[Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


[Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

[Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

1. Việc con người chặt phá rừng bừa bãi có thể gây ra tác động tiêu cực nào đến môi trường tự nhiên?

A. Tăng lượng oxy trong không khí.
B. Giảm nguy cơ lũ lụt và xói mòn đất.
C. Gây mất cân bằng sinh thái, ảnh hưởng đến nguồn nước.
D. Tăng cường khả năng giữ nước của đất.

2. Hoạt động nào của con người có thể làm tăng lượng khí cacbonic (CO2) trong khí quyển, góp phần gây hiệu ứng nhà kính?

A. Trồng cây xanh.
B. Phát triển năng lượng gió.
C. Đốt nhiên liệu hóa thạch (than, dầu, khí đốt).
D. Sử dụng năng lượng mặt trời.

3. Biện pháp nào sau đây giúp con người giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu?

A. Tăng cường sử dụng nhiên liệu hóa thạch.
B. Phát triển và sử dụng năng lượng tái tạo (năng lượng mặt trời, gió).
C. Chặt phá rừng để lấy đất canh tác.
D. Tăng cường hoạt động công nghiệp gây phát thải khí nhà kính.

4. Yếu tố nào của thiên nhiên đóng vai trò quan trọng nhất trong việc hình thành các loại hình sản xuất nông nghiệp truyền thống của Việt Nam?

A. Khí hậu đa dạng.
B. Địa hình đồi núi.
C. Nguồn nước và đất đai màu mỡ.
D. Tài nguyên khoáng sản phong phú.

5. Con người đã tác động đến thiên nhiên như thế nào khi xây dựng các công trình thủy lợi như đê, đập?

A. Làm gia tăng sự đa dạng sinh học.
B. Điều tiết nguồn nước, phòng chống lũ lụt và hạn hán.
C. Giảm lượng phù sa bồi đắp cho đồng bằng.
D. Tạo ra các khu bảo tồn thiên nhiên mới.

6. Hoạt động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên của con người?

A. Sử dụng thuốc trừ sâu hóa học với liều lượng cao.
B. Vứt rác thải bừa bãi ra môi trường.
C. Tham gia các hoạt động trồng cây, làm sạch môi trường.
D. Khả năng sử dụng năng lượng hạt nhân.

7. Theo sách giáo khoa, con người có thể sử dụng thiên nhiên để làm gì trong lĩnh vực giải trí và thư giãn?

A. Tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học.
B. Thực hiện các hoạt động du lịch, cắm trại, ngắm cảnh.
C. Khai thác khoáng sản dưới lòng đất.
D. Xây dựng các khu công nghiệp hiện đại.

8. Tại sao con người cần phải hạn chế sử dụng túi ni-lông và các sản phẩm nhựa khó phân hủy?

A. Vì chúng làm tăng vẻ đẹp của sản phẩm.
B. Vì chúng gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng và khó phân hủy.
C. Vì chúng có giá thành cao hơn các sản phẩm khác.
D. Vì chúng chỉ có thể sử dụng được một lần.

9. Tại sao việc bảo tồn đa dạng sinh học lại liên quan trực tiếp đến sự phát triển bền vững của xã hội loài người?

A. Vì nó làm tăng sự phức tạp của hệ sinh thái.
B. Vì nó cung cấp nguồn gen quý, cân bằng môi trường và là cơ sở cho nhiều ngành kinh tế.
C. Vì nó giúp con người dễ dàng kiểm soát thiên nhiên hơn.
D. Vì nó làm giảm sự phụ thuộc của con người vào thiên nhiên.

10. Biện pháp nào sau đây thể hiện sự thích ứng của con người với điều kiện tự nhiên khắc nghiệt của vùng cực?

A. Xây dựng nhà sàn cao thoáng.
B. Mặc quần áo dày, giữ nhiệt và đi giày ủng.
C. Trồng nhiều cây xanh tạo bóng mát.
D. Thiết kế nhà có nhiều cửa sổ để đón gió.

11. Con người đã thay đổi cảnh quan thiên nhiên như thế nào khi đô thị hóa diễn ra mạnh mẽ?

A. Tăng diện tích rừng và không gian xanh.
B. Thay thế đất tự nhiên bằng các công trình xây dựng, đường sá.
C. Làm sạch các nguồn nước tự nhiên.
D. Giảm thiểu ô nhiễm không khí.

