1. Hành động nào sau đây thể hiện tính tự lập trong việc chăm sóc bản thân?
A. Chỉ ăn những món mình thích, bất kể giờ giấc.
B. Tự đi khám bệnh khi cảm thấy không khỏe.
C. Nhờ người khác chuẩn bị quần áo mỗi ngày.
D. Ngủ muộn và thức dậy muộn.
2. Khi một dự án nhóm gặp khó khăn, người có tính tự lập sẽ có xu hướng làm gì?
A. Đổ lỗi cho các thành viên khác.
B. Bỏ mặc dự án và không tham gia nữa.
C. Chủ động đề xuất giải pháp và cùng nhóm khắc phục.
D. Chờ đợi người khác đưa ra ý kiến.
3. Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc quản lý thời gian?
A. Chỉ làm việc khi có người nhắc nhở.
B. Lãng phí thời gian vào những việc vô bổ.
C. Lập thời gian biểu và tuân thủ nghiêm ngặt.
D. Chỉ làm những việc mình thích.
4. Người có tính tự lập có xu hướng suy nghĩ như thế nào về sai lầm?
A. Đổ lỗi cho hoàn cảnh.
B. Coi đó là bài học kinh nghiệm để tiến bộ.
C. Chìm đắm trong sự hối tiếc.
D. Trốn tránh trách nhiệm.
5. Đâu là yếu tố quan trọng nhất để xây dựng tính tự lập ở trẻ em?
A. Sự bao bọc, che chở quá mức của cha mẹ.
B. Tạo cơ hội cho trẻ tự làm, tự quyết và chịu trách nhiệm.
C. Luôn làm thay mọi việc cho trẻ.
D. Ngăn cấm trẻ tiếp xúc với khó khăn.
6. Việc tự lập tài chính ở tuổi học sinh có nghĩa là gì?
A. Không xin tiền bố mẹ.
B. Biết cách quản lý tiền sinh hoạt cá nhân một cách hợp lý.
C. Tự kiếm tiền để trang trải mọi chi phí.
D. Tiết kiệm tất cả số tiền có được.
7. Trong các hành vi sau, hành vi nào thể hiện sự tự lập trong việc giữ gìn sức khỏe?
A. Ăn uống theo sở thích, không quan tâm đến dinh dưỡng.
B. Ngủ đủ giấc và tập thể dục đều đặn.
C. Chỉ uống thuốc khi người khác đưa.
D. Bỏ bữa khi bận học.
8. Tính tự lập giúp con người có thái độ như thế nào đối với sự giúp đỡ từ người khác?
A. Luôn từ chối mọi sự giúp đỡ.
B. Chỉ nhận sự giúp đỡ khi không còn cách nào khác.
C. Biết ơn và trân trọng, nhưng vẫn chủ động giải quyết vấn đề của mình.
D. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ.
9. Theo sách Kết nối tri thức, tính tự lập KHÔNG bao gồm việc nào sau đây?
A. Tự giác thực hiện nhiệm vụ.
B. Chủ động tìm hiểu kiến thức.
C. Luôn chờ đợi sự chỉ bảo của người khác.
D. Chịu trách nhiệm về hành động của mình.
10. Khi cha mẹ không có nhà, một học sinh tự lập sẽ làm gì?
A. Ngồi chờ đợi bố mẹ về.
B. Tự giác làm việc nhà hoặc học bài.
C. Ra ngoài chơi với bạn bè mà không xin phép.
D. Xem tivi cả ngày.
11. Tính tự lập giúp con người đối mặt với thử thách trong cuộc sống như thế nào?
A. Tránh né mọi khó khăn.
B. Cảm thấy sợ hãi và bất lực.
C. Chủ động tìm giải pháp và vượt qua.
D. Phó mặc cho số phận.
12. Việc tự lập trong cuộc sống cá nhân có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển toàn diện của con người?
