Trắc nghiệm Công dân 7 kết nối bài 1: Tự hào về truyền thống quê hương

1. Truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam thể hiện qua hành động nào?

A. Chỉ cần học tốt là đủ, không cần quan tâm đến thầy cô.

B. Biết ơn, kính trọng và vâng lời thầy giáo, cô giáo.

C. Chỉ xem thầy cô như người cung cấp kiến thức.

D. Phàn nàn về phương pháp dạy của thầy cô với người khác.

2. Truyền thống Kính già, yêu trẻ của người Việt Nam thể hiện qua hành động nào?

A. Chỉ quan tâm đến người già và bỏ mặc trẻ em.

B. Tôn trọng, giúp đỡ người già và yêu thương, chăm sóc trẻ em.

C. Tranh giành chỗ ngồi với người già trên xe buýt.

D. Coi thường ý kiến của người lớn tuổi.

3. Sự khác biệt giữa tự hào và kiêu ngạo khi nói về truyền thống quê hương là gì?

A. Không có sự khác biệt.

B. Tự hào là thái độ tích cực, trân trọng những gì tốt đẹp, còn kiêu ngạo là thái độ tiêu cực, coi thường người khác.

C. Tự hào là chỉ biết về quê hương mình.

D. Kiêu ngạo là luôn muốn học hỏi từ người khác.

4. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân?

A. Giúp cá nhân trở nên lạc hậu và khó hòa nhập với xã hội hiện đại.

B. Góp phần xây dựng và củng cố bản sắc văn hóa dân tộc, tạo nên sự khác biệt và niềm tự hào.

C. Chỉ mang lại lợi ích về mặt tinh thần mà không có tác động thực tế.

D. Làm giảm sự sáng tạo và đổi mới trong tư duy của cá nhân.

5. Việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, đặc biệt là tiếng nói quê hương, là một biểu hiện của:

A. Sự bảo thủ và không tiếp thu cái mới.

B. Lòng tự hào về văn hóa dân tộc và ý thức trách nhiệm với ngôn ngữ.

C. Sự thiếu hiểu biết về các ngôn ngữ khác.

D. Mong muốn làm phức tạp hóa vấn đề giao tiếp.

6. Việc bảo tồn các làng nghề truyền thống có ý nghĩa gì đối với việc giữ gìn truyền thống quê hương?

A. Làm cho các sản phẩm truyền thống trở nên lỗi thời.

B. Giúp duy trì các kỹ năng thủ công, sản phẩm đặc trưng và văn hóa gắn liền với làng nghề.

C. Chỉ tập trung vào lợi ích kinh tế mà bỏ qua giá trị văn hóa.

D. Tạo ra sự cạnh tranh không lành mạnh với các sản phẩm hiện đại.

7. Theo phân tích phổ biến, việc giới thiệu về quê hương mình với bạn bè quốc tế là một cách để:

A. Làm cho bạn bè nghĩ rằng quê hương mình nghèo nàn.

B. Quảng bá văn hóa, hình ảnh tốt đẹp của quê hương và đất nước.

C. Khoe khoang về sự giàu có của bản thân.

D. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ nước ngoài.

8. Khi một nét văn hóa truyền thống của quê hương có nguy cơ mai một, chúng ta nên làm gì?

A. Mặc kệ vì nó đã lỗi thời.

B. Tìm hiểu nguyên nhân và có biện pháp bảo tồn, phục hồi hoặc phát huy nó một cách phù hợp.

C. Chỉ tập trung vào các nét văn hóa mới du nhập.

D. Phê phán những người cố gắng bảo tồn nó.

9. Em hiểu thế nào về câu nói: Dân tộc ta vốn có truyền thống yêu nước nồng nàn?

A. Chỉ đơn thuần là yêu thích quê hương mình.

B. Thể hiện lòng yêu mến, gắn bó, sẵn sàng hy sinh bảo vệ Tổ quốc và những giá trị tốt đẹp của dân tộc.

C. Là sự tự hào quá mức về những thành tựu đã đạt được.

D. Là thái độ thờ ơ, không quan tâm đến các vấn đề của đất nước.

10. Việc tham gia các hoạt động quảng bá du lịch quê hương, giới thiệu các danh lam thắng cảnh thể hiện điều gì?

A. Sự chê bai các địa điểm khác.

B. Lòng tự hào về vẻ đẹp và tiềm năng của quê hương, mong muốn chia sẻ với mọi người.

C. Sự ganh đua không lành mạnh với các địa phương khác.

D. Mong muốn nhận được sự chú ý của truyền thông.

11. Truyền thống quê hương bao gồm những yếu tố nào?

A. Chỉ bao gồm các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh.

B. Bao gồm các giá trị văn hóa, lịch sử, đạo đức, lối sống, phong tục, tập quán,... do cha ông tạo dựng.

C. Chỉ bao gồm các lễ hội và trò chơi dân gian.

D. Chỉ bao gồm các món ăn đặc sản của địa phương.

12. Hành động nào sau đây KHÔNG thể hiện sự tự hào về truyền thống quê hương?

A. Tham gia các lễ hội truyền thống của địa phương và tìm hiểu về ý nghĩa của chúng.

B. Sử dụng và quảng bá các sản phẩm thủ công mỹ nghệ đặc trưng của quê hương.

C. Phê phán, coi thường các giá trị văn hóa truyền thống của quê hương vì cho rằng chúng đã lỗi thời.

D. Học tập và giữ gìn những làn điệu dân ca, các bài hát ru mang đậm nét văn hóa quê mình.

13. Hành động nào sau đây thể hiện sự yêu quý và tôn trọng đối với các di tích lịch sử, văn hóa của quê hương?

A. Vẽ bậy lên tường của di tích.

B. Bẻ gãy cành cây trong khuôn viên di tích.

C. Giữ gìn vệ sinh, không xả rác bừa bãi và tuân thủ các quy định khi tham quan.

D. Leo trèo lên các hiện vật cổ.

14. Một trong những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là Lá lành đùm lá rách. Hành động nào thể hiện rõ nhất truyền thống này?

