Đề thi, bài tập trắc nghiệm online Xã hội học – Đề 10

1. Trong nghiên cứu xã hội học, 'quan sát tham gia' (participant observation) là gì?

A. Phương pháp thu thập dữ liệu định lượng bằng bảng hỏi.

B. Phương pháp nghiên cứu định tính trong đó nhà nghiên cứu tham gia vào đời sống của nhóm người được nghiên cứu để thu thập dữ liệu.

C. Phương pháp phân tích thống kê dữ liệu lớn.

D. Phương pháp nghiên cứu lịch sử các sự kiện xã hội.

2. Điều gì là một ví dụ về 'bất bình đẳng giới' (gender inequality) trong xã hội?

A. Sự khác biệt về chiều cao trung bình giữa nam và nữ.

B. Sự phân công lao động theo giới tính trong gia đình và nơi làm việc, với phụ nữ thường chịu trách nhiệm chính về chăm sóc gia đình và công việc được trả lương thấp hơn.

C. Sự khác biệt về sở thích màu sắc giữa nam và nữ.

D. Sự khác biệt về tuổi thọ trung bình giữa nam và nữ.

3. Khái niệm 'toàn cầu hóa' (globalization) trong xã hội học đề cập đến quá trình nào?

A. Sự gia tăng dân số toàn cầu.

B. Sự suy giảm vai trò của các quốc gia dân tộc.

C. Sự gia tăng kết nối và phụ thuộc lẫn nhau giữa các quốc gia và xã hội trên toàn thế giới trên các lĩnh vực kinh tế, văn hóa, chính trị và xã hội.

D. Sự phân chia thế giới thành các khu vực kinh tế riêng biệt.

4. Lý thuyết nào cho rằng xã hội là một hệ thống phức tạp mà các bộ phận của nó hoạt động cùng nhau để tạo ra sự ổn định và đoàn kết?

A. Lý thuyết xung đột.

B. Lý thuyết chức năng.

C. Lý thuyết giao tiếp biểu tượng.

D. Lý thuyết nữ quyền.

5. Trong xã hội học, 'thể chế xã hội' (social institution) được định nghĩa là gì?

A. Một tòa nhà lớn nơi diễn ra các hoạt động xã hội.

B. Một nhóm người có chung sở thích và mục tiêu.

C. Hệ thống các chuẩn mực, giá trị và vai trò xã hội được tổ chức để đáp ứng nhu cầu cơ bản của xã hội.

D. Một tổ chức phi chính phủ hoạt động vì lợi ích cộng đồng.

6. Khái niệm 'định kiến khuôn mẫu' (stereotype) trong xã hội học đề cập đến điều gì?

A. Sự thật khách quan về một nhóm người.

B. Khái quát hóa quá mức và thường tiêu cực về một nhóm người.

C. Sự khác biệt văn hóa giữa các nhóm người.

D. Sự công bằng và bình đẳng giữa các nhóm người.

7. Nghiên cứu xã hội học thường sử dụng phương pháp nào để thu thập dữ liệu định lượng?

A. Phỏng vấn sâu.

B. Quan sát tham gia.

C. Khảo sát bằng bảng hỏi.

D. Nghiên cứu trường hợp.

8. Điều gì là một ví dụ về 'chuẩn mực dân gian' (folkways) trong xã hội?

