Đề thi, bài tập trắc nghiệm online Xã hội học – Đề 7

1. Trong Xã hội học, 'vấn đề xã hội' (social problem) được định nghĩa như thế nào?

A. Bất kỳ tình huống nào gây khó chịu cho một số cá nhân

B. Một tình trạng được nhiều người trong xã hội coi là có hại và cần được giải quyết

C. Những vấn đề chỉ ảnh hưởng đến các nhóm thiểu số trong xã hội

D. Những vấn đề tự nhiên không thể tránh khỏi

2. Điều gì KHÔNG phải là một loại 'thiết chế xã hội' (social institution)?

A. Gia đình

B. Chính phủ

C. Thị trường chứng khoán

D. Nhóm bạn bè

3. Trong Xã hội học, 'định kiến' (prejudice) khác với 'phân biệt đối xử' (discrimination) ở điểm nào?

A. Định kiến là hành vi, phân biệt đối xử là thái độ

B. Định kiến là thái độ tiêu cực, phân biệt đối xử là hành vi tiêu cực

C. Định kiến chỉ ảnh hưởng đến cá nhân, phân biệt đối xử ảnh hưởng đến cả xã hội

D. Định kiến là vô thức, phân biệt đối xử là có ý thức

4. Điều gì KHÔNG phải là một yếu tố cấu thành 'vốn xã hội' (social capital)?

A. Mạng lưới xã hội

B. Chuẩn mực và giá trị chia sẻ

C. Nguồn lực tài chính cá nhân

D. Sự tin tưởng và hợp tác

5. Khái niệm 'văn hóa học đường' (school culture) đề cập đến điều gì?

A. Chương trình giảng dạy chính thức trong trường học

B. Các hoạt động ngoại khóa và thể thao trong trường học

C. Hệ thống giá trị, niềm tin, chuẩn mực và tập quán chia sẻ trong môi trường trường học

D. Cơ sở vật chất và kiến trúc của trường học

6. Trong Xã hội học, 'nhóm tham khảo' (reference group) có vai trò gì đối với cá nhân?

A. Cung cấp hỗ trợ tài chính và vật chất

B. Là nguồn so sánh và tiêu chuẩn để cá nhân đánh giá bản thân và hành vi

C. Quyết định địa vị xã hội của cá nhân

D. Thay thế cho gia đình và bạn bè trong xã hội hiện đại

7. Khái niệm nào sau đây KHÔNG thuộc phạm trù nghiên cứu của Xã hội học?

A. Tương tác xã hội

B. Cấu trúc xã hội

C. Hành vi cá nhân biệt lập

D. Thay đổi xã hội

8. Phương pháp nghiên cứu nào sau đây thường sử dụng số liệu thống kê để phân tích các xu hướng và mối quan hệ trong xã hội?

A. Nghiên cứu dân tộc học

B. Phân tích nội dung

C. Khảo sát bằng bảng hỏi định lượng

D. Nghiên cứu trường hợp

9. Điều gì KHÔNG phải là chức năng chính của gia đình trong xã hội?

A. Xã hội hóa trẻ em

B. Ổn định kinh tế quốc gia

C. Điều tiết hành vi tình dục

D. Hỗ trợ về mặt cảm xúc và vật chất

10. Trong nghiên cứu xã hội học, 'tính giá trị' (validity) của một đo lường đề cập đến điều gì?

A. Mức độ nhất quán của kết quả đo lường qua thời gian

B. Mức độ đo lường chính xác khái niệm mà nhà nghiên cứu muốn đo

C. Khả năng khái quát hóa kết quả nghiên cứu cho toàn bộ dân số

D. Sự dễ dàng và chi phí thấp của việc thu thập dữ liệu

11. Điều gì KHÔNG phải là một yếu tố của 'văn hóa phi vật chất' (non-material culture)?

A. Giá trị

B. Chuẩn mực

C. Tôn giáo

D. Quần áo

12. Hiện tượng 'toàn cầu hóa' (globalization) có tác động như thế nào đến văn hóa địa phương?

A. Luôn dẫn đến sự đồng nhất hóa văn hóa toàn cầu

B. Chỉ ảnh hưởng đến kinh tế, không tác động đến văn hóa

C. Có thể dẫn đến cả sự đồng nhất hóa và đa dạng hóa văn hóa, tùy thuộc vào bối cảnh

D. Hoàn toàn không có tác động đến văn hóa địa phương

13. Hiện tượng 'kính trần' (glass ceiling) trong Xã hội học mô tả điều gì?

A. Sự phân biệt đối xử rõ ràng và công khai đối với phụ nữ trong công việc

B. Rào cản vô hình ngăn cản phụ nữ và các nhóm thiểu số thăng tiến lên vị trí lãnh đạo cao cấp

C. Sự thiếu hụt kỹ năng và kinh nghiệm của phụ nữ so với nam giới trong công việc

D. Sự lựa chọn của phụ nữ khi ưu tiên gia đình hơn sự nghiệp

14. Trong Xã hội học, 'chuẩn mực xã hội' (social norms) có vai trò gì?

A. Ngăn chặn hoàn toàn hành vi lệch lạc

B. Đảm bảo sự thay đổi xã hội liên tục

C. Hướng dẫn hành vi của con người và duy trì trật tự xã hội

D. Phản ánh ý chí tự do tuyệt đối của cá nhân

15. Đâu là ví dụ tốt nhất về 'nhóm xã hội thứ cấp'?

