1. Mục tiêu Học thành thạo tiếng Anh giao tiếp cơ bản trong vòng một năm là một ví dụ về mục tiêu:
A. Không rõ ràng và không có thời hạn.
B. Cụ thể, có thể đo lường và có thời hạn.
C. Khả thi nhưng không liên quan.
D. Chỉ mang tính ước mơ.
2. Mục tiêu Trở thành một người có ích cho xã hội là một mục tiêu thuộc về:
A. Mục tiêu cá nhân về vật chất.
B. Mục tiêu cá nhân về tinh thần và cống hiến.
C. Mục tiêu cá nhân về giải trí.
D. Mục tiêu cá nhân về học tập đơn thuần.
3. Trong quá trình thực hiện mục tiêu, nếu gặp khó khăn, bạn nên làm gì?
A. Từ bỏ ngay lập tức.
B. Tìm hiểu nguyên nhân và điều chỉnh kế hoạch hoặc tìm sự giúp đỡ.
C. Chỉ trách móc bản thân.
D. So sánh mình với người khác để nản lòng.
4. Theo Sách Giáo Khoa Giáo dục Công dân 8, khi xác định mục tiêu, yếu tố nào là quan trọng để đảm bảo mục tiêu có thể đạt được?
A. Sự đồng ý của tất cả bạn bè xung quanh.
B. Tính khả thi và phù hợp với năng lực, hoàn cảnh của bản thân.
C. Mục tiêu phải thật lớn lao, vượt xa khả năng hiện tại.
D. Chỉ cần có ý chí, không cần quan tâm đến điều kiện thực tế.
5. Bạn Lan muốn đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện vào cuối năm học. Đây là loại mục tiêu nào?
A. Mục tiêu ngắn hạn.
B. Mục tiêu dài hạn.
C. Mục tiêu về sức khỏe.
D. Mục tiêu về tài chính.
6. Theo quan điểm phổ biến về phát triển cá nhân, mục tiêu nào sau đây cần được ưu tiên nếu bạn muốn có cuộc sống cân bằng?
A. Chỉ tập trung vào mục tiêu học tập.
B. Cân bằng giữa mục tiêu học tập, sức khỏe, phát triển bản thân và các mối quan hệ.
C. Chỉ tập trung vào mục tiêu tài chính.
D. Chỉ tập trung vào mục tiêu giải trí.
7. Mục tiêu Học tốt môn Lịch sử để hiểu rõ hơn về quá khứ dân tộc nhấn mạnh yếu tố nào của mục tiêu?
A. Tính đo lường.
B. Tính liên quan (Relevant).
C. Tính khả thi.
D. Tính cụ thể.
8. Khi đặt mục tiêu, yếu tố đo lường được (Measurable) có nghĩa là gì?
A. Mục tiêu phải dễ dàng đạt được.
B. Phải có cách để biết liệu bạn đã đạt được mục tiêu hay chưa.
C. Mục tiêu phải thật lớn và hoành tráng.
D. Mục tiêu phải có nhiều người cùng thực hiện.
9. Việc xác định mục tiêu cá nhân giúp chúng ta phát huy được khía cạnh nào của bản thân?
A. Sự thụ động và chờ đợi.
B. Tính tự chủ, trách nhiệm và khả năng lập kế hoạch.
C. Sự phụ thuộc vào ý kiến của người khác.
D. Khả năng trì hoãn công việc.
10. Việc xác định mục tiêu cá nhân không chỉ về kết quả cuối cùng mà còn về:
A. Sự giàu có và danh vọng.
B. Quá trình nỗ lực, học hỏi và trưởng thành.
C. Sự khen ngợi từ người khác.
D. Việc sao chép thành công của người khác.
11. Mục tiêu Tôi sẽ đọc hết một cuốn sách mỗi tháng thuộc về lĩnh vực nào của cuộc sống?
A. Sức khỏe.
B. Học tập và phát triển bản thân.
C. Tài chính.
D. Quan hệ xã hội.
12. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của một mục tiêu SMART?
A. Cụ thể (Specific).
B. Khó khăn (Difficult).
C. Đo lường được (Measurable).
D. Có thời hạn (Time-bound).
13. Việc đặt ra các bước nhỏ, cụ thể để đạt được mục tiêu lớn hơn được gọi là gì?
A. Trì hoãn công việc.
B. Chia nhỏ mục tiêu.
C. Từ bỏ mục tiêu.
D. Phụ thuộc vào người khác.
14. Việc xác định mục tiêu cá nhân giúp học sinh làm gì?
A. Tạo động lực, định hướng cho bản thân trong học tập và cuộc sống.
B. Tránh mọi khó khăn, thử thách trong quá trình trưởng thành.
C. Chỉ tập trung vào các hoạt động giải trí và sở thích cá nhân.
D. Chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác để đạt được điều mong muốn.
15. Theo Sách Giáo Khoa Giáo dục Công dân 8, việc học kỹ năng xác định mục tiêu cá nhân có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với thanh thiếu niên?