A. Luật pháp về giết người.

B. Quy tắc ứng xử trong bữa ăn.

C. Điều cấm kỵ về loạn luân.

D. Quy định về giao thông.

9. Khái niệm 'định kiến' (prejudice) khác với 'phân biệt đối xử' (discrimination) như thế nào?

A. Định kiến là hành động, phân biệt đối xử là thái độ.

B. Định kiến là thái độ, phân biệt đối xử là hành động.

C. Định kiến và phân biệt đối xử là hai khái niệm đồng nghĩa.

D. Định kiến chỉ xảy ra ở cấp độ cá nhân, phân biệt đối xử chỉ xảy ra ở cấp độ thể chế.

10. Trong xã hội học, 'tầng lớp xã hội' (social class) thường được xác định dựa trên yếu tố nào?

A. Chỉ dựa trên thu nhập.

B. Chỉ dựa trên địa vị chính trị.

C. Sự kết hợp của thu nhập, của cải, nghề nghiệp và trình độ học vấn.

D. Chỉ dựa trên nguồn gốc gia đình.

11. Thuyết 'kỳ thị' (labeling theory) trong nghiên cứu về lệch lạc tập trung vào điều gì?

A. Nguyên nhân sinh học và tâm lý của hành vi lệch lạc.

B. Cách các chuẩn mực xã hội được hình thành và duy trì.

C. Vai trò của xã hội trong việc định nghĩa và tạo ra sự lệch lạc.

D. Hậu quả kinh tế của tội phạm đối với xã hội.

12. Điều gì KHÔNG phải là một yếu tố của 'văn hóa vật chất' (material culture)?

A. Điện thoại di động.

B. Phong tục cưới hỏi.

C. Quần áo.

D. Nhà cửa.

13. Khái niệm 'xa lánh' (alienation) trong xã hội học, đặc biệt theo Karl Marx, đề cập đến điều gì?

A. Sự cô lập về mặt địa lý của các cộng đồng nông thôn.

B. Cảm giác mất kết nối, vô nghĩa và bất lực của người lao động trong xã hội công nghiệp.

C. Sự khác biệt văn hóa giữa các thế hệ.

D. Sự loại trừ khỏi các hoạt động chính trị.

14. Khái niệm nào sau đây đề cập đến tập hợp các giá trị, niềm tin, phong tục, tập quán và vật chất mà một nhóm người chia sẻ và truyền lại từ thế hệ này sang thế hệ khác?

A. Địa vị xã hội

B. Văn hóa

C. Tầng lớp xã hội

D. Vai trò xã hội

15. Điều gì là một ví dụ về 'thay đổi xã hội' (social change) do yếu tố công nghệ gây ra?

A. Thay đổi trong thời tiết.

B. Sự ra đời của Internet và mạng xã hội làm thay đổi cách giao tiếp và tương tác xã hội.

C. Thay đổi trong luật pháp.

D. Sự thay đổi dân số tự nhiên (sinh và tử).

16. Khái niệm 'vốn xã hội' (social capital) trong xã hội học nhấn mạnh điều gì?

A. Tổng giá trị tiền tệ của các nguồn lực trong xã hội.

B. Mạng lưới quan hệ xã hội và các nguồn lực có được từ những mối quan hệ đó.

C. Sự tích lũy của cải vật chất qua các thế hệ.

D. Khả năng di chuyển giữa các tầng lớp xã hội.

17. Khái niệm 'vai trò xã hội' (social role) đề cập đến điều gì?

A. Vị trí của một người trong hệ thống phân tầng xã hội.

B. Hành vi thực tế của một người trong một tình huống xã hội cụ thể.

C. Tập hợp các kỳ vọng hành vi liên quan đến một địa vị xã hội cụ thể.

D. Khả năng ảnh hưởng đến hành vi của người khác trong xã hội.

18. Thuyết 'căng thẳng cấu trúc' (strain theory) của Robert Merton giải thích sự lệch lạc như thế nào?

A. Do yếu tố sinh học và tâm lý bẩm sinh.

B. Do sự thiếu hụt các cơ hội hợp pháp để đạt được mục tiêu văn hóa.

C. Do ảnh hưởng của các nhóm bạn bè lệch lạc.

D. Do sự suy yếu của các chuẩn mực xã hội.

19. Điều gì KHÔNG phải là một chức năng rõ ràng (manifest function) của giáo dục trong xã hội?

A. Truyền đạt kiến thức và kỹ năng.

B. Xã hội hóa thế hệ trẻ.

C. Tạo ra mạng lưới xã hội và cơ hội hẹn hò.

D. Chuẩn bị lực lượng lao động.

20. Khái niệm 'tự thân' (self) trong xã hội học, đặc biệt là theo George Herbert Mead, được hình thành như thế nào?

A. Hoàn toàn do yếu tố di truyền quyết định.

B. Thông qua tương tác xã hội và tiếp thu quan điểm của người khác.

C. Chủ yếu trong giai đoạn trưởng thành.

D. Độc lập với xã hội và văn hóa.

21. Điều gì là một ví dụ về 'văn hóa phản kháng' (counterculture)?

