1. Bài Làng của Kim Lân miêu tả cảnh vật, con người với giọng văn như thế nào, thể hiện tâm trạng gì của nhân vật ông Hai?
A. Giọng văn mộc mạc, chân chất, thể hiện niềm tự hào và mong muốn hòa nhập.
B. Giọng văn hài hước, châm biếm, thể hiện sự bất mãn.
C. Giọng văn trang trọng, khách quan, thể hiện sự phân tích.
D. Giọng văn bi lụy, ai oán, thể hiện sự tuyệt vọng.
2. Bài Ôn tập về cách làm văn biểu cảm nhấn mạnh điều gì về cách diễn đạt tình cảm?
A. Nói thẳng, nói thật mọi điều không cần trau chuốt.
B. Diễn đạt tình cảm một cách chân thành, sâu sắc, có hình ảnh.
C. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học để phân tích.
D. Chỉ liệt kê các sự kiện diễn ra.
3. Trong văn bản Ôn tập về từ vựng, khái niệm từ đồng nghĩa đề cập đến những từ có ý nghĩa như thế nào?
A. Gần giống nhau hoặc giống nhau hoàn toàn.
B. Trái ngược nhau hoàn toàn.
C. Chỉ khác nhau về âm thanh, không khác về nghĩa.
D. Có ý nghĩa chuyên ngành, chỉ dùng trong lĩnh vực hẹp.
4. Bài Phong cách Hồ Chí Minh nhấn mạnh điều gì về phong cách sống của Người?
A. Sự xa hoa, cầu kỳ, chỉ dành cho người giàu có.
B. Sự giản dị, tiết kiệm, gần gũi, kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại.
C. Sự phô trương, khoa trương để tạo ảnh hưởng.
D. Sự cô lập, tách biệt với cuộc sống xung quanh.
5. Trong bài Bức tranh của em gái tôi, tình cảm của người anh dành cho em gái được thể hiện qua chi tiết nào là chủ yếu?
A. Sự ghen tị ban đầu khi em gái có tài năng vẽ.
B. Sự khâm phục và yêu thương em khi em vẽ chân dung mình.
C. Sự thờ ơ và lạnh nhạt với tài năng của em.
D. Sự hối hận khi nhận ra sai lầm của bản thân.
6. Trong các bài ca dao, tục ngữ đã học, hình ảnh nào thường được sử dụng để nói về sự đoàn kết, tương thân tương ái?
A. Cây đa, bến nước.
B. Con trâu, cái cày.
C. Lá lành đùm lá rách, một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
D. Mặt trời, mặt trăng.
7. Trong văn bản Vào nhà ngục Kon Tum, tác giả Nguyễn Đình Chiểu đã sử dụng ngôn ngữ như thế nào để thể hiện tinh thần bất khuất, kiên cường?
A. Ngôn ngữ trang trọng, giàu tính khẩu ngữ, pha lẫn yếu tố Hán Việt.
B. Ngôn ngữ giản dị, đời thường, mang đậm màu sắc địa phương.
C. Ngôn ngữ khoa học, chính xác, với nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
D. Ngôn ngữ văn chương cổ điển, sử dụng nhiều điển tích, điển cố.
8. Trong văn bản Các phương châm hội thoại, phương châm lịch sự yêu cầu chúng ta điều gì khi giao tiếp?
A. Nói thẳng, nói thật, không cần quan tâm đến cảm xúc người khác.
B. Tôn trọng, nhún nhường, tránh làm tổn thương người khác.
C. Nói nhiều, nói dài để thể hiện sự hiểu biết.
D. Chỉ nói những gì mình biết, không cần biết người khác có hiểu không.
9. Bài Cấu tạo của văn bản đề cập đến những yếu tố cơ bản nào để tạo nên một văn bản hoàn chỉnh?
A. Chỉ cần có ý tưởng.
B. Mở bài, thân bài, kết bài.
C. Các câu văn đơn lẻ.
D. Các từ ngữ hiếm gặp.
10. Bài Cô bé bán diêm của An-đrê-sen sử dụng yếu tố kỳ ảo để làm nổi bật ý nghĩa nào?
A. Sự giàu có của những người xung quanh cô bé.
B. Nỗi bất hạnh và ước mơ giản dị của cô bé.
C. Vẻ đẹp của mùa đông và lễ hội Giáng sinh.
D. Sự công bằng của xã hội đối với người nghèo.
11. Bài Biện pháp tu từ từ vựng giúp chúng ta nhận biết và phân tích loại nào của lời nói?
A. Cách sử dụng dấu câu.
B. Các hình thức diễn đạt khác thường, giàu hình ảnh và cảm xúc.
C. Cấu trúc ngữ pháp của câu.
D. Các quy tắc chính tả.
12. Bài Bố cục của văn bản giúp chúng ta hiểu rõ điều gì về cách viết?
A. Cách sử dụng từ ngữ khó và câu văn phức tạp.
B. Cách sắp xếp ý tưởng, câu văn, đoạn văn một cách logic, mạch lạc.
C. Cách tạo ra nhiều tình tiết ly kỳ, hấp dẫn.
D. Cách sử dụng các biện pháp tu từ để làm văn hay hơn.
13. Trong văn bản Sự phát triển của ngôn ngữ, yếu tố nào sau đây có vai trò quan trọng nhất trong việc làm cho ngôn ngữ phát triển?