A. Làm con người trở nên phụ thuộc hơn.
B. Giúp con người có khả năng tự chăm sóc, tự quyết định và thích ứng tốt hơn với môi trường.
C. Hạn chế khả năng giao tiếp xã hội.
D. Tạo ra sự cô đơn và tách biệt.
13. Theo sách Kết nối tri thức, ý nghĩa của việc tự lập trong học tập là gì?
A. Giúp học sinh tránh được áp lực học tập.
B. Làm cho việc học trở nên nhàm chán.
C. Nâng cao hiệu quả học tập và phát triển năng lực tự học.
D. Giảm sự tương tác với thầy cô và bạn bè.
14. Hành động nào sau đây KHÔNG PHẢI là biểu hiện của sự tự lập trong học tập?
A. Tự tìm hiểu kiến thức mới ngoài sách giáo khoa.
B. Chủ động hỏi thầy cô khi không hiểu bài.
C. Nhờ bạn chép bài hộ khi vắng mặt.
D. Lập kế hoạch học tập và thực hiện nghiêm túc.
15. Việc tự lập trong suy nghĩ có nghĩa là gì?
A. Chỉ nghe theo ý kiến của người khác.
B. Biết phân tích, đánh giá vấn đề và đưa ra ý kiến của bản thân.
C. Không bao giờ thay đổi quan điểm.
D. Luôn đồng ý với mọi người.
16. Theo quan điểm phổ biến, tính tự lập có vai trò như thế nào trong việc hình thành nhân cách?
A. Làm con người trở nên ích kỷ, chỉ biết mình.
B. Góp phần xây dựng ý chí, nghị lực và bản lĩnh cá nhân.
C. Khiến con người trở nên cô lập, xa lánh mọi người.
D. Giảm khả năng hợp tác với người khác.
17. Đâu không phải là biểu hiện của người có tính tự lập?
A. Chủ động giải quyết vấn đề của bản thân.
B. Biết nhờ người khác giúp đỡ khi gặp khó khăn quá sức.
C. Luôn chờ đợi sự chỉ đạo từ người lớn.
D. Chịu trách nhiệm về hành động của mình.
18. Bạn A luôn tự giác làm bài tập về nhà, tự giác học bài và chuẩn bị bài cho ngày hôm sau. Bạn A đang rèn luyện phẩm chất gì?
A. Khoan dung.
B. Tự lập.
C. Khiêm tốn.
D. Trung thực.
19. Theo sách Kết nối tri thức, hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất tính tự lập của học sinh?
A. Luôn nhờ bố mẹ nhắc nhở làm bài tập về nhà.
B. Tự giác hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài mới.
C. Chỉ làm bài khi có bạn cùng làm.
D. Phụ thuộc vào thầy cô giải thích lại nhiều lần.
20. Theo sách Kết nối tri thức, để rèn luyện tính tự lập, học sinh cần làm gì?
A. Tránh xa mọi thử thách.
B. Luôn nhờ người lớn làm thay mọi việc.
C. Thực hiện các công việc trong khả năng và rút kinh nghiệm.
D. Chỉ làm những việc mình thích.
21. Khi gặp một bài toán khó, người có tính tự lập thường làm gì đầu tiên?
A. Ngay lập tức bỏ cuộc và không làm nữa.
B. Hỏi ngay đáp án của bạn.
C. Tự suy nghĩ, tìm cách giải hoặc xem lại kiến thức liên quan.
D. Chờ thầy cô chữa bài.
22. Sự khác biệt cơ bản giữa người tự lập và người phụ thuộc là gì?
A. Người phụ thuộc luôn có nhiều ý tưởng hay hơn.
B. Người tự lập chủ động giải quyết vấn đề, người phụ thuộc chờ đợi sự giúp đỡ.
C. Người phụ thuộc có khả năng thích ứng tốt hơn.
D. Người tự lập không bao giờ mắc sai lầm.
23. Việc tự lập trong sinh hoạt hàng ngày giúp học sinh rèn luyện được điều gì?
A. Thói quen ỷ lại, dựa dẫm.
B. Khả năng tự phục vụ và có trách nhiệm với bản thân.
C. Sự phụ thuộc vào người khác.
D. Tình trạng mất cân bằng trong cuộc sống.
24. Bạn B khi làm bài tập về nhà đã gặp một lỗi sai. Thay vì xóa đi làm lại, bạn B đã xem lại cách làm và tìm ra nguyên nhân sai. Đây là biểu hiện của:
A. Sự cẩu thả.
B. Sự ỷ lại.
C. Tính tự lập.
D. Sự nhút nhát.
25. Theo sách Kết nối tri thức, vì sao tính tự lập lại quan trọng đối với mỗi người?
A. Để luôn được người khác chăm sóc và giúp đỡ.
B. Để tránh khỏi mọi khó khăn trong cuộc sống.
C. Giúp con người chủ động, tự tin và thành công hơn.
D. Để không phải suy nghĩ về các vấn đề của bản thân.
