1. Việc lập kế hoạch cho một dự án tình nguyện cộng đồng có ý nghĩa gì đối với thành công của dự án?
A. Chỉ để làm cho dự án trông có vẻ chuyên nghiệp hơn.
B. Giúp định hướng rõ ràng các hoạt động, phân bổ nguồn lực và phối hợp hiệu quả các thành viên.
C. Đảm bảo dự án sẽ luôn gặp thuận lợi và không có trở ngại nào.
D. Yêu cầu tất cả mọi người tham gia phải tuân thủ tuyệt đối mọi quyết định của người lập kế hoạch.
2. Việc lập kế hoạch cho một chuyến đi du lịch bao gồm những hoạt động nào?
A. Chỉ đặt vé máy bay và khách sạn.
B. Xác định điểm đến, ngân sách, phương tiện di chuyển, lịch trình, chỗ ở và các hoạt động.
C. Chỉ chuẩn bị quần áo và đồ dùng cá nhân.
D. Chờ đến ngày đi rồi mới quyết định mọi thứ.
3. Trong quá trình lựa chọn phương án, việc phân tích SWOT (Điểm mạnh, Điểm yếu, Cơ hội, Thách thức) có thể giúp ích như thế nào?
A. Chỉ giúp xác định điểm mạnh của đối thủ cạnh tranh.
B. Giúp hiểu rõ các yếu tố nội tại và ngoại cảnh để đưa ra lựa chọn phù hợp và hiệu quả hơn.
C. Chỉ tập trung vào các điểm yếu để tìm cách che giấu.
D. Là một bước không cần thiết vì nó quá phức tạp.
4. Khi lập kế hoạch cho một sự kiện, yếu tố thời gian (Time-bound) trong mục tiêu SMART có ý nghĩa gì?
A. Chỉ cần hoàn thành sự kiện vào một ngày nào đó.
B. Xác định rõ ràng thời điểm bắt đầu và kết thúc của sự kiện hoặc các giai đoạn.
C. Cho phép sự kiện diễn ra tùy ý, không có giới hạn thời gian.
D. Ưu tiên các hoạt động mất nhiều thời gian nhất.
5. Trong các yếu tố sau, yếu tố nào là KHÔNG cần thiết cho việc lập một kế hoạch cá nhân hiệu quả?
A. Mục tiêu rõ ràng.
B. Nguồn lực đầy đủ.
C. Sự kiên trì.
D. Sự chủ quan.
6. Theo sách giáo khoa Công dân 8, quá trình lập kế hoạch cá nhân bao gồm những bước cơ bản nào?
A. Xác định mục tiêu, lựa chọn phương án, thực hiện, đánh giá.
B. Đề ra mục tiêu, lập danh sách việc cần làm, phân công trách nhiệm, báo cáo kết quả.
C. Tìm hiểu vấn đề, thu thập thông tin, đưa ra giải pháp, thực hiện và kiểm tra.
D. Xác định nhu cầu, lập kế hoạch chi tiết, triển khai kế hoạch, rút kinh nghiệm.
7. Yếu tố nào sau đây thể hiện sự liên quan (Relevant) trong tiêu chí mục tiêu SMART?
A. Mục tiêu đó dễ dàng đạt được.
B. Mục tiêu đó phù hợp với các mục tiêu lớn hơn hoặc giá trị cá nhân.
C. Mục tiêu đó có thể đo lường được bằng con số.
D. Mục tiêu đó cần được hoàn thành trong một khoảng thời gian nhất định.
8. Nếu một kế hoạch cá nhân không đạt được mục tiêu đề ra, hành động nào sau đây là hợp lý nhất?
A. Bỏ cuộc và không bao giờ cố gắng nữa.
B. Chỉ trích những người hoặc yếu tố bên ngoài đã cản trở.
C. Xem xét lại các bước trong kế hoạch, tìm nguyên nhân và điều chỉnh.
D. Tìm một kế hoạch hoàn toàn mới mà không xem xét lại kế hoạch cũ.
9. Nếu bạn muốn học cách chơi đàn guitar, mục tiêu nào sau đây là KHÔNG SMART?
A. Chơi được bài Happy Birthday sau 1 tháng tập luyện.
B. Học tất cả các bài hát trên thế giới trong 1 năm.
C. Thành thạo 5 hợp âm cơ bản trong 2 tuần.
D. Luyện tập đàn guitar 30 phút mỗi ngày.
10. Việc đánh giá kết quả trong lập kế hoạch giúp chúng ta nhận ra điều gì?
A. Chỉ ra ai là người chịu trách nhiệm chính cho thành công hay thất bại.
B. Xác định những điểm mạnh, điểm yếu của kế hoạch và cách khắc phục.
C. Chứng minh kế hoạch ban đầu là hoàn hảo và không cần thay đổi.
D. Đưa ra lý do để bắt đầu một kế hoạch mới hoàn toàn khác.
11. Một kế hoạch được coi là khả thi khi nào?
A. Khi nó có nhiều ý tưởng sáng tạo.
B. Khi nó có thể thực hiện được với các nguồn lực hiện có.
C. Khi nó nhận được sự ủng hộ của đa số mọi người.
D. Khi nó giải quyết được vấn đề phức tạp nhất.
12. Khi lựa chọn phương án để giải quyết một vấn đề, chúng ta nên xem xét yếu tố nào sau đây?
A. Phương án nào tốn kém nhất.
B. Phương án nào được nhiều người biết đến nhất.
C. Khả năng thực hiện, chi phí, thời gian và hiệu quả.
D. Phương án nào có vẻ phức tạp và khó nhất.
13. Việc lập kế hoạch giúp con người làm chủ tương lai của mình như thế nào?