A. Sự thay đổi của môi trường tự nhiên.
B. Sự phát triển của xã hội, tư duy và nhu cầu giao tiếp của con người.
C. Việc sử dụng các từ mượn từ ngôn ngữ nước ngoài.
D. Sự sáng tạo của các nhà văn, nhà thơ.
14. Biện pháp tu từ nào giúp làm nổi bật sự đối lập giữa vẻ đẹp hình thức và bản chất bên trong của nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên?
A. So sánh và ẩn dụ.
B. Nhân hóa và hoán dụ.
C. Nói quá và nói giảm nói tránh.
D. Tương phản và mỉa mai.
15. Tác phẩm Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng đã khắc họa tình cha con sâu nặng trong hoàn cảnh nào?
A. Trong thời bình, khi cha mẹ sum họp.
B. Trong chiến tranh, khi cha đi công tác xa.
C. Trong chiến tranh, khi cha tham gia kháng chiến và gặp nguy hiểm.
D. Trong hoàn cảnh gia đình tan vỡ do mâu thuẫn.
16. Bài Ôn tập về thành phần biệt lập giúp chúng ta nhận diện và sử dụng các loại thành phần nào trong câu?
A. Chủ ngữ, vị ngữ.
B. Trạng ngữ, bổ ngữ.
C. Thành phần gọi - đáp, thành phần phụ chú, thành phần tình thái.
D. Tân ngữ, định ngữ.
17. Bài Lão Hạc của Nam Cao miêu tả cuộc sống khốn khó của người nông dân qua hình ảnh nào là tiêu biểu nhất?
A. Ngôi nhà khang trang, đầy đủ tiện nghi.
B. Bữa ăn thịnh soạn, nhiều món ngon.
C. Việc bán con chó Vàng để lấy tiền chi tiêu.
D. Sự giàu có, sung túc của gia đình.
18. Trong bài Chợ của Thạch Lam, tác giả sử dụng những biện pháp tu từ nào để khắc họa sự nhộn nhịp, đông đúc của chợ quê?
A. So sánh và ẩn dụ.
B. Điệp ngữ và hoán dụ.
C. Nhân hóa và nói quá.
D. Liệt kê và tương phản.
19. Khi phân tích một văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc?
A. Ngôn ngữ trau chuốt, hoa mỹ.
B. Các luận điểm, luận cứ và cách lập luận chặt chẽ.
C. Số lượng câu văn dài và phức tạp.
D. Sự xuất hiện của nhiều từ ngữ Hán Việt.
20. Trong truyện Sống chết mặc bay của Phạm Đình Hổ, thái độ của quan phụ mẫu đối với người dân được miêu tả như thế nào?
A. Quan tâm sâu sắc, lo lắng cho tính mạng người dân.
B. Thờ ơ, vô cảm, chỉ quan tâm đến việc giữ tính mạng cho bản thân.
C. Nghiêm khắc, kỷ luật, bắt dân tuân thủ mọi quy định.
D. Hào phóng, ban phát, coi dân như con cháu.
21. Khi phân tích một văn bản biểu cảm, yếu tố nào giúp chúng ta cảm nhận được tâm trạng, tình cảm của tác giả?
A. Các con số và dữ liệu thống kê.
B. Các từ ngữ gợi cảm, hình ảnh giàu sức gợi, nhịp điệu của lời văn.
C. Cấu trúc ngữ pháp phức tạp.
D. Việc sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học.
22. Khi phân tích một đoạn văn, việc xác định câu chủ đề giúp ta điều gì?
A. Hiểu được các từ ngữ khó.
B. Nắm bắt được ý chính, xuyên suốt của đoạn văn.
C. Biết cách sử dụng dấu câu.
D. Tạo ra nhiều câu văn khác nhau.
23. Bài Ôn tập văn học địa phương giúp học sinh làm gì?
A. Học thuộc lòng các tác phẩm văn học nước ngoài.
B. Tìm hiểu về các tác phẩm văn học tiêu biểu của quê hương mình.
C. Phân tích sâu các tác phẩm văn học kinh điển thế giới.
D. Nghiên cứu về lịch sử phát triển của văn học Việt Nam.
24. Trong văn bản Ôn tập về câu, câu đơn là câu có đặc điểm gì?
A. Chỉ chứa một cụm chủ - vị.
B. Chứa nhiều cụm chủ - vị.
C. Có nhiều thành phần phụ chú.
D. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt.
25. Trong bài Ôn tập về câu, câu ghép là câu có đặc điểm gì?
A. Chỉ có một cụm chủ - vị.
B. Có hai hoặc nhiều cụm chủ - vị, liên kết với nhau.
C. Không có chủ ngữ hoặc không có vị ngữ.
D. Chỉ có một thành phần chính.
