1. Trong việc xây dựng tình bạn, sự chân thành quan trọng hơn sự hoàn hảo vì sao?
A. Sự chân thành tạo dựng niềm tin và sự kết nối thực sự, còn sự hoàn hảo có thể là giả tạo.
B. Sự hoàn hảo giúp bạn bè ngưỡng mộ hơn.
C. Sự chân thành khiến bạn bè cảm thấy bạn yếu đuối.
D. Sự hoàn hảo là điều kiện tiên quyết để có bạn bè.
2. Hành động nào sau đây thể hiện sự chân thành và đáng tin cậy trong tình bạn học trò?
A. Luôn giữ lời hứa và trung thực với bạn bè.
B. Nói dối bạn để có lợi cho bản thân.
C. Hứa hẹn nhưng không bao giờ thực hiện.
D. Chỉ quan tâm đến bản thân và không giữ lời.
3. Vai trò của sự lắng nghe trong việc xây dựng tình bạn là gì?
A. Giúp bạn bè cảm thấy được thấu hiểu, quan tâm và tạo cơ hội để giải tỏa tâm lý.
B. Chỉ đơn thuần là nghe thấy âm thanh phát ra từ miệng bạn bè.
C. Chuẩn bị sẵn câu trả lời trong đầu khi bạn bè đang nói.
D. Tìm kiếm lỗi sai trong lời nói của bạn bè.
4. Nguyên tắc tôn trọng sự khác biệt trong xây dựng tình học trò có nghĩa là gì?
A. Chấp nhận và đánh giá cao những điểm mạnh, điểm yếu và quan điểm riêng của mỗi người.
B. Yêu cầu mọi người phải giống nhau về sở thích và suy nghĩ.
C. Chỉ tôn trọng những ý kiến giống với mình.
D. Phớt lờ những ý kiến trái chiều.
5. Trong Xây dựng tình học trò, yếu tố trách nhiệm được thể hiện như thế nào?
A. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, giữ lời hứa và chịu trách nhiệm về hành động của mình.
B. Đổ lỗi cho người khác khi có sai sót.
C. Trốn tránh trách nhiệm khi gặp khó khăn.
D. Chỉ làm những việc mình thích và bỏ qua những việc cần làm.
6. Khi một bạn đạt được thành tích tốt, thái độ nào của chúng ta là phù hợp để thể hiện sự ủng hộ?
A. Chúc mừng và bày tỏ sự ngưỡng mộ đối với thành tích của bạn.
B. Ghen tị và tìm cách hạ thấp thành tích của bạn.
C. Phớt lờ và không quan tâm.
D. Nói rằng đó là do may mắn chứ không phải năng lực.
7. Sự đồng cảm trong tình bạn học trò có nghĩa là gì?
A. Cảm nhận và chia sẻ cảm xúc của bạn bè, dù đó là niềm vui hay nỗi buồn.
B. Luôn đồng ý với mọi điều bạn bè nói.
C. Chỉ quan tâm đến cảm xúc của bản thân.
D. Phán xét cảm xúc của bạn bè.
8. Trong chủ đề Xây dựng tình học trò thuộc Hoạt động trải nghiệm lớp 6, yếu tố nào dưới đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc hình thành và duy trì mối quan hệ tốt đẹp giữa các học sinh?
A. Sự chia sẻ, thấu hiểu và tôn trọng lẫn nhau.
B. Việc cùng nhau tham gia các hoạt động ngoại khóa.
C. Sở hữu chung những món đồ cá nhân.
D. Sự cạnh tranh lành mạnh trong học tập.
9. Nếu bạn bè có những thói quen xấu ảnh hưởng đến việc học tập chung, cách tốt nhất để góp ý là gì?
A. Góp ý một cách nhẹ nhàng, tế nhị và tập trung vào vấn đề, không phán xét cá nhân.
B. Công khai chỉ trích thói quen đó trước lớp.
C. Lờ đi và hy vọng mọi thứ sẽ tự thay đổi.
D. Nói xấu về thói quen đó với người khác.
10. Trong tình huống một bạn vô tình làm hỏng đồ dùng cá nhân của bạn khác, thái độ ứng xử nào sau đây là phù hợp nhất để giữ gìn tình bạn?