12. Tại sao con người cần phải sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên không tái tạo như than đá, dầu mỏ?

A. Vì chúng có nguy cơ cạn kiệt và khó thay thế.
B. Vì chúng gây ô nhiễm môi trường.
C. Vì chúng có giá thành cao.
D. Vì chúng chỉ có thể sử dụng trong thời gian ngắn.

13. Tại sao con người cần phải khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lý và bền vững?

A. Để tăng năng suất lao động trong sản xuất.
B. Để đảm bảo nguồn tài nguyên cho các thế hệ tương lai.
C. Để làm đẹp cảnh quan thiên nhiên.
D. Để đáp ứng nhu cầu tiêu dùng ngày càng tăng.

14. Theo sách giáo khoa, con người sử dụng thiên nhiên để làm gì trong lĩnh vực giáo dục và nghiên cứu khoa học?

A. Lấy nguyên liệu sản xuất.
B. Nghiên cứu về các loài sinh vật, địa chất, khí tượng.
C. Xây dựng các công trình kiến trúc.
D. Tạo ra các nguồn năng lượng mới.

15. Sự phát triển của khoa học kỹ thuật đã giúp con người làm gì để giảm thiểu tác động tiêu cực đến thiên nhiên?

A. Tạo ra các loại vũ khí hủy diệt hàng loạt.
B. Phát triển các nguồn năng lượng sạch và công nghệ xử lý chất thải.
C. Tăng cường khai thác tài nguyên không tái tạo.
D. Xây dựng các khu công nghiệp không cần quy hoạch.

16. Theo sách giáo khoa Địa lý lớp 6, thiên nhiên cung cấp cho con người những gì thiết yếu nhất cho sự sống?

A. Công nghệ thông tin và mạng xã hội.
B. Không khí để thở, nước để uống và đất để trồng trọt.
C. Các thiết bị điện tử và phương tiện giao thông.
D. Các loại hình giải trí và văn hóa.

17. Sự tương tác giữa con người và thiên nhiên có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực nào đối với môi trường?

A. Tăng cường đa dạng sinh học.
B. Cải thiện chất lượng không khí.
C. Gây biến đổi khí hậu, suy thoái tài nguyên.
D. Làm phong phú thêm các hệ sinh thái.

18. Theo sách giáo khoa Địa lý lớp 6, mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên được thể hiện rõ nét nhất qua hoạt động nào của con người?

A. Trồng cây gây rừng để bảo vệ môi trường.
B. Du lịch khám phá các kỳ quan thiên nhiên.
C. Xây dựng nhà cửa, khu dân cư.
D. Khai thác tài nguyên thiên nhiên để phục vụ đời sống.

19. Theo phân tích của sách giáo khoa, thiên nhiên có vai trò gì đối với sự phát triển của các nền văn minh nhân loại?

A. Là yếu tố cản trở duy nhất.
B. Là nguồn cung cấp tài nguyên và môi trường sống.
C. Chỉ đóng vai trò trang trí cảnh quan.
D. Là nguyên nhân gây ra mọi xung đột.

20. Tại sao việc bảo vệ các loài động, thực vật hoang dã lại quan trọng đối với mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?

A. Để có thêm nguyên liệu cho ngành công nghiệp hóa chất.
B. Để phục vụ nhu cầu săn bắt và buôn bán.
C. Để duy trì sự cân bằng sinh thái và đa dạng sinh học.
D. Để làm cảnh quan cho các khu du lịch.

21. Hành động nào sau đây của con người là không phù hợp với việc bảo vệ môi trường nước?

A. Xử lý nước thải trước khi xả ra nguồn nước.
B. Hạn chế sử dụng hóa chất trong nông nghiệp.
C. Vứt bao bì thuốc bảo vệ thực vật xuống sông.
D. Xây dựng các khu bảo tồn nguồn nước.

22. Con người đã thích ứng với điều kiện khí hậu nóng ẩm ở vùng nhiệt đới như thế nào trong sinh hoạt?

A. Xây nhà có mái bằng và ít cửa sổ.
B. Mặc quần áo dày, kín cổ.
C. Thiết kế nhà thông thoáng, có nhiều khoảng trống để đón gió và thoát nhiệt.
D. Sử dụng lò sưởi để giữ ấm.