A. Văn hóa của tầng lớp trung lưu.

B. Văn hóa của giới trẻ nổi loạn chống lại các giá trị truyền thống.

C. Văn hóa của cộng đồng tôn giáo.

D. Văn hóa của dân tộc thiểu số.

22. Điều gì là một ví dụ về 'kiểm soát xã hội phi chính thức' (informal social control)?

A. Bỏ tù người phạm tội.

B. Phê bình hoặc tẩy chay một người vì hành vi không phù hợp.

C. Áp dụng luật pháp để trừng phạt hành vi sai trái.

D. Phạt tiền vi phạm giao thông.

23. Điều gì là một đặc điểm của 'xã hội hậu công nghiệp' (post-industrial society)?

A. Nền kinh tế chủ yếu dựa vào sản xuất hàng hóa vật chất.

B. Tầm quan trọng gia tăng của ngành dịch vụ, thông tin và công nghệ.

C. Sự suy giảm của đô thị hóa.

D. Sự thống trị của nông nghiệp.

24. Điều gì là đặc điểm chính của 'nhóm sơ cấp' (primary group) trong xã hội học?

A. Mối quan hệ hình thức và dựa trên mục tiêu cụ thể.

B. Quy mô lớn và tính ẩn danh cao.

C. Mối quan hệ cá nhân, thân mật và hợp tác.

D. Sự cạnh tranh và xung đột thường xuyên giữa các thành viên.

25. Khái niệm 'xã hội hóa' (socialization) trong xã hội học đề cập đến quá trình nào?

A. Quá trình cô lập khỏi xã hội.

B. Quá trình cá nhân học hỏi và nội tâm hóa các giá trị, niềm tin và chuẩn mực của xã hội.

C. Quá trình thay đổi xã hội quy mô lớn.

D. Quá trình phân tầng xã hội.

26. Trong xã hội học, 'tôn giáo' được xem xét như một thể chế xã hội có chức năng gì?

A. Chỉ kiểm soát chính trị.

B. Chỉ cung cấp dịch vụ xã hội.

C. Cung cấp ý nghĩa và mục đích sống, đoàn kết xã hội, kiểm soát xã hội và hỗ trợ tâm lý.

D. Chỉ duy trì sự bất bình đẳng xã hội.

27. Khái niệm 'văn hóa bá quyền' (dominant culture) đề cập đến điều gì?

A. Văn hóa của nhóm thiểu số có quyền lực kinh tế lớn nhất.

B. Văn hóa được đa số người dân trong xã hội ủng hộ.

C. Văn hóa của nhóm có quyền lực chính trị và kinh tế lớn nhất, thường được coi là 'chuẩn mực' và có ảnh hưởng đến các văn hóa khác.

D. Sự pha trộn của tất cả các nền văn hóa trong một xã hội đa văn hóa.

28. Nghiên cứu xã hội học về 'gia đình' thường xem xét điều gì?

A. Chỉ cấu trúc gia đình truyền thống.

B. Sự đa dạng của các hình thức gia đình, chức năng của gia đình trong xã hội và các vấn đề gia đình đương đại.

C. Chủ yếu các vấn đề kinh tế của gia đình.

D. Chỉ ảnh hưởng của gia đình đến sự phát triển tâm lý cá nhân.

29. Điều gì là một ví dụ về 'di động xã hội theo chiều dọc' (vertical social mobility)?

A. Một người chuyển từ làm kế toán sang làm giáo viên.

B. Một người chuyển từ sống ở thành phố này sang thành phố khác.

C. Một người con của công nhân nhà máy trở thành bác sĩ.

D. Một người thay đổi đảng phái chính trị.

30. Trong xã hội học, 'giao tiếp biểu tượng' (symbolic interactionism) tập trung chủ yếu vào điều gì?

A. Các cấu trúc xã hội vĩ mô như chính phủ và kinh tế.

B. Cách các cá nhân tạo ra ý nghĩa thông qua tương tác xã hội.

C. Ảnh hưởng của các yếu tố sinh học đến hành vi con người.

D. Sự bất bình đẳng và xung đột giữa các nhóm xã hội.