1. Khái niệm `giáo dục hòa nhập` (inclusive education) hướng đến mục tiêu nào?
A. Tách biệt học sinh khuyết tật ra khỏi lớp học thông thường
B. Tạo môi trường học tập chung, bình đẳng cho mọi đối tượng học sinh, bao gồm cả học sinh khuyết tật
C. Chỉ tập trung vào học sinh giỏi
D. Giáo dục đặc biệt chỉ dành cho học sinh khuyết tật
2. Nguyên tắc `đảm bảo tính hệ thống, toàn diện` trong xây dựng chương trình giáo dục có nghĩa là gì?
A. Chương trình phải bao gồm tất cả các môn học
B. Chương trình phải được xây dựng một cách ngẫu nhiên
C. Chương trình phải có cấu trúc logic, liên kết giữa các nội dung, và phát triển toàn diện nhân cách người học
D. Chương trình phải do một người duy nhất xây dựng
3. Phương pháp `dạy học dự án` thường được áp dụng để phát triển năng lực nào cho người học?
A. Năng lực ghi nhớ
B. Năng lực giải quyết vấn đề và làm việc nhóm
C. Năng lực tái hiện kiến thức
D. Năng lực tuân thủ kỷ luật
4. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về môi trường giáo dục?
A. Cơ sở vật chất trường học
B. Quan hệ giữa giáo viên và học sinh
C. Chương trình đào tạo
D. Tính cách của học sinh
5. Phương pháp `bàn tay nặn bột` (Hands-on learning) tập trung vào việc phát triển năng lực nào cho học sinh, đặc biệt trong môn khoa học?
A. Năng lực ghi nhớ kiến thức lý thuyết
B. Năng lực quan sát, khám phá, và thực hành thí nghiệm
C. Năng lực làm việc độc lập
D. Năng lực tuân thủ hướng dẫn của giáo viên
6. Đâu là mục tiêu chính của kiểm tra, đánh giá trong giáo dục?
A. Xếp hạng học sinh
B. Tuyển chọn học sinh giỏi
C. Cải thiện quá trình dạy và học
D. Phân loại học sinh yếu kém
7. Nguyên tắc `tính đến đặc điểm lứa tuổi` trong giáo dục yêu cầu điều gì?
A. Dạy học đồng loạt cho mọi lứa tuổi
B. Áp dụng phương pháp giáo dục giống nhau cho mọi lứa tuổi
C. Nội dung và phương pháp giáo dục phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của từng lứa tuổi
D. Chỉ tập trung vào dạy kiến thức, không cần quan tâm đến lứa tuổi
8. Trong các yếu tố sau, yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo, định hướng sự phát triển nhân cách của người học trong quá trình giáo dục?
A. Môi trường xã hội
B. Hoạt động giao tiếp
C. Hoạt động dạy học
D. Tính di truyền
9. Nguyên tắc giáo dục `dạy học phân hóa` nhấn mạnh điều gì?
A. Dạy học theo nhóm nhỏ
B. Dạy học theo năng lực và đặc điểm cá nhân của người học
C. Dạy học tích hợp các môn
D. Dạy học trực tuyến
10. Đâu là vai trò chính của người giáo viên trong bối cảnh giáo dục hiện đại?
A. Truyền thụ kiến thức một chiều
B. Người hướng dẫn, hỗ trợ và tạo điều kiện cho người học tự học
C. Người kiểm soát kỷ luật lớp học
D. Người đánh giá duy nhất kết quả học tập
11. Đâu là một trong những thách thức lớn nhất của giáo dục trong thế kỷ 21?
A. Thiếu giáo viên
B. Sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ và yêu cầu về kỹ năng mới
C. Cơ sở vật chất trường học xuống cấp
D. Sự giảm sút về số lượng học sinh
12. Khái niệm `chương trình giáo dục` (curriculum) bao gồm những thành tố cơ bản nào?
A. Mục tiêu, nội dung, phương pháp, và đánh giá
B. Giáo viên, học sinh, và cơ sở vật chất
C. Sách giáo khoa và tài liệu tham khảo
D. Thời khóa biểu và kế hoạch năm học
13. Khái niệm `mục tiêu giáo dục` được hiểu là gì?
A. Nội dung kiến thức cần truyền đạt
B. Phương pháp dạy học hiệu quả nhất
C. Kết quả mong đợi đạt được sau quá trình giáo dục
D. Cơ sở vật chất của nhà trường
14. Phương pháp dạy học trực quan sử dụng chủ yếu phương tiện nào để truyền tải kiến thức?
A. Lời nói
B. Hình ảnh, vật thật, mô hình
C. Âm thanh
D. Văn bản
15. Đánh giá thường xuyên (đánh giá quá trình) trong giáo dục có mục đích chính là gì?
