Đây là đề thi thử Toán THPT Quốc gia năm 2019, lần thứ hai, được biên soạn bởi trường THPT TH Cao Nguyên, tỉnh Đắk Lắk. Tài liệu này được thiết kế dành cho học sinh lớp 12 đang chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia môn Toán, nhằm mục đích kiểm tra, đánh giá năng lực và làm quen với cấu trúc đề thi chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đề thi này là một nguồn tài liệu tham khảo giá trị, phản ánh sát chương trình và mức độ yêu cầu của kỳ thi quốc gia, đồng thời mang tính đặc thù của trường THPT TH Cao Nguyên, có thể bao gồm những nội dung được nhà trường chú trọng trong quá trình giảng dạy và ôn tập.
Nội dung đề thi bao gồm đầy đủ các chủ đề kiến thức trọng tâm của chương trình Toán lớp 10, 11 và 12, bao gồm: Giải tích (Hàm số, Đạo hàm, Tích phân, Ứng dụng của đạo hàm và tích phân), Đại số (Lượng giác, Số phức, Phương trình, Bất phương trình, Hệ phương trình, Tổ hợp – Xác suất, Dãy số, Cấp số cộng và cấp số nhân), Hình học (Hình học không gian, Hình học giải tích trong mặt phẳng và không gian). Cấu trúc đề thi tuân theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm cả câu hỏi trắc nghiệm khách quan và câu hỏi tự luận. Các câu hỏi được phân loại theo mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao, nhằm đánh giá toàn diện khả năng của học sinh. Đề thi có thể bao gồm các dạng bài tập quen thuộc, cũng như các bài tập mang tính sáng tạo, đòi hỏi học sinh phải có tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề tốt. Mức độ khó của đề thi có thể được điều chỉnh phù hợp với trình độ chung của học sinh trường THPT TH Cao Nguyên, nhưng vẫn đảm bảo tính phân loại để đánh giá chính xác năng lực của từng học sinh.
Tài liệu này mang lại giá trị thiết thực cho cả học sinh và giáo viên. Đối với học sinh, đề thi giúp các em làm quen với cấu trúc và mức độ khó của đề thi THPT Quốc gia, từ đó xây dựng chiến lược ôn tập hiệu quả. Việc giải đề thi thử giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng giải toán, và phát hiện những lỗ hổng kiến thức cần bổ sung. Bên cạnh đó, đề thi còn giúp học sinh làm quen với áp lực thời gian trong phòng thi, từ đó cải thiện tốc độ làm bài và giảm thiểu sai sót. Đối với giáo viên, đề thi là một công cụ hữu ích để đánh giá năng lực của học sinh, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy và ôn tập cho phù hợp. Giáo viên có thể sử dụng đề thi để tổ chức các buổi luyện tập, chữa bài, và phân tích những lỗi sai thường gặp của học sinh, từ đó giúp các em khắc phục và nâng cao kết quả học tập. Ngoài ra, đề thi còn là một nguồn tài liệu tham khảo quý giá để giáo viên xây dựng các đề kiểm tra và bài tập khác.