
10. Tại sao việc yêu lao động lại gắn liền với việc phát triển bản thân?
A. Lao động giúp con người rèn luyện tính kiên trì, sự sáng tạo và học hỏi được nhiều điều mới.
B. Lao động chỉ làm con người mệt mỏi hơn.
C. Lao động không có tác động đến sự phát triển cá nhân.
D. Lao động chỉ giúp con người kiếm tiền.
11. Hành vi nào sau đây của một người con thể hiện sự yêu lao động và biết ơn công lao sinh thành?
A. Phụ giúp bố mẹ việc nhà, học tập tốt để bố mẹ vui lòng.
B. Chỉ đòi hỏi bố mẹ chu cấp đầy đủ mà không giúp đỡ.
C. Làm việc nhà một cách miễn cưỡng và chậm chạp.
D. Chỉ quan tâm đến sở thích cá nhân mà không nghĩ đến gia đình.
12. Khi một người bạn khoe về thành quả lao động của mình (ví dụ: một bức tranh tự vẽ, một sản phẩm làm ra), thái độ nào là đúng đắn nhất?
A. Chia sẻ niềm vui, khen ngợi và thể hiện sự quan tâm đến quá trình bạn ấy đã làm.
B. Phớt lờ hoặc tỏ ra không quan tâm.
C. So sánh và chê bai sản phẩm của bạn ấy.
D. Đòi bạn ấy làm giúp mình một sản phẩm tương tự.
13. Tại sao việc phát huy tính sáng tạo trong lao động lại quan trọng?
A. Giúp tìm ra những cách làm mới hiệu quả hơn, nâng cao chất lượng công việc.
B. Làm cho công việc trở nên phức tạp và tốn thời gian hơn.
C. Khuyến khích sự sao chép và làm theo lối mòn.
D. Chỉ dành cho những người có tài năng đặc biệt.
14. Nếu bạn được giao nhiệm vụ làm sạch một khu vực nhỏ trong sân trường, bạn sẽ hành động như thế nào để thể hiện sự yêu lao động?
A. Làm sạch kỹ lưỡng, đảm bảo khu vực đó sạch sẽ và gọn gàng.
B. Chỉ quét sơ qua để có vẻ như đã làm.
C. Né tránh nhiệm vụ và nhờ người khác làm thay.
D. Làm nhanh cho xong để đi chơi.
15. Theo quan điểm đạo đức, lao động có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của con người?
A. Giúp con người phát huy năng lực, rèn luyện phẩm chất và đóng góp cho xã hội.
B. Chỉ là phương tiện để kiếm sống mà không có ý nghĩa sâu sắc hơn.
C. Làm con người kiệt sức và mất đi niềm vui sống.
D. Chỉ dành cho những người có hoàn cảnh khó khăn.
16. Nếu bạn thấy một bạn đang gặp khó khăn trong việc sắp xếp sách vở trên bàn học, hành động nào thể hiện sự yêu lao động và tinh thần giúp đỡ?
A. Chủ động đề nghị giúp bạn sắp xếp gọn gàng.
B. Lờ đi và tiếp tục công việc của mình.
C. Chê bai cách làm việc của bạn.
D. Nhắc bạn rằng đó là việc của bạn ấy.
17. Hành động nào sau đây thể hiện sự yêu lao động trong việc giữ gìn môi trường?
A. Tích cực tham gia các hoạt động trồng cây, dọn dẹp rác thải.
B. Vứt rác bừa bãi vì nghĩ đã có người dọn.
C. Phá hoại cây xanh hoặc tài sản công cộng.
D. Chỉ quan tâm đến việc làm sạch nhà mình.
18. Một học sinh thường xuyên hoàn thành tốt bài tập về nhà và tích cực tham gia các hoạt động lao động của lớp. Điều này cho thấy phẩm chất gì của học sinh đó?
A. Yêu lao động và có tinh thần trách nhiệm.
B. Chỉ quan tâm đến điểm số và thành tích cá nhân.
C. Thích làm việc một mình và không hòa đồng.
D. Có khả năng lãnh đạo bẩm sinh.
19. Khi làm bài tập nhóm, nếu một thành viên không đóng góp hoặc đóng góp rất ít, thái độ đúng đắn của các thành viên khác là gì?
A. Nhẹ nhàng trao đổi, động viên và phân công công việc phù hợp để bạn ấy tham gia.
B. Phê bình gay gắt hoặc bỏ qua không cho bạn ấy làm.
C. Tự làm hết phần việc của bạn ấy mà không nói gì.
D. Nói với giáo viên rằng bạn ấy không làm gì.
20. Việc tiết kiệm điện, nước, giấy trong sinh hoạt hàng ngày có ý nghĩa gì đối với việc yêu lao động?
A. Góp phần bảo vệ tài nguyên, thể hiện sự quý trọng thành quả lao động.
B. Chỉ là hành động nhỏ không liên quan đến lao động.
C. Làm giảm hiệu quả sử dụng các nguồn lực.
D. Tăng thêm gánh nặng cho người lao động.
21. Hành động nào sau đây KHÔNG thể hiện sự yêu lao động trong việc bảo vệ tài sản chung?
A. Sử dụng tài sản chung một cách cẩn thận, giữ gìn.
B. Làm hư hỏng hoặc lãng phí tài sản chung.
C. Báo cáo khi phát hiện tài sản chung bị hư hại.
D. Tích cực tham gia sửa chữa, bảo quản tài sản chung.
22. Hành động nào sau đây cho thấy sự yêu lao động và tôn trọng người lao động trong lĩnh vực nông nghiệp?
A. Nói lời cảm ơn và ghi nhận công sức của người nông dân khi mua sản phẩm.
B. Chê bai chất lượng nông sản vì không hoàn hảo.
C. Chỉ mua những sản phẩm có giá rẻ nhất mà không quan tâm nguồn gốc.
D. Phàn nàn về giá cả của nông sản.
23. Khi tham gia các hoạt động lao động tập thể, thái độ nào là cần thiết nhất để đảm bảo hiệu quả và sự đoàn kết?
A. Hợp tác, chia sẻ công việc và hỗ trợ lẫn nhau.
B. Chỉ làm phần việc của mình mà không quan tâm đến người khác.
C. Tìm cách làm ít hơn để người khác làm nhiều hơn.
D. Chỉ tập trung vào kết quả cá nhân mà không cần quan tâm đến tập thể.
24. Hành động nào sau đây thể hiện sự yêu lao động và tôn trọng công sức của người phục vụ (như nhân viên vệ sinh, phục vụ bàn)?
A. Cảm ơn khi nhận được sự phục vụ và giữ gìn vệ sinh chung.
B. Vứt rác bừa bãi sau khi sử dụng dịch vụ.
C. Yêu cầu phục vụ một cách thiếu tôn trọng.
D. Phàn nàn về những lỗi nhỏ không đáng kể.
25. Hành vi nào sau đây KHÔNG PHẢI là biểu hiện của yêu lao động?
A. Chủ động nhận thêm nhiệm vụ khi có khả năng.
B. Làm việc chăm chỉ, có trách nhiệm với công việc được giao.
C. Tìm cách trốn tránh hoặc làm việc qua loa.
D. Tích cực học hỏi, nâng cao kỹ năng để làm việc tốt hơn.
