1. Nguồn sử liệu nào sau đây được xem là nguồn trực tiếp (nguồn gốc)?
A. Trống đồng Đông Sơn.
B. Sách giáo khoa Lịch sử lớp 6.
C. Phim tài liệu về các triều đại phong kiến Việt Nam.
D. Truyện cổ tích về các vị anh hùng dân tộc.
2. Tại sao việc ghi chép và lưu giữ lịch sử lại quan trọng đối với mỗi quốc gia?
A. Giúp thế hệ sau hiểu về quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc.
B. Chỉ để làm phong phú thêm kho tàng văn học.
C. Là cách để thể hiện sức mạnh quân sự của quốc gia.
D. Không có ý nghĩa gì với sự phát triển của quốc gia.
3. Đâu là ví dụ về nguồn sử liệu bằng hiện vật?
A. Trống đồng, công cụ lao động bằng đá, đồ gốm cổ.
B. Các bài thơ ca ngợi quê hương.
C. Các bản ghi chép lịch sử.
D. Các bộ phim tài liệu lịch sử.
4. Nguồn sử liệu nào có thể cho chúng ta biết về đời sống tinh thần của người xưa?
A. Các câu chuyện thần thoại, truyền thuyết, các bài hát ru, các lễ hội.
B. Các bản ghi chép về kinh tế.
C. Các báo cáo về dân số.
D. Các bản đồ địa hình.
5. Khi tìm hiểu về một sự kiện lịch sử, chúng ta cần dựa vào đâu là chủ yếu?
A. Các nguồn sử liệu đáng tin cậy.
B. Những lời đồn đại hoặc tin tức trên mạng xã hội.
C. Ý kiến cá nhân của những người không có chuyên môn.
D. Những câu chuyện được kể lại từ nhiều đời.
6. Nguồn sử liệu nào sau đây là dạng tài liệu thành văn?
A. Các bản ghi chép của quan lại, các bài dụ của vua, các bức thư.
B. Các di chỉ khảo cổ học.
C. Các công trình kiến trúc cổ.
D. Các hiện vật bằng kim loại.
7. Tại sao việc tìm hiểu lịch sử lại giúp chúng ta trân trọng giá trị của lao động?
A. Thấy được sự vất vả, gian khổ mà tổ tiên đã trải qua để xây dựng cuộc sống.
B. Biết được các ngành nghề mới xuất hiện.
C. Hiểu về công nghệ sản xuất hiện đại.
D. Học cách tiêu dùng thông minh.
8. Tại sao việc học lịch sử lại cần tư duy phản biện?
A. Để đánh giá tính khách quan, độ tin cậy của các nguồn sử liệu và thông tin.
B. Để nhớ nhanh các sự kiện.
C. Để làm bài kiểm tra tốt hơn.
D. Để tạo ra những câu chuyện lịch sử mới.
9. Ý nào sau đây mô tả đúng nhất vai trò của lịch sử đối với việc xây dựng tương lai?