A. Bằng cách cho phép họ dự đoán mọi sự kiện có thể xảy ra.
B. Bằng cách tạo ra một lộ trình rõ ràng để đạt được mục tiêu mong muốn.
C. Bằng cách loại bỏ hoàn toàn mọi rủi ro và khó khăn.
D. Bằng cách yêu cầu người khác phải tuân theo kế hoạch đã định.
14. Lập kế hoạch cho việc học tập có thể giúp học sinh đạt được kết quả tốt hơn bằng cách nào?
A. Giúp học sinh tránh được tất cả các bài tập khó.
B. Tạo ra sự phân bổ hợp lý thời gian cho việc học, ôn tập và nghỉ ngơi.
C. Đảm bảo tất cả các bài kiểm tra đều được dễ dàng.
D. Yêu cầu giáo viên phải ưu tiên giúp đỡ những học sinh có kế hoạch.
15. Tại sao việc đánh giá lại là bước cuối cùng nhưng vẫn rất quan trọng trong lập kế hoạch?
A. Để tìm lỗi sai của người khác.
B. Để học hỏi từ kinh nghiệm, nhận ra điểm cần cải thiện cho các kế hoạch tương lai.
C. Để xác nhận rằng kế hoạch đã thành công mà không cần xem xét gì thêm.
D. Để có lý do báo cáo kết quả cho người khác.
16. Trong quá trình lập kế hoạch, khi đối mặt với nhiều phương án khác nhau, việc nào sau đây là cần thiết để đưa ra quyết định tốt nhất?
A. Chọn phương án đầu tiên nghĩ đến.
B. Chọn phương án được nhiều người đề xuất nhất.
C. So sánh ưu và nhược điểm của từng phương án dựa trên mục tiêu đã đề ra.
D. Chọn phương án tốn ít thời gian nhất để suy nghĩ.
17. Nếu mục tiêu của bạn là trở nên khỏe mạnh hơn, phương án nào sau đây là KHÔNG phù hợp với tiêu chí có thể đo lường được (Measurable)?
A. Giảm 2kg trong 1 tháng.
B. Chạy bộ 5km mỗi tuần.
C. Cảm thấy khỏe mạnh hơn mỗi ngày.
D. Ăn đủ 5 loại rau củ quả mỗi ngày.
18. Tại sao việc lựa chọn phương án tối ưu lại quan trọng trong quá trình lập kế hoạch?
A. Để đảm bảo mọi người đều đồng ý với kế hoạch.
B. Để sử dụng hiệu quả nguồn lực và đạt được mục tiêu đề ra.
C. Để tránh sự cạnh tranh với các kế hoạch khác.
D. Để giảm thiểu thời gian thực hiện kế hoạch.
19. Việc lập kế hoạch tài chính cá nhân bao gồm những yếu tố nào?
A. Chỉ ghi lại những gì đã chi tiêu.
B. Dự trù thu nhập, chi tiêu, tiết kiệm và đầu tư.
C. Chỉ tập trung vào việc kiếm nhiều tiền hơn.
D. Bỏ qua việc tiết kiệm và chỉ chi tiêu theo mong muốn.
20. Việc xác định mục tiêu cụ thể và khả thi là yếu tố quan trọng hàng đầu trong bước nào của quy trình lập kế hoạch?
A. Thực hiện kế hoạch.
B. Đánh giá kết quả.
C. Xác định mục tiêu.
D. Lựa chọn phương án.
21. Trong tình huống khẩn cấp, việc lập kế hoạch có thể đóng vai trò gì?
A. Không có vai trò vì mọi thứ diễn ra quá nhanh.
B. Giúp xác định các hành động ưu tiên để ứng phó và giảm thiểu thiệt hại.
C. Chỉ làm mọi thứ trở nên phức tạp hơn.
D. Yêu cầu mọi người bình tĩnh mà không cần hành động cụ thể.
22. Tại sao việc lập kế hoạch cho các hoạt động ngoại khóa lại quan trọng đối với học sinh?
A. Để học sinh có cớ để không tham gia các giờ học chính khóa.
B. Để cân bằng giữa việc học tập, rèn luyện kỹ năng mềm và phát triển bản thân.
C. Để đảm bảo học sinh luôn có hoạt động để làm mỗi ngày.
D. Để cạnh tranh với các bạn khác về số lượng hoạt động tham gia.
23. Theo sách giáo khoa, mục tiêu SMART là viết tắt của những tiêu chí nào?
A. Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound.
B. Simple, Meaningful, Ambitious, Realistic, Timely.
C. Strategic, Motivating, Actionable, Reliable, Thorough.
D. Sensible, Manageable, Accountable, Rewarding, Tested.
24. Trong tình huống bạn muốn cải thiện kết quả học tập môn Lịch sử, việc nào sau đây KHÔNG phải là bước lập kế hoạch hiệu quả?
A. Xác định mục tiêu: Đạt điểm 8 trở lên trong bài kiểm tra sắp tới.
B. Lựa chọn phương án: Tham gia nhóm học tập, xem lại bài giảng cũ, làm thêm bài tập.
C. Thực hiện: Cam kết dành 1 tiếng mỗi ngày để ôn tập.
D. Đánh giá: Chỉ xem lại điểm số mà không phân tích nguyên nhân.
25. Việc xác định nguồn lực trong lập kế hoạch cá nhân bao gồm những gì?
A. Chỉ bao gồm tiền bạc và thời gian.
B. Bao gồm thời gian, công sức, kiến thức, kỹ năng, mối quan hệ và tài chính.
C. Chỉ bao gồm những gì có thể mua được.
D. Bao gồm tất cả những thứ mà người khác có.
