1. Việc đặt ra những mục tiêu quá xa vời, phi thực tế có thể dẫn đến hậu quả gì đối với người theo đuổi lý tưởng?
A. Luôn đạt được thành công nhanh chóng.
B. Dễ nản lòng, mất phương hướng và từ bỏ lý tưởng.
C. Trở nên kiên trì và quyết tâm hơn.
D. Được mọi người ngưỡng mộ vì sự táo bạo.
2. Điều gì làm cho lý tưởng sống của con người trở nên ý nghĩa và giá trị hơn?
A. Khi nó chỉ mang lại lợi ích cho bản thân và không ảnh hưởng đến ai.
B. Khi nó không đòi hỏi bất kỳ nỗ lực hay sự hy sinh nào.
C. Khi nó gắn liền với mục tiêu cống hiến, đóng góp cho sự phát triển chung của xã hội.
D. Khi nó dễ dàng đạt được mà không cần suy nghĩ nhiều.
3. Theo quan điểm phổ biến, yếu tố nào giúp con người giữ vững lý tưởng khi đối mặt với cám dỗ vật chất hoặc danh vọng?
A. Sự thiếu hiểu biết về giá trị của vật chất và danh vọng.
B. Niềm tin vào những giá trị tinh thần cao đẹp và mục tiêu đã xác định.
C. Sự sợ hãi trước hậu quả của việc theo đuổi cám dỗ.
D. Sự phụ thuộc vào ý kiến của người khác.
4. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần cống hiến vì cộng đồng của một người sống có lý tưởng?
A. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.
B. Tham gia các hoạt động tình nguyện, đóng góp sức mình để giúp đỡ người khác.
C. Luôn phàn nàn về những vấn đề của xã hội mà không hành động.
D. Chờ đợi người khác giải quyết vấn đề cho cộng đồng.
5. Một người có lý tưởng sống thường có thái độ như thế nào đối với thất bại?
A. Coi thất bại là dấu chấm hết cho mọi nỗ lực.
B. Xem thất bại là cơ hội để học hỏi, rút kinh nghiệm và cố gắng hơn.
C. Đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc người khác khi gặp thất bại.
D. Nản lòng và từ bỏ mục tiêu ngay lập tức khi gặp thất bại.
6. Theo phân tích phổ biến, yếu tố nào giúp một người có thể điều chỉnh lý tưởng của mình cho phù hợp với hoàn cảnh mà vẫn giữ vững bản chất tốt đẹp?
A. Sự cứng nhắc, không thay đổi quan điểm dù hoàn cảnh có thay đổi.
B. Khả năng linh hoạt, sáng tạo và giữ vững các giá trị cốt lõi.
C. Luôn tìm kiếm sự đồng tình từ mọi người xung quanh.
D. Chỉ tập trung vào lợi ích trước mắt.
7. Theo phân tích phổ biến về sống có lý tưởng, điều gì sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của một người có ý chí và mục tiêu rõ ràng?
A. Luôn tìm cách khắc phục khó khăn để đạt được mục tiêu đã đề ra.
B. Dễ dàng từ bỏ khi gặp phải trở ngại, thay đổi mục tiêu liên tục.
C. Có kế hoạch cụ thể và quyết tâm thực hiện kế hoạch đó.
D. Tin tưởng vào khả năng của bản thân và nỗ lực hết mình.
8. Theo quan điểm phổ biến về lý tưởng sống, một lý tưởng được coi là cao đẹp khi nào?
A. Khi nó mang lại lợi ích vật chất lớn nhất cho bản thân người đó.
B. Khi nó phù hợp với xu hướng của xã hội, dù nội dung có thể không mang tính cống hiến.
C. Khi nó hướng đến những giá trị tốt đẹp, có ích cho bản thân và cộng đồng.
D. Khi nó là mục tiêu dễ dàng đạt được mà không cần nhiều nỗ lực.
9. Hành động nào sau đây KHÔNG phản ánh việc sống có lý tưởng?
A. Tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng.
B. Luôn tìm kiếm những điều mới lạ để học hỏi và phát triển bản thân.
C. Sống dựa dẫm, chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác.
D. Đặt ra mục tiêu học tập và rèn luyện để trở thành người có ích.
10. Việc đặt mục tiêu nhỏ, cụ thể và hoàn thành chúng từng bước một có ý nghĩa như thế nào trong việc theo đuổi lý tưởng lớn?
A. Làm giảm đi tầm quan trọng của lý tưởng lớn.
B. Giúp xây dựng sự tự tin, tạo đà và từng bước tiến gần hơn đến lý tưởng.
C. Là dấu hiệu cho thấy lý tưởng lớn quá sức.
D. Không có tác động gì đến việc đạt được lý tưởng lớn.
11. Sống có lý tưởng được hiểu là:
A. Chỉ biết mơ mộng về những điều tốt đẹp mà không hành động.
B. Có hoài bão, ước mơ và tích cực hành động để biến ước mơ đó thành hiện thực.
C. Luôn tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác để đạt được mục tiêu.
D. Sống phụ thuộc vào hoàn cảnh và không có mục tiêu rõ ràng.
12. Theo phân tích phổ biến, phẩm chất nào là nền tảng để một người có thể theo đuổi lý tưởng của mình một cách bền bỉ?
A. Sự may mắn và thuận lợi từ hoàn cảnh.
B. Khả năng ngoại giao và gây ảnh hưởng đến người khác.
C. Sự kiên trì, nhẫn nại và ý chí vượt khó.
D. Sự thông minh và kiến thức uyên bác.
13. Theo quan điểm phổ biến, sự khác biệt cơ bản giữa người sống có lý tưởng và người sống không có lý tưởng là gì?
A. Người có lý tưởng luôn giàu có hơn.
B. Người có lý tưởng có định hướng rõ ràng và động lực phấn đấu, còn người không có lý tưởng thường sống buông thả.
C. Người không có lý tưởng luôn thất bại trong cuộc sống.
D. Người có lý tưởng không bao giờ gặp khó khăn.
14. Lý tưởng sống được coi là kim chỉ nam cho hành động của con người. Phát biểu nào sau đây phản ánh đúng vai trò của lý tưởng sống?