A. Thành thật xin lỗi và đề nghị bồi thường hoặc sửa chữa.
B. Đổ lỗi cho một người khác.
C. Giả vờ như không có chuyện gì xảy ra.
D. Buộc tội bạn cố tình phá hoại.
11. Nếu thấy một bạn bị bắt nạt hoặc trêu chọc bởi nhóm bạn khác, hành động nào là đúng đắn nhất?
A. Can đảm lên tiếng bảo vệ bạn hoặc báo cho người lớn có trách nhiệm.
B. Đứng nhìn hoặc tham gia cùng nhóm bắt nạt.
C. Lờ đi và coi như không thấy gì.
D. Chia sẻ lại câu chuyện đó trên mạng xã hội.
12. Trong một nhóm học tập, để mọi thành viên cảm thấy thoải mái và đóng góp ý kiến, người điều phối nên làm gì?
A. Khuyến khích mọi người bày tỏ ý kiến và tôn trọng sự khác biệt.
B. Chỉ lắng nghe ý kiến của những người học giỏi nhất.
C. Ra lệnh và yêu cầu mọi người làm theo ý mình.
D. Không cho phép ai ngắt lời người khác.
13. Hoạt động nào sau đây ít có khả năng góp phần xây dựng tình bạn và sự gắn kết giữa các học sinh?
A. Cùng nhau thảo luận và giải quyết một bài tập khó.
B. Thường xuyên chỉ trích và chê bai những sai sót của bạn bè.
C. Tổ chức một buổi sinh nhật chung cho các bạn có sinh nhật trong tháng.
D. Tham gia các câu lạc bộ sở thích cùng nhau.
14. Khi bạn bè gặp thất bại hoặc sai lầm, chúng ta nên thể hiện thái độ như thế nào?
A. Động viên, an ủi và cùng bạn tìm cách khắc phục hoặc rút kinh nghiệm.
B. Chê bai và nhắc đi nhắc lại về sai lầm của bạn.
C. Cười nhạo và coi đó là trò đùa.
D. Xa lánh vì bạn đã thất bại.
15. Khi ai đó có quan điểm hoặc cách làm khác với mình, cách tiếp cận nào giúp duy trì tình bạn?
A. Lắng nghe để hiểu lý do và tìm điểm chung hoặc chấp nhận sự khác biệt.
B. Cố gắng thay đổi suy nghĩ của họ bằng mọi giá.
C. Tranh cãi gay gắt để chứng minh mình đúng.
D. Chỉ trích hoặc chế giễu quan điểm của họ.
16. Trong một dự án nhóm, nếu có sự bất đồng về ý tưởng giữa các thành viên, cách giải quyết nào là hiệu quả nhất để dự án thành công và duy trì tình bạn?
A. Thảo luận cởi mở, lắng nghe tất cả các ý kiến và tìm ra phương án dung hòa hoặc tốt nhất.
B. Chọn ý kiến của người có chức vụ cao nhất trong nhóm.
C. Ai nói to nhất thì ý kiến đó thắng.
D. Chia bè phái và không hợp tác với nhau.
17. Để xây dựng một môi trường lớp học mà ở đó mọi học sinh đều cảm thấy an toàn và được tôn trọng, yếu tố nào là cần thiết nhất?
A. Sự thấu hiểu, sẻ chia và không có hành vi bắt nạt hay kỳ thị.
B. Sự cạnh tranh gay gắt để giành lấy vị trí cao.
C. Việc cô lập những học sinh yếu kém.
D. Chỉ quan tâm đến những học sinh xuất sắc.
18. Nếu một bạn trong lớp thường xuyên cảm thấy cô đơn và bị bạn bè xa lánh, chúng ta nên làm gì để giúp đỡ?
A. Tiếp cận, trò chuyện và mời bạn tham gia các hoạt động chung.
B. Bỏ qua vì đó không phải là vấn đề của mình.
C. Chê bai bạn vì bạn không hòa đồng.
D. Nói xấu bạn với những người khác.
19. Khi gặp mâu thuẫn với bạn bè trong lớp, cách giải quyết nào sau đây thể hiện sự trưởng thành và tinh thần xây dựng tình học trò tích cực?
A. Trao đổi thẳng thắn, lắng nghe ý kiến của bạn và tìm ra giải pháp chung.
B. Giận dỗi, im lặng và tránh mặt bạn.
C. Phàn nàn với người khác về lỗi sai của bạn.
D. Cố gắng chứng minh mình đúng bằng mọi cách.
20. Một trong những kỹ năng giao tiếp quan trọng để xây dựng tình học trò là gì?
A. Lắng nghe chủ động và thấu cảm.
B. Nói chuyện với âm lượng lớn nhất có thể.
C. Chỉ nói về bản thân mình.
D. Ngắt lời người khác khi họ đang nói.
21. Để tạo không khí lớp học vui vẻ và thân thiện, các bạn học sinh nên làm gì?
A. Tổ chức các hoạt động nhóm, trò chơi tập thể và chia sẻ những câu chuyện vui.
B. Im lặng và chỉ tập trung vào việc học cá nhân.
C. Luôn cạnh tranh và so sánh kết quả học tập với nhau.
D. Chỉ nói chuyện với những người bạn thân.
22. Để thể hiện sự quan tâm đến sức khỏe và tinh thần của bạn bè, chúng ta có thể làm gì?
A. Hỏi thăm khi bạn trông có vẻ mệt mỏi hoặc buồn bã và lắng nghe.
B. Chỉ quan tâm đến những câu chuyện vui vẻ.
C. Ép buộc bạn phải tham gia các hoạt động bạn không thích.
D. Cười đùa khi bạn đang gặp chuyện không vui.
23. Yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần vào việc xây dựng tình học trò tích cực?
A. Sự hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau trong học tập và cuộc sống.
B. Gian lận trong thi cử hoặc làm bài tập nhóm.
C. Chia sẻ niềm vui và nỗi buồn cùng bạn bè.
D. Tôn trọng ý kiến và sự khác biệt của mỗi người.
24. Hành động nào dưới đây thể hiện sự quan tâm, chia sẻ và xây dựng tình bạn đẹp trong môi trường học đường?
A. Giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập hoặc cuộc sống.
B. Chỉ chơi với những người có hoàn cảnh giống mình.
C. Chia sẻ thông tin cá nhân của bạn với người khác mà chưa được phép.
D. Cười nhạo khi bạn mắc lỗi trước lớp.
25. Khi bạn bè chia sẻ một bí mật hoặc tâm sự riêng tư, chúng ta nên làm gì để thể hiện sự tin cậy?
A. Giữ kín bí mật đó và không tiết lộ cho bất kỳ ai.
B. Kể lại câu chuyện đó cho người khác để chia sẻ.
C. Dùng thông tin đó để trêu chọc bạn sau này.
D. Hỏi thêm nhiều chi tiết mà bạn không muốn chia sẻ.