A. Chỉ giúp đỡ những người thân quen.

B. Chia sẻ khó khăn, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình.

C. Lờ đi những người gặp hoạn nạn.

D. Chỉ quan tâm đến bản thân và gia đình.

15. Việc gì sau đây thể hiện sự tự hào về truyền thống quê hương thông qua việc học tập?

A. Chỉ học những môn mà mình yêu thích.

B. Học tập chăm chỉ để trở thành người có ích, có khả năng đóng góp vào sự phát triển của quê hương.

C. Học để đối phó với các kỳ thi.

D. Học để so sánh với bạn bè.

16. Truyền thống Ăn quả nhớ kẻ trồng cây khuyên nhủ chúng ta điều gì?

A. Chỉ nhớ đến những người đã cho mình trái cây.

B. Biết ơn và ghi nhớ công lao của những người đã tạo ra thành quả mà chúng ta hưởng thụ.

C. Đòi hỏi sự đền đáp từ người trồng cây.

D. Quên đi những người đã giúp đỡ mình.

17. Theo phân tích phổ biến, Quê hương không chỉ là nơi sinh ra mà còn là:

A. Nơi để trốn tránh trách nhiệm.

B. Nơi gắn bó về mặt tình cảm, nơi chứa đựng những giá trị văn hóa, lịch sử và kỷ niệm.

C. Nơi chỉ để kiếm sống.

D. Nơi để thể hiện sự độc lập cá nhân.

18. Truyền thống hiếu thảo với ông bà, cha mẹ của người Việt Nam thể hiện rõ nhất qua việc gì?

A. Chỉ quan tâm khi ông bà, cha mẹ còn khỏe mạnh.

B. Vâng lời, kính trọng, chăm sóc và phụng dưỡng ông bà, cha mẹ.

C. Đòi hỏi và yêu cầu ông bà, cha mẹ đáp ứng mọi mong muốn.

D. Phàn nàn về những lời khuyên của ông bà, cha mẹ.

19. Truyền thống Uống nước nhớ nguồn khuyên nhủ chúng ta điều gì?

A. Chỉ nhớ đến những người đã cho mình tiền bạc.

B. Luôn ghi nhớ và biết ơn công lao của những người đi trước đã tạo dựng nên thành quả hiện tại.

C. Quên đi những người đã giúp đỡ mình.

D. Chỉ biết ơn những người còn sống.

20. Theo quan điểm giáo dục, các lễ hội truyền thống của quê hương có vai trò gì?

A. Chỉ là dịp để vui chơi giải trí.

B. Là nơi để tái hiện và gìn giữ các giá trị văn hóa, lịch sử, tín ngưỡng của dân tộc.

C. Là dịp để thể hiện sự giàu có.

D. Là nơi để lãng phí thời gian và tiền bạc.

21. Việc tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng quê hương thể hiện điều gì?

A. Sự ganh tị với những người làm việc thiện.

B. Lòng yêu quê hương, tinh thần trách nhiệm và mong muốn đóng góp xây dựng quê hương.

C. Sự khoe khoang thành tích cá nhân.

D. Sự ép buộc của gia đình hoặc nhà trường.

22. Di sản văn hóa phi vật thể nào là một phần quan trọng của truyền thống quê hương Việt Nam?

A. Các tòa nhà chọc trời hiện đại.

B. Các loại nhạc cụ điện tử.

C. Các làn điệu dân ca, ca trù, hò, vè...

D. Các phương tiện giao thông công cộng.

23. Theo quan điểm phổ biến, Tự hào về truyền thống quê hương thể hiện điều gì về lòng yêu nước của mỗi công dân?

A. Việc ý thức và trân trọng những giá trị văn hóa, lịch sử mà quê hương đã tạo dựng, góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc.

B. Sự nhận thức về các phong tục, tập quán địa phương mà không nhất thiết phải có hành động bảo tồn.

C. Việc chỉ tập trung vào những thành tựu kinh tế hiện tại của quê hương mà bỏ qua các yếu tố lịch sử.

D. Sự tự mãn với những gì quê hương đã có mà không cần quan tâm đến các giá trị văn hóa khác.

24. Việc học hỏi và nghiên cứu về lịch sử, văn hóa của quê hương giúp chúng ta điều gì?

A. Trở nên kiêu ngạo và tự mãn.

B. Hiểu rõ hơn về cội nguồn, từ đó thêm yêu quê hương và có ý thức bảo vệ, phát huy các giá trị truyền thống.

C. Dễ dàng quên đi quá khứ.

D. Chỉ tập trung vào những điều tiêu cực trong quá khứ.

25. Hành động nào sau đây thể hiện sự tự hào về truyền thống quê hương bằng cách ứng dụng kiến thức đã học?

A. Chỉ học thuộc lòng các bài học.

B. Vận dụng kiến thức về lịch sử, văn hóa địa phương vào bài thuyết trình hoặc dự án học tập.

C. Xem nhẹ tầm quan trọng của việc học.

D. Chỉ học những kiến thức có lợi cho bản thân.