A. Xác định kết quả học tập cuối kỳ
B. Theo dõi và hỗ trợ sự tiến bộ của người học trong suốt quá trình học tập
C. Phân loại học sinh theo năng lực
D. Đánh giá năng lực giáo viên
16. Hình thức tổ chức dạy học nào sau đây tạo điều kiện tốt nhất cho sự hợp tác và tương tác giữa người học?
A. Dạy học cá nhân
B. Dạy học theo lớp
C. Dạy học theo nhóm
D. Dạy học trực tuyến
17. Nguyên tắc `giáo dục suốt đời` (lifelong learning) nhấn mạnh tầm quan trọng của việc gì?
A. Học tập chỉ trong giai đoạn đi học
B. Học tập liên tục, thường xuyên trong suốt cuộc đời
C. Chỉ học những gì cần thiết cho công việc hiện tại
D. Học tập một cách thụ động
18. Khái niệm `văn hóa học đường` (school culture) đề cập đến điều gì?
A. Các hoạt động văn nghệ trong trường học
B. Hệ thống giá trị, niềm tin, chuẩn mực, và các mối quan hệ đặc trưng trong môi trường nhà trường
C. Cơ sở vật chất và kiến trúc của trường học
D. Chương trình giáo dục của nhà trường
19. Hình thức kiểm tra nào sau đây thường được sử dụng để đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tế của người học?
A. Kiểm tra trắc nghiệm
B. Kiểm tra tự luận
C. Bài tập dự án, thực hành
D. Kiểm tra vấn đáp
20. Phương pháp giáo dục nào sau đây tập trung vào việc phát huy tính tự giác, tích cực, sáng tạo của người học?
A. Phương pháp thuyết trình
B. Phương pháp trực quan
C. Phương pháp đàm thoại gợi mở
D. Phương pháp luyện tập theo mẫu
21. Hình thức `giáo dục từ xa` (distance education) phù hợp với đối tượng người học nào?
A. Trẻ em mầm non
B. Học sinh tiểu học
C. Người lớn bận rộn, không có điều kiện đến lớp học truyền thống
D. Học sinh trung học phổ thông
22. Trong các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, yếu tố nào thuộc về phía nhà trường?
A. Năng lực của học sinh
B. Sự quan tâm của gia đình
C. Chất lượng đội ngũ giáo viên
D. Môi trường xã hội
23. Khái niệm nào sau đây KHÔNG phải là một trong những đặc trưng cơ bản của quá trình giáo dục?
A. Tính mục đích
B. Tính khách quan
C. Tính chủ động, tích cực
D. Tính ngẫu nhiên
24. Đâu KHÔNG phải là một trong những chức năng cơ bản của giáo dục?
A. Chức năng kinh tế
B. Chức năng chính trị
C. Chức năng văn hóa - xã hội
D. Chức năng giải trí
25. Khái niệm `kỷ luật tích cực` trong giáo dục nhấn mạnh điều gì?
A. Trừng phạt nghiêm khắc học sinh vi phạm
B. Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, hợp tác giữa giáo viên và học sinh
C. Áp đặt các quy tắc cứng nhắc
D. Giữ im lặng tuyệt đối trong lớp học
26. Trong các xu hướng giáo dục hiện đại, xu hướng nào tập trung vào việc cá nhân hóa quá trình học tập?
A. Giáo dục đại trà
B. Giáo dục hòa nhập
C. Giáo dục cá nhân hóa
D. Giáo dục từ xa
27. Tiếp cận `lấy người học làm trung tâm` trong giáo dục đề cao điều gì?
A. Giáo viên là người quyết định mọi thứ
B. Nội dung học tập do giáo viên lựa chọn
C. Hoạt động học tập được thiết kế để đáp ứng nhu cầu và phát huy tiềm năng của người học
D. Đánh giá tập trung vào điểm số
28. Đâu là vai trò của công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) trong giáo dục?
A. Thay thế hoàn toàn giáo viên
B. Hạn chế sự tương tác giữa người học
C. Hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường tính tương tác và cá nhân hóa
D. Chỉ dùng để giải trí trong lớp học
29. Trong các loại hình giáo dục, loại hình nào mang tính chất chính quy, hệ thống và thường dẫn đến bằng cấp, chứng chỉ?
A. Giáo dục thường xuyên
B. Giáo dục phi chính quy
C. Giáo dục chính quy
D. Tự học
30. Đâu là một trong những phẩm chất quan trọng nhất của người giáo viên?
A. Giàu có về vật chất
B. Yêu nghề, mến trẻ, có tinh thần trách nhiệm
C. Có địa vị xã hội cao
D. Có quyền lực tuyệt đối trong lớp học