A. Lịch sử cung cấp bài học để tránh lặp lại sai lầm, hướng tới sự phát triển tốt đẹp hơn.
B. Lịch sử là quá khứ, không có ảnh hưởng gì đến tương lai.
C. Tương lai hoàn toàn khác biệt và không rút ra được gì từ lịch sử.
D. Chỉ những thành tựu trong lịch sử mới quan trọng cho tương lai.
10. Việc học lịch sử giúp chúng ta hình thành những phẩm chất gì?
A. Tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm.
B. Khả năng tính toán nhanh.
C. Sự sáng tạo trong nghệ thuật.
D. Kỹ năng giao tiếp tốt.
11. Việc xem xét tính xác thực của các nguồn sử liệu có ý nghĩa gì?
A. Giúp ta hiểu đúng về sự kiện lịch sử, tránh sai lệch.
B. Để so sánh các nguồn sử liệu với nhau.
C. Là cách duy nhất để biết được sự thật lịch sử.
D. Giúp làm cho bài viết lịch sử thêm phong phú.
12. Các loại nguồn sử liệu nào giúp chúng ta hình dung về đời sống vật chất của người xưa?
A. Công cụ lao động, đồ dùng sinh hoạt, nhà cửa, trang phục.
B. Các bản ghi chép về chiến tranh.
C. Các bài thơ ca ngợi anh hùng.
D. Các bài phát biểu của các nhà lãnh đạo.
13. Việc so sánh các nguồn sử liệu khác nhau có tác dụng gì?
A. Giúp xác định tính chân thực và độ tin cậy của thông tin.
B. Chỉ để làm cho câu chuyện lịch sử thêm dài.
C. Tìm ra những điểm khác biệt nhỏ nhặt.
D. Chứng minh rằng lịch sử luôn thay đổi.
14. Lịch sử có vai trò như thế nào trong việc định hình bản sắc văn hóa của một dân tộc?
A. Giúp nhận thức về cội nguồn, truyền thống và các giá trị văn hóa được vun đắp qua các thế hệ.
B. Chỉ là những câu chuyện truyền miệng.
C. Làm cho văn hóa dân tộc trở nên lỗi thời.
D. Không có liên quan đến bản sắc văn hóa.
15. Lịch sử giúp chúng ta hiểu rõ điều gì về các thế hệ đi trước?
A. Họ đã đấu tranh, lao động để xây dựng và bảo vệ đất nước.
B. Họ chỉ sống trong những lâu đài xa hoa.
C. Họ không có những khó khăn hay thử thách.
D. Họ chỉ biết đến chiến tranh.
16. Lịch sử cung cấp cho chúng ta những hiểu biết gì về xã hội loài người?
A. Quá trình phát triển, biến đổi của xã hội loài người qua các thời kỳ.
B. Chỉ những câu chuyện về các vị vua.
C. Các quy luật tự nhiên.
D. Các phương pháp khoa học kỹ thuật mới nhất.
17. Để hiểu về tư tưởng, tín ngưỡng của người xưa, chúng ta có thể tìm hiểu qua nguồn sử liệu nào?
A. Các lễ hội truyền thống, các câu chuyện thần thoại, các công trình kiến trúc tôn giáo.
B. Các bản đồ quân sự.
C. Các báo cáo về kinh tế.
D. Các văn bản luật pháp.
18. Theo SGK Lịch sử lớp 6, bài 1, lịch sử được hiểu là gì?
A. Lịch sử là toàn bộ những gì đã xảy ra với con người, sự vật, sự kiện trong quá khứ.
B. Lịch sử là những câu chuyện được kể lại trong sách vở.
C. Lịch sử là những hoạt động của con người trong hiện tại.
D. Lịch sử là những dự đoán về tương lai của nhân loại.
19. Khi một nhà sử học nghiên cứu về một sự kiện, họ cần làm gì đầu tiên?
A. Tìm kiếm và thu thập các nguồn sử liệu liên quan đến sự kiện đó.
B. Đưa ra ý kiến cá nhân về sự kiện.
C. Xem các bộ phim giải trí.
D. Hỏi ý kiến bạn bè.
20. Lịch sử có mối quan hệ như thế nào với cuộc sống hiện tại?
A. Lịch sử cung cấp những bài học kinh nghiệm quý báu cho cuộc sống hiện tại.
B. Lịch sử hoàn toàn không liên quan đến cuộc sống hiện tại.
C. Cuộc sống hiện tại chỉ là sự lặp lại của lịch sử.
D. Lịch sử là quá khứ đã kết thúc và không còn giá trị.
21. Mục đích chính của việc học lịch sử là gì?
A. Hiểu rõ hơn về cuộc sống hiện tại và có kinh nghiệm cho tương lai.
B. Chỉ để biết tên các vị vua thời xưa.
C. Để làm bài tập về nhà cho nhanh.
D. Để chứng tỏ mình giỏi hơn người khác.
22. Theo em, việc bảo tồn các di tích lịch sử có ý nghĩa gì?
A. Góp phần giáo dục truyền thống cho thế hệ mai sau.
B. Chỉ là việc làm tốn kém ngân sách.
C. Là cách để thu hút khách du lịch đơn thuần.
D. Không có ý nghĩa gì đối với cuộc sống hiện đại.
23. Lịch sử giúp chúng ta hiểu biết thêm về những gì của thế giới xung quanh?
A. Sự đa dạng của các nền văn minh, các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.
B. Chỉ những câu chuyện về các cuộc chiến tranh.
C. Các định luật vật lý.
D. Các công nghệ mới nhất.
24. Con người học lịch sử để làm gì đối với cuộc sống của mình?
A. Hiểu về cội nguồn, biết được mình từ đâu đến.
B. Chỉ để thuộc các mốc thời gian.
C. Để tham gia các cuộc thi kiến thức lịch sử.
D. Để biết được các câu chuyện thần thoại.
25. Nguồn sử liệu nào sau đây được xem là nguồn gián tiếp?
A. Tấm bia đá ghi lại chiến công.
B. Di chỉ khảo cổ học (ví dụ: đồ gốm, công cụ lao động).
C. Những bức thư của các nhân vật lịch sử.
D. Các bản ghi chép sự kiện của những người sống cùng thời.