23. Hoạt động nào của con người có nguy cơ gây ra hiện tượng sa mạc hóa?

A. Trồng rừng chắn gió, chống sa mạc.
B. Chăn thả gia súc quá mức trên diện tích đất đai.
C. Xây dựng hệ thống tưới tiêu hiện đại.
D. Phát triển du lịch sinh thái.

24. Hoạt động nào của con người có thể gây ô nhiễm nguồn nước ngọt?

A. Trồng lúa nước trên các thửa ruộng bậc thang.
B. Xây dựng các nhà máy thủy điện trên sông.
C. Xả thải hóa chất công nghiệp chưa qua xử lý ra sông, hồ.
D. Tạo các hồ chứa nước để tưới tiêu.

25. Việc phá hủy các rạn san hô có thể gây ra hậu quả gì cho môi trường biển?

A. Làm tăng sự phong phú của các loài sinh vật biển.
B. Tạo ra các khu vực trú ẩn tốt hơn cho cá.
C. Gây suy giảm đa dạng sinh học biển và ảnh hưởng hệ sinh thái.
D. Giúp nước biển trong sạch hơn.

1 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

1. Việc con người chặt phá rừng bừa bãi có thể gây ra tác động tiêu cực nào đến môi trường tự nhiên?

2 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

2. Hoạt động nào của con người có thể làm tăng lượng khí cacbonic (CO2) trong khí quyển, góp phần gây hiệu ứng nhà kính?

3 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

3. Biện pháp nào sau đây giúp con người giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu?

4 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

4. Yếu tố nào của thiên nhiên đóng vai trò quan trọng nhất trong việc hình thành các loại hình sản xuất nông nghiệp truyền thống của Việt Nam?

5 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

5. Con người đã tác động đến thiên nhiên như thế nào khi xây dựng các công trình thủy lợi như đê, đập?

6 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

6. Hoạt động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên của con người?

7 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

7. Theo sách giáo khoa, con người có thể sử dụng thiên nhiên để làm gì trong lĩnh vực giải trí và thư giãn?

8 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

8. Tại sao con người cần phải hạn chế sử dụng túi ni-lông và các sản phẩm nhựa khó phân hủy?

9 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

9. Tại sao việc bảo tồn đa dạng sinh học lại liên quan trực tiếp đến sự phát triển bền vững của xã hội loài người?

10 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

10. Biện pháp nào sau đây thể hiện sự thích ứng của con người với điều kiện tự nhiên khắc nghiệt của vùng cực?

11 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

11. Con người đã thay đổi cảnh quan thiên nhiên như thế nào khi đô thị hóa diễn ra mạnh mẽ?

12 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

12. Tại sao con người cần phải sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên không tái tạo như than đá, dầu mỏ?

13 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

13. Tại sao con người cần phải khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lý và bền vững?

14 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

14. Theo sách giáo khoa, con người sử dụng thiên nhiên để làm gì trong lĩnh vực giáo dục và nghiên cứu khoa học?

15 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

15. Sự phát triển của khoa học kỹ thuật đã giúp con người làm gì để giảm thiểu tác động tiêu cực đến thiên nhiên?

16 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

16. Theo sách giáo khoa Địa lý lớp 6, thiên nhiên cung cấp cho con người những gì thiết yếu nhất cho sự sống?

17 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

17. Sự tương tác giữa con người và thiên nhiên có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực nào đối với môi trường?

18 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

18. Theo sách giáo khoa Địa lý lớp 6, mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên được thể hiện rõ nét nhất qua hoạt động nào của con người?

19 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

19. Theo phân tích của sách giáo khoa, thiên nhiên có vai trò gì đối với sự phát triển của các nền văn minh nhân loại?

20 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

20. Tại sao việc bảo vệ các loài động, thực vật hoang dã lại quan trọng đối với mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?

21 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

21. Hành động nào sau đây của con người là không phù hợp với việc bảo vệ môi trường nước?

22 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

22. Con người đã thích ứng với điều kiện khí hậu nóng ẩm ở vùng nhiệt đới như thế nào trong sinh hoạt?

23 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

23. Hoạt động nào của con người có nguy cơ gây ra hiện tượng sa mạc hóa?

24 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

24. Hoạt động nào của con người có thể gây ô nhiễm nguồn nước ngọt?

25 / 25

Category: [Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tags: Bộ đề 1

25. Việc phá hủy các rạn san hô có thể gây ra hậu quả gì cho môi trường biển?