A. Gia đình ruột thịt

B. Nhóm bạn thân

C. Câu lạc bộ thể thao

D. Lớp học đại học

16. Theo Émile Durkheim, yếu tố nào gắn kết xã hội trong các xã hội truyền thống?

A. Sự phụ thuộc lẫn nhau về kinh tế

B. Ý thức tập thể mạnh mẽ và sự tương đồng

C. Hệ thống pháp luật chặt chẽ

D. Sự phân công lao động phức tạp

17. Trong Xã hội học, 'văn hóa vật chất' bao gồm yếu tố nào?

A. Giá trị và niềm tin

B. Ngôn ngữ và ký hiệu

C. Công nghệ, đồ vật và kiến trúc

D. Chuẩn mực và tập quán

18. Khái niệm 'kiểm soát xã hội' (social control) đề cập đến điều gì?

A. Sự kiểm soát của chính phủ đối với nền kinh tế

B. Các cơ chế mà xã hội sử dụng để duy trì trật tự và chuẩn mực

C. Sự kiểm soát của các tập đoàn lớn đối với truyền thông

D. Sự kiểm soát của cha mẹ đối với con cái

19. Điều gì KHÔNG phải là một đặc điểm của 'xã hội công nghiệp' so với xã hội tiền công nghiệp?

A. Phân công lao động chuyên môn hóa cao

B. Tỷ lệ đô thị hóa thấp

C. Sử dụng công nghệ máy móc và sản xuất hàng loạt

D. Cơ cấu xã hội phức tạp và phân tầng hơn

20. Khái niệm 'kỳ thị' (stigma) trong Xã hội học liên quan đến điều gì?

A. Sự khác biệt về địa vị xã hội

B. Sự phân biệt đối xử dựa trên chủng tộc

C. Sự gán nhãn tiêu cực và hạ thấp giá trị một nhóm người

D. Sự cạnh tranh giữa các nhóm tôn giáo

21. Điều gì KHÔNG phải là mục tiêu chính của 'nghiên cứu ứng dụng' trong Xã hội học?

A. Giải quyết các vấn đề xã hội cụ thể

B. Đưa ra các khuyến nghị chính sách dựa trên bằng chứng

C. Phát triển lý thuyết xã hội tổng quát

D. Đánh giá hiệu quả của các chương trình can thiệp xã hội

22. Khái niệm 'xa lánh' (alienation) trong Xã hội học, đặc biệt trong lý thuyết của Marx, đề cập đến điều gì?

A. Sự cô lập về mặt địa lý

B. Cảm giác mất kết nối với công việc, bản thân và xã hội

C. Sự khác biệt về văn hóa giữa các thế hệ

D. Sự ganh đua trong môi trường làm việc

23. Lý thuyết 'tương tác biểu tượng' (symbolic interactionism) tập trung vào việc nghiên cứu điều gì?

A. Cấu trúc vĩ mô của xã hội và các thiết chế lớn

B. Xung đột và bất bình đẳng trong xã hội

C. Tương tác vi mô giữa các cá nhân và ý nghĩa được tạo ra thông qua tương tác

D. Chức năng của các bộ phận khác nhau trong xã hội để duy trì sự ổn định

24. Trong Xã hội học, 'vai trò xã hội' (social role) được định nghĩa như thế nào?

A. Vị trí của một cá nhân trong hệ thống phân tầng xã hội

B. Tập hợp các kỳ vọng hành vi gắn liền với một vị thế xã hội cụ thể

C. Khả năng của một cá nhân để ảnh hưởng đến hành vi của người khác

D. Mức độ tương tác xã hội của một cá nhân trong cộng đồng

25. Hiện tượng 'di động xã hội theo chiều dọc' (vertical social mobility) mô tả điều gì?

A. Sự thay đổi về vị trí địa lý của một cá nhân

B. Sự thay đổi về nghề nghiệp giữa các thế hệ

C. Sự thay đổi về địa vị xã hội lên hoặc xuống trong hệ thống phân tầng

D. Sự thay đổi về quan điểm chính trị của một nhóm xã hội

26. Khái niệm 'tổ chức quan liêu' (bureaucracy) theo Max Weber, đặc trưng bởi điều gì?

A. Tính linh hoạt và khả năng thích ứng cao

B. Sự phân quyền mạnh mẽ cho nhân viên cấp dưới

C. Cơ cấu階層, quy tắc rõ ràng, và chuyên môn hóa

D. Mục tiêu tối đa hóa lợi nhuận bằng mọi giá

27. Theo Karl Marx, yếu tố nào là động lực chính thúc đẩy sự thay đổi xã hội?

A. Giá trị văn hóa

B. Xung đột giai cấp

C. Tiến bộ khoa học kỹ thuật

D. Thay đổi dân số

28. Theo lý thuyết 'dán nhãn' (labeling theory) về hành vi lệch lạc, điều gì quan trọng nhất trong việc xác định một hành vi là lệch lạc?

A. Bản chất nội tại của hành vi đó

B. Hậu quả tiêu cực của hành vi đối với xã hội

C. Cách xã hội phản ứng và dán nhãn hành vi đó là lệch lạc

D. Tần suất xuất hiện của hành vi trong xã hội

29. Phương pháp nghiên cứu nào sau đây thường được sử dụng để thu thập dữ liệu định tính sâu về kinh nghiệm cá nhân và quan điểm chủ quan?

A. Khảo sát bằng bảng hỏi

B. Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm

C. Phỏng vấn sâu

D. Thống kê mô tả

30. Khái niệm 'thuyết trình về bản thân' (presentation of self) của Erving Goffman tập trung vào điều gì?

A. Sự phát triển nhân cách của cá nhân từ khi sinh ra đến khi trưởng thành

B. Cách cá nhân quản lý ấn tượng và trình diễn bản thân trong tương tác xã hội

C. Ảnh hưởng của các phương tiện truyền thông đại chúng đến nhận thức về bản thân

D. Sự khác biệt giữa bản thân lý tưởng và bản thân thực tế