A. Giúp họ chỉ biết mơ mộng mà không hành động.
B. Giúp định hình nhân cách, phát triển bản thân và hướng tới tương lai tốt đẹp.
C. Chỉ có lợi cho việc học trên lớp.
D. Làm họ cảm thấy áp lực và mệt mỏi.
16. Nếu mục tiêu của bạn là Cải thiện kỹ năng giao tiếp, đâu là một hành động cụ thể để đạt được mục tiêu đó?
A. Chỉ nghe người khác nói.
B. Tham gia một câu lạc bộ hoặc hoạt động ngoại khóa đòi hỏi giao tiếp.
C. Luôn im lặng trong các cuộc họp nhóm.
D. Tránh tiếp xúc với mọi người.
17. Việc thường xuyên xem xét và đánh giá quá trình thực hiện mục tiêu giúp bạn điều gì?
A. Cảm thấy thất bại nhanh hơn.
B. Nhận biết được những gì đã làm tốt và những gì cần cải thiện.
C. Chỉ làm tăng thêm áp lực.
D. Quên đi mục tiêu ban đầu.
18. Khi đánh giá mục tiêu cá nhân, nếu nhận thấy mục tiêu quá sức, chúng ta nên làm gì?
A. Tiếp tục cố gắng cho đến khi kiệt sức.
B. Xem xét lại tính khả thi và điều chỉnh mục tiêu cho phù hợp.
C. Phớt lờ và coi đó là điều hiển nhiên.
D. Hỏi xin sự giúp đỡ từ người lạ.
19. Bạn An muốn rèn luyện sức khỏe bằng cách chạy bộ 30 phút mỗi ngày. Đây là mục tiêu liên quan đến:
A. Phát triển trí tuệ.
B. Rèn luyện sức khỏe thể chất.
C. Nâng cao kỹ năng giao tiếp.
D. Cải thiện tài chính.
20. Việc đặt mục tiêu giúp con người nhận thức rõ hơn về:
A. Những điều không thể làm được.
B. Giá trị của thời gian và sự nỗ lực.
C. Sự phụ thuộc vào may mắn.
D. Sự nhàm chán trong cuộc sống.
21. Anh Nam muốn tiết kiệm đủ tiền mua một chiếc xe đạp mới trong vòng 6 tháng. Mục tiêu này cần được đánh giá theo tiêu chí nào?
A. Chỉ cần có mong muốn.
B. Tính đo lường được và có thời hạn.
C. Phải thật ấn tượng với người khác.
D. Không cần ai biết.
22. Theo Sách Giáo Khoa Giáo dục Công dân 8 Kết nối tri thức, mục tiêu cá nhân là gì?
A. Những mong muốn, khát vọng mà cá nhân muốn đạt được trong cuộc sống.
B. Những điều mà người khác mong muốn chúng ta đạt được.
C. Các hoạt động giải trí để thư giãn sau giờ học.
D. Những quy định chung của nhà trường và xã hội.
23. Mục tiêu cá nhân nào sau đây là SMART (Cụ thể, Đo lường được, Khả thi, Liên quan, Có thời hạn)?
A. Tôi sẽ học giỏi hơn trong năm học này.
B. Tôi sẽ đạt điểm Tám trở lên môn Toán trong tất cả các bài kiểm tra học kỳ 2 năm học này.
C. Tôi muốn trở thành người tốt.
D. Tôi sẽ cố gắng hết sức mình.
24. Bạn Minh muốn học chơi đàn guitar. Mục tiêu này cần có yếu tố nào để trở nên rõ ràng hơn?
A. Chỉ cần thích là đủ.
B. Biết được muốn chơi loại nhạc nào hoặc một bài hát cụ thể nào.
C. Học một cách ngẫu nhiên.
D. Chờ đợi có người dạy miễn phí.
25. Theo quan điểm phổ biến, việc đặt mục tiêu cho bản thân nên bắt đầu từ đâu?
A. Từ mong muốn của bố mẹ.
B. Từ ước mơ lớn nhất và các giá trị mà bản thân theo đuổi.
C. Từ những gì bạn bè đang làm.
D. Từ những gì dễ dàng thực hiện nhất.
