1. Nếu bạn bè quốc tế đến thăm quê hương, cách nào sau đây thể hiện sự tự hào và hiếu khách của bạn một cách tinh tế nhất?
A. Giới thiệu những món ăn đặc sản và kể về nguồn gốc của chúng.
B. Dẫn họ đi thăm tất cả các địa điểm du lịch nổi tiếng.
C. Mời họ đến nhà và kể những câu chuyện về lịch sử quê hương.
D. Học thuộc một vài câu chào bằng ngôn ngữ của họ.
2. Nếu quê hương bạn có một lễ hội đặc sắc, việc làm nào sau đây thể hiện rõ nhất lòng tự hào và mong muốn gìn giữ nét đẹp đó?
A. Xin phép tham gia vào ban tổ chức lễ hội để hiểu thêm về công việc.
B. Vận động bạn bè cùng tham gia lễ hội và tìm hiểu ý nghĩa.
C. Ghi lại toàn bộ diễn biến lễ hội bằng máy quay cá nhân.
D. So sánh lễ hội quê hương với các lễ hội khác để tìm điểm khác biệt.
3. Yếu tố nào sau đây là cơ sở để phát huy truyền thống uống nước nhớ nguồn của dân tộc?
A. Hiểu biết và ghi nhớ công lao của thế hệ đi trước.
B. Sống hưởng thụ và quên đi những khó khăn quá khứ.
C. Chỉ tập trung vào những thành tựu hiện tại.
D. Phê phán những người đã đóng góp.
4. Nếu một công trình kiến trúc cổ ở quê hương bạn đang bị xuống cấp, hành động nào là ưu tiên hàng đầu để thể hiện lòng tự hào và trách nhiệm?
A. Báo cáo tình trạng với chính quyền địa phương hoặc đơn vị quản lý di sản.
B. Tự ý sửa chữa công trình bằng vật liệu không phù hợp.
C. Chỉ trích những người đã làm công trình xuống cấp.
D. Vận động quyên góp tiền sửa chữa từ bạn bè cá nhân.
5. Câu ca dao Dù đi đâu, về đâu / Nhớ về quê mẹ, nhớ câu hát hò thể hiện rõ nhất điều gì về tình cảm của con người với quê hương?
A. Quê hương là nơi gắn bó sâu sắc, là điểm tựa tinh thần không thể quên.
B. Con người luôn tìm kiếm những điều mới lạ ở nơi xa.
C. Những câu hát hò là biểu tượng duy nhất của quê hương.
D. Mọi người đều có một quê hương duy nhất để nhớ.
6. Nếu quê hương bạn nổi tiếng với một câu chuyện lịch sử hay, cách nào sau đây giúp bạn lan tỏa niềm tự hào về câu chuyện đó?
A. Viết lại câu chuyện theo cách hiểu của mình và chia sẻ trên mạng xã hội.
B. Yêu cầu mọi người trong gia đình phải ghi nhớ câu chuyện.
C. Tìm kiếm các tài liệu lịch sử để xác minh lại câu chuyện.
D. Chỉ kể câu chuyện cho những người thực sự quan tâm.
7. Việc học sinh tham gia các hoạt động quảng bá du lịch quê hương, ví dụ như làm video ngắn giới thiệu, thể hiện điều gì?
A. Sự chủ động và sáng tạo trong việc giới thiệu vẻ đẹp quê hương.
B. Mong muốn trở thành người nổi tiếng trong lĩnh vực du lịch.
C. Nhu cầu học hỏi kỹ năng làm phim.
D. Sự ảnh hưởng của các chương trình truyền hình thực tế.
8. Theo phân tích phổ biến, yếu tố nào sau đây là biểu hiện rõ nhất của lòng tự hào về truyền thống quê hương trong cuộc sống hiện đại của học sinh?