A. Lý tưởng sống chỉ là những ước mơ viển vông, không thực tế.
B. Lý tưởng sống giúp con người xác định phương hướng, động lực và ý nghĩa cuộc sống.
C. Lý tưởng sống là yếu tố duy nhất quyết định sự thành công của một người.
D. Lý tưởng sống chỉ quan trọng đối với những người có địa vị cao trong xã hội.
15. Việc học tập và rèn luyện đạo đức có vai trò gì trong việc hình thành một lý tưởng sống cao đẹp?
A. Không có vai trò, chỉ cần có ý chí là đủ.
B. Giúp con người có kiến thức, kỹ năng và phẩm chất cần thiết để thực hiện lý tưởng.
C. Làm cho lý tưởng trở nên quá phức tạp.
D. Chỉ cần có tài năng bẩm sinh là có thể đạt được mọi lý tưởng.
16. Câu nói Không có con đường nào trải đầy hoa hồng nhắn nhủ điều gì về việc theo đuổi lý tưởng?
A. Mọi thứ đều dễ dàng đạt được.
B. Cần chuẩn bị tinh thần đối mặt với khó khăn, thử thách.
C. Nên từ bỏ khi gặp trở ngại.
D. Thành công chỉ đến với những người may mắn.
17. Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG trực tiếp giúp một người hình thành và theo đuổi lý tưởng sống?
A. Môi trường giáo dục và gia đình.
B. Sự ảnh hưởng của bạn bè đồng trang lứa.
C. Sự hoàn hảo tuyệt đối trong mọi khía cạnh.
D. Nền tảng kiến thức và kinh nghiệm sống.
18. Tại sao việc xác định lý tưởng sống lại quan trọng đối với thanh niên?
A. Để có cớ trốn tránh trách nhiệm với gia đình và xã hội.
B. Để tránh phải đối mặt với những khó khăn trong cuộc sống.
C. Để định hướng tương lai, xây dựng kế hoạch và có động lực phấn đấu.
D. Để trở nên khác biệt với bạn bè mà không cần có mục đích rõ ràng.
19. Chị Mai dành thời gian rảnh rỗi để học thêm ngoại ngữ và tham gia các khóa học kỹ năng mềm. Điều này thể hiện chị Mai đang:
A. Lãng phí thời gian vào những việc vô bổ.
B. Đầu tư vào sự phát triển bản thân để đạt được mục tiêu nghề nghiệp.
C. Cố gắng bắt chước người khác.
D. Tìm cách để khoe khoang kiến thức.
20. Em Lan đặt mục tiêu trở thành một bác sĩ giỏi để chữa bệnh cứu người. Đây là một ví dụ về việc sống có:
A. Lý tưởng cá nhân vị kỷ.
B. Lý tưởng sống cao đẹp, hướng đến cộng đồng.
C. Ước mơ không tưởng.
D. Sự nghiệp tạm thời.
21. Theo phân tích phổ biến, một người sống có lý tưởng thường thể hiện thái độ nào đối với công việc?
A. Làm việc qua loa, chiếu lệ để hoàn thành nhiệm vụ.
B. Luôn tìm cách để công việc đạt hiệu quả cao nhất và có ý nghĩa.
C. Chỉ làm những công việc dễ dàng, tránh xa trách nhiệm.
D. Phó mặc kết quả công việc cho người khác.
22. Anh B luôn suy nghĩ về những việc mình có thể làm để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn hơn. Điều này thể hiện:
A. Sự ganh tị với người khác.
B. Sự thiếu tự tin vào bản thân.
C. Sự đồng cảm và mong muốn đóng góp cho xã hội.
D. Sự lãng phí thời gian.
23. Trong bối cảnh xã hội hiện đại, việc xây dựng và theo đuổi lý tưởng sống có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với mỗi cá nhân?
A. Giúp cá nhân tránh xa các hoạt động xã hội, tập trung vào bản thân.
B. Là yếu tố quyết định hoàn toàn sự giàu có và danh vọng của mỗi người.
C. Tạo ra một cuộc sống vô nghĩa vì lý tưởng thường khó đạt được.
D. Giúp cá nhân định hình bản sắc, phát huy tiềm năng và đóng góp cho xã hội.
24. Anh A luôn đặt mục tiêu học tập cao và nỗ lực hết mình để đạt được kết quả tốt nhất, dù gặp nhiều bài tập khó. Hành động của anh A thể hiện phẩm chất nào của người sống có lý tưởng?
A. Sự kiên trì và quyết tâm.
B. Sự tự tin thái quá.
C. Sự may mắn trong học tập.
D. Sự ỷ lại vào người khác.
25. Nếu một người có lý tưởng là trở thành nhà khoa học, họ có thể làm gì để hiện thực hóa lý tưởng đó?
A. Chỉ đọc sách báo về khoa học mà không thực hành.
B. Tham gia các cuộc thi không liên quan đến khoa học.
C. Nghiên cứu, học hỏi kiến thức chuyên môn, tham gia các dự án khoa học.
D. Từ bỏ việc học khi gặp khó khăn trong nghiên cứu.
