Đây là đề thi thử môn Toán kỳ thi THPT Quốc gia năm 2019, lần thứ 3, được biên soạn bởi trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội. Tài liệu này hướng đến đối tượng chính là học sinh lớp 12 đang chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia, đặc biệt là những em có nguyện vọng xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng khối A, A1, B, D và các khối thi có môn Toán. Đề thi này được xem là một nguồn tài liệu tham khảo giá trị, giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi, rèn luyện kỹ năng giải toán và đánh giá năng lực bản thân trước kỳ thi chính thức.
Nội dung đề thi bao gồm các chủ đề chính theo chương trình Toán lớp 12 hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm: Giải tích (Hàm số, Lũy thừa, Mũ và Logarit, Nguyên hàm, Tích phân và ứng dụng, Số phức); Hình học (Khối đa diện, Mặt nón, Mặt trụ, Mặt cầu, Phương pháp tọa độ trong không gian Oxyz). Đề thi có cấu trúc tương tự đề thi THPT Quốc gia chính thức, bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm khách quan với 50 câu hỏi, thời gian làm bài 90 phút. Mức độ khó của các câu hỏi được phân bố từ dễ đến khó, nhằm đánh giá toàn diện năng lực của học sinh, từ mức độ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng và vận dụng cao. Đề thi cũng chú trọng đến việc kiểm tra khả năng tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế.
Tài liệu này mang lại giá trị thiết thực cho cả học sinh và giáo viên. Đối với học sinh, đề thi giúp các em làm quen với cấu trúc và định dạng đề thi THPT Quốc gia, rèn luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm, quản lý thời gian hiệu quả, phát hiện những lỗ hổng kiến thức và kỹ năng cần bổ sung, đồng thời đánh giá được năng lực bản thân so với mặt bằng chung. Thông qua việc giải đề thi, học sinh có thể tự tin hơn khi bước vào kỳ thi chính thức. Đối với giáo viên, đề thi là một nguồn tài liệu tham khảo hữu ích trong quá trình giảng dạy và ôn tập cho học sinh. Giáo viên có thể sử dụng đề thi để kiểm tra đánh giá kiến thức của học sinh, phát hiện những điểm yếu của học sinh và điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp. Ngoài ra, giáo viên cũng có thể sử dụng đề thi để xây dựng các đề kiểm tra, đề thi thử khác, nhằm giúp học sinh làm quen với nhiều dạng bài tập khác nhau.