A. Nghiên cứu và giới thiệu các giá trị văn hóa truyền thống qua các kênh thông tin mới.
B. Chỉ tham gia các lễ hội truyền thống vào những dịp đặc biệt.
C. Sưu tầm đồ cổ và kể lại các câu chuyện lịch sử xưa.
D. Khuyến khích bạn bè nước ngoài đến thăm quê hương.
9. Nếu quê hương bạn có một lễ hội dân gian, việc bạn giới thiệu về ý nghĩa của lễ hội đó cho du khách nước ngoài thể hiện điều gì?
A. Lòng tự hào về văn hóa truyền thống và sự hiếu khách.
B. Mong muốn du khách đó sẽ tham gia lễ hội.
C. Sự hiểu biết về lịch sử địa phương.
D. Nhu cầu giao tiếp với người nước ngoài.
10. Nếu quê hương bạn có một di sản văn hóa vật thể đang có nguy cơ bị mai một, hành động nào là cần thiết nhất để góp phần bảo tồn?
A. Tìm hiểu kỹ lưỡng về lịch sử và giá trị của di sản đó.
B. Chỉ chụp ảnh và chia sẻ lên mạng xã hội.
C. Phê phán những người không quan tâm đến di sản.
D. Tự ý thay đổi cấu trúc để làm mới di sản.
11. Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với thế hệ trẻ?
A. Giúp thế hệ trẻ định hình bản sắc cá nhân và nguồn cội.
B. Tạo ra sự khác biệt hoàn toàn với các nền văn hóa khác.
C. Thu hút sự chú ý của bạn bè quốc tế về sự cổ xưa.
D. Đảm bảo sự đồng nhất về lối sống và tư tưởng.
12. Một học sinh thường xuyên sử dụng các câu thành ngữ, tục ngữ liên quan đến quê hương trong giao tiếp hàng ngày. Điều này cho thấy:
A. Sự gắn bó và trân trọng những giá trị ngôn ngữ truyền thống.
B. Mong muốn thể hiện sự hiểu biết rộng.
C. Sự ảnh hưởng từ các bài giảng văn học.
D. Thói quen sử dụng ngôn ngữ một cách ngẫu nhiên.
13. Yếu tố nào quan trọng nhất giúp duy trì và phát huy các làn điệu dân ca truyền thống của quê hương trong thời đại số?
A. Sáng tạo các bản phối dân ca mới, phù hợp với thị hiếu giới trẻ và chia sẻ trực tuyến.
B. Chỉ biểu diễn dân ca trong các buổi liên hoan văn nghệ của trường.
C. Yêu cầu nhà nước đầu tư kinh phí lớn để bảo tồn.
D. Chỉ lưu giữ các bản ghi âm cũ mà không có sự sáng tạo.
14. Yếu tố nào sau đây không trực tiếp góp phần tạo nên niềm tự hào về truyền thống quê hương?
A. Hiểu biết về các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh.
B. Nắm vững kiến thức về các loại tiền tệ quốc tế.
C. Yêu quý và giữ gìn các giá trị văn hóa, đạo đức.
D. Tự hào về những đóng góp của quê hương cho đất nước.
15. Theo phân tích phổ biến, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc truyền lửa đam mê với truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ?
A. Những câu chuyện, trải nghiệm thực tế và sự gương mẫu từ người lớn.
B. Việc bắt buộc học thuộc lòng các bài ca dao, tục ngữ.
C. Sự xuất hiện thường xuyên của các chương trình văn hóa trên truyền hình.
D. Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu lịch sử quê hương.
16. Một học sinh khi được hỏi về quê hương mình đã trả lời: Quê em có nghề làm gốm Bát Tràng nổi tiếng, em rất thích xem ông em nặn gốm. Câu trả lời này thể hiện điều gì?
A. Sự gắn bó với một nghề truyền thống cụ thể của quê hương.
B. Mong muốn được học nghề làm gốm chuyên nghiệp.
C. Niềm tự hào về một sản phẩm thủ công mỹ nghệ.
D. Sự nhận thức về tầm quan trọng của nghề gốm.
17. Việc một nhóm học sinh cùng nhau thực hiện một dự án tìm hiểu về lịch sử làng mình cho thấy điều gì?
A. Tinh thần đoàn kết và mong muốn khám phá cội nguồn.
B. Sự cạnh tranh trong việc tìm kiếm thông tin.
C. Nhu cầu hoàn thành bài tập lớn của môn học.
D. Sự ảnh hưởng của các bộ phim lịch sử.
18. Khi nghe những câu chuyện về sự hy sinh của thế hệ đi trước để bảo vệ quê hương, cảm xúc chủ đạo mà một người Việt Nam thường cảm nhận là gì?
