Đây là đề thi thử môn Toán kỳ thi THPT Quốc gia năm 2016, lần thứ 2, được biên soạn bởi trường THPT Ngô Sĩ Liên, tỉnh Bắc Giang. Tài liệu này hướng đến đối tượng là học sinh lớp 12 đang trong giai đoạn ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia, đặc biệt là các em học sinh đang theo học tại trường THPT Ngô Sĩ Liên hoặc các trường THPT khác trên địa bàn tỉnh Bắc Giang và các tỉnh lân cận. Đề thi được xây dựng dựa trên cấu trúc và nội dung chương trình Toán học lớp 10, 11 và 12 theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhằm mục đích đánh giá năng lực và mức độ nắm vững kiến thức của học sinh, đồng thời giúp các em làm quen với hình thức thi, rèn luyện kỹ năng giải toán và phân bổ thời gian hợp lý trong phòng thi. Nguồn gốc của đề thi là từ hoạt động chuyên môn của tổ Toán trường THPT Ngô Sĩ Liên, Bắc Giang, được thiết kế và thẩm định bởi các giáo viên có kinh nghiệm trong việc giảng dạy và luyện thi THPT Quốc gia.
Nội dung của đề thi bao gồm các chủ đề chính thường gặp trong chương trình Toán THPT, bao gồm: Giải tích (hàm số, đạo hàm, tích phân, ứng dụng của đạo hàm và tích phân), Đại số (lượng giác, số phức, phương trình, bất phương trình, hệ phương trình), Hình học (hình học không gian, hình học giải tích trong mặt phẳng và không gian). Cấu trúc đề thi tuân theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo vào thời điểm năm 2016, bao gồm cả câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi tự luận. Các câu hỏi được phân loại theo mức độ khó dễ khác nhau, từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng và vận dụng cao, nhằm đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Đề thi cũng chú trọng đến việc kiểm tra khả năng tư duy logic, khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế và khả năng trình bày bài giải một cách rõ ràng, chính xác. Bên cạnh các dạng bài tập cơ bản, đề thi cũng có thể bao gồm một số câu hỏi mang tính sáng tạo, đòi hỏi học sinh phải có khả năng suy luận và giải quyết vấn đề linh hoạt.
Tài liệu này mang lại giá trị thiết thực cho cả học sinh và giáo viên. Đối với học sinh, đề thi giúp các em có cơ hội tự đánh giá năng lực của bản thân, phát hiện ra những điểm mạnh và điểm yếu trong kiến thức và kỹ năng, từ đó có kế hoạch ôn tập và bổ sung kiến thức một cách hiệu quả. Việc làm quen với cấu trúc và hình thức thi cũng giúp các em giảm bớt áp lực tâm lý và tự tin hơn khi bước vào kỳ thi chính thức. Ngoài ra, đề thi còn cung cấp cho học sinh nguồn tài liệu tham khảo hữu ích để luyện tập và nâng cao trình độ. Đối với giáo viên, đề thi là một công cụ hữu hiệu để đánh giá chất lượng giảng dạy, nắm bắt được tình hình học tập của học sinh, từ đó có những điều chỉnh phù hợp trong phương pháp giảng dạy và nội dung ôn tập. Đề thi cũng có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo để xây dựng các đề kiểm tra, đề thi thử khác, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán trong nhà trường. Hơn nữa, việc phân tích và đánh giá kết quả thi cũng giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm trong việc ra đề và bồi dưỡng học sinh giỏi.