A. Lòng biết ơn sâu sắc và niềm tự hào về truyền thống anh hùng.
B. Sự tiếc nuối vì những mất mát đã xảy ra.
C. Nỗi lo sợ về những nguy hiểm tương tự trong tương lai.
D. Sự đồng cảm với những khó khăn mà họ đã trải qua.
19. Việc tham gia các hoạt động tình nguyện giúp đỡ cộng đồng ở quê hương mình phản ánh điều gì về ý thức của người trẻ?
A. Ý thức trách nhiệm và mong muốn đóng góp vào sự phát triển chung.
B. Mong muốn nhận được sự khen ngợi từ người lớn.
C. Sự ảnh hưởng từ các hoạt động xã hội trên truyền thông.
D. Nhu cầu tìm kiếm kinh nghiệm thực tế.
20. Việc học sinh tìm hiểu về các danh nhân lịch sử của quê hương mình thể hiện điều gì?
A. Sự quan tâm đến những tấm gương cống hiến cho quê hương.
B. Mong muốn trở thành người nổi tiếng giống như danh nhân.
C. Nhu cầu tìm kiếm thông tin cho bài tập về nhà.
D. Sự ngưỡng mộ đối với quá khứ hào hùng.
21. Một học sinh đã dành thời gian tìm hiểu về lịch sử phát triển của nghề thủ công truyền thống ở địa phương mình và chia sẻ với bạn bè. Hành động này thể hiện:
A. Sự quan tâm sâu sắc đến di sản văn hóa quê hương và mong muốn lan tỏa.
B. Nhu cầu tìm kiếm thông tin để làm bài tập.
C. Sự ngưỡng mộ đối với những người thợ thủ công.
D. Mong muốn học và làm theo.
22. Việc một nhóm học sinh cùng nhau tìm hiểu và giới thiệu về ẩm thực truyền thống của quê hương mình trên lớp học thể hiện điều gì?
A. Sự đoàn kết và mong muốn chia sẻ nét đẹp văn hóa ẩm thực quê nhà.
B. Nhu cầu thể hiện khả năng nấu nướng.
C. Sự cạnh tranh về món ăn ngon nhất.
D. Mong muốn nhận điểm cao từ giáo viên.
23. Theo quan điểm phổ biến, yếu tố nào là nền tảng để xây dựng và phát huy truyền thống quê hương trong tương lai?
A. Sự giáo dục và ý thức trách nhiệm của thế hệ trẻ.
B. Sự hỗ trợ tài chính từ chính quyền địa phương.
C. Sự ghi nhận của các tổ chức quốc tế.
D. Sự lan tỏa thông tin trên các phương tiện truyền thông đại chúng.
24. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và bảo tồn các di sản văn hóa phi vật thể của quê hương?
A. Góp ý với người lớn tuổi về cách thực hành một nghi lễ truyền thống.
B. Tìm hiểu và tham gia các lớp học về nghề thủ công truyền thống.
C. Chỉ nghe kể về các làn điệu dân ca mà không thực hành.
D. Chia sẻ những hình ảnh đẹp về quê hương trên mạng xã hội.
25. Nếu quê hương bạn có một phong tục tập quán độc đáo, hành động nào sau đây là phù hợp nhất để thể hiện sự trân trọng?
A. Tìm hiểu sâu sắc ý nghĩa và cách thực hiện đúng đắn phong tục đó.
B. Thay đổi phong tục cho phù hợp với xu hướng hiện đại.
C. Phê phán những người thực hiện sai phong tục.
D. Chỉ quan sát phong tục từ xa mà không tham gia.
