[Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm HĐTN 6 tuần 4: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới
1. Nếu một học sinh lớp 6 cảm thấy cô đơn và khó khăn trong việc kết bạn ở trường mới, em đó nên làm gì để cải thiện tình hình?
A. Trốn tránh các hoạt động tập thể.
B. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô hoặc cán bộ tư vấn tâm lý của trường.
C. Chỉ giao tiếp với gia đình.
D. Mong đợi mọi người sẽ tự tìm đến mình.
2. Theo các tài liệu giáo dục về HĐTN lớp 6, việc khám phá bản thân ở lứa tuổi này bao gồm những khía cạnh nào?
A. Chỉ nhận biết tên của mình.
B. Nhận biết điểm mạnh, điểm yếu, sở thích, năng khiếu và giá trị của bản thân.
C. Chỉ quan tâm đến ngoại hình.
D. Ước mơ trở thành người nổi tiếng.
3. Khi đối mặt với sự khác biệt về sở thích, tính cách giữa mình và bạn bè mới, học sinh lớp 6 nên có cách ứng xử nào?
A. Cố gắng ép bạn bè thay đổi theo ý mình.
B. Tôn trọng sự khác biệt, tìm kiếm điểm chung và học cách chấp nhận.
C. Chỉ chơi với những người giống mình.
D. Tránh tiếp xúc với những người khác biệt.
4. Hoạt động Em tập làm quen trong tuần 4 HĐTN lớp 6 thường tập trung vào khía cạnh nào của việc khám phá môi trường học tập?
A. Chỉ tìm hiểu về các môn học.
B. Giúp học sinh làm quen với các quy tắc ứng xử, giao tiếp và xây dựng mối quan hệ với bạn bè, thầy cô.
C. Tìm hiểu về lịch sử hình thành của trường.
D. Học các kỹ năng sử dụng công nghệ.
5. Trong các yếu tố sau, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc giúp học sinh lớp 6 tự tin hơn khi bước vào môi trường học tập mới?
A. Có ngoại hình ưa nhìn.
B. Được bạn bè yêu quý và thầy cô ghi nhận những nỗ lực.
C. Biết tất cả các môn học.
D. Có nhiều đồ dùng học tập mới.
6. Theo các chuyên gia tâm lý, ở lứa tuổi lớp 6, học sinh thường có xu hướng tìm kiếm sự đồng tình và chấp nhận từ ai nhiều nhất?
A. Chỉ cha mẹ và ông bà.
B. Bạn bè cùng trang lứa.
C. Chỉ thầy cô giáo.
D. Những người lớn tuổi không quen biết.
7. Hoạt động Em yêu trường em trong tuần 4 HĐTN lớp 6 thường khuyến khích học sinh thể hiện điều gì?
A. Chỉ vẽ một bức tranh đơn giản.
B. Tình cảm, sự gắn bó và niềm tự hào về ngôi trường mới của mình.
C. Những lời phàn nàn về trường.
D. Kỹ năng sử dụng máy tính.
8. Theo quan điểm giáo dục hiện đại, việc học sinh lớp 6 khám phá lứa tuổi của mình có ý nghĩa gì?
A. Chỉ để biết mình đang ở giai đoạn nào.
B. Giúp học sinh hiểu về sự thay đổi tâm sinh lý, nhận thức rõ hơn về bản thân và định hướng phát triển tích cực.
C. Làm tăng sự bối rối về bản thân.
D. Không có ý nghĩa gì trong học tập.
9. Trong bối cảnh chuyển đổi sang môi trường học tập mới, việc học sinh lớp 6 hình thành thói quen học tập tích cực bao gồm những yếu tố nào?
A. Chỉ học khi có bài kiểm tra.
B. Chuẩn bị bài trước, ghi chép bài đầy đủ, ôn tập thường xuyên và đặt câu hỏi khi không hiểu.
C. Chỉ chép bài của bạn.
D. Ngủ gật trong giờ học.
10. Để hòa nhập tốt với môi trường học tập mới, một trong những kỹ năng giao tiếp quan trọng nhất mà học sinh lớp 6 cần rèn luyện là gì?
A. Chỉ nói chuyện với những người bạn thân quen.
B. Lắng nghe tích cực và chia sẻ ý kiến một cách lịch sự.
C. Luôn giữ im lặng trong mọi tình huống.
D. Chỉ sử dụng ngôn ngữ cơ thể để giao tiếp.
11. Để xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô giáo ở môi trường mới, học sinh lớp 6 nên thể hiện thái độ như thế nào?
A. Chỉ nói chuyện khi được hỏi.
B. Tôn trọng, lễ phép, tích cực tham gia bài giảng và mạnh dạn trao đổi khi cần.
C. Luôn tỏ ra là người biết hết mọi thứ.
D. Nói xấu thầy cô với bạn bè.
12. Khi gặp khó khăn trong việc làm quen với bạn bè mới, học sinh lớp 6 nên thực hiện hành động nào sau đây?
A. Tránh xa mọi người để không bị từ chối.
B. Chủ động bắt chuyện, tìm điểm chung và tham gia các hoạt động cùng bạn bè.
C. Chỉ chơi với những người bạn cũ từ cấp dưới.
D. Phàn nàn với bố mẹ về việc không có bạn.
13. Hoạt động Xây dựng tình bạn đẹp trong tuần 4 HĐTN lớp 6 tập trung vào việc bồi dưỡng kỹ năng nào cho học sinh?
A. Kỹ năng một mình làm mọi việc.
B. Kỹ năng chia sẻ, lắng nghe, thấu hiểu và đồng cảm.
C. Kỹ năng tranh cãi để bảo vệ quan điểm.
D. Kỹ năng chỉ trích người khác.
14. Hoạt động Em và trường lớp trong tuần 4 HĐTN lớp 6 nhằm mục đích chính là gì?
A. Chỉ để giới thiệu về các hoạt động ngoại khóa.
B. Giúp học sinh tìm hiểu về lịch sử, truyền thống, các quy định và những nét đặc trưng của trường.
C. Học thuộc các quy tắc giao thông.
D. Chuẩn bị cho các kỳ thi học sinh giỏi.
15. Trong chủ đề Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới, việc học sinh lớp 6 nhận biết các giá trị cốt lõi của trường học có lợi ích gì?
A. Chỉ để làm đẹp hồ sơ.
B. Giúp học sinh hiểu về văn hóa, định hướng hành vi và cảm thấy gắn bó hơn với trường.
C. Làm tăng thêm bài tập về nhà.
D. Không có tác động gì đến việc học.
16. Khi bước vào môi trường học tập mới, học sinh lớp 6 thường đối mặt với những thay đổi nào quan trọng nhất?
A. Chỉ thay đổi về thầy cô giáo.
B. Thay đổi về bạn bè, thầy cô, nội quy và phương pháp học tập.
C. Chỉ thay đổi về chương trình học.
D. Không có sự thay đổi đáng kể nào.
17. Hoạt động nào sau đây KHÔNG phù hợp với việc khám phá môi trường học tập mới của học sinh lớp 6?
A. Tìm hiểu sơ đồ trường lớp và các phòng chức năng.
B. Tham gia buổi giới thiệu về các câu lạc bộ, đội nhóm của trường.
C. Chỉ ngồi một mình trong thư viện mà không tương tác với ai.
D. Trao đổi với anh chị khóa trên về kinh nghiệm học tập.
18. Theo phân tích phổ biến về tâm lý lứa tuổi, giai đoạn lớp 6 là thời điểm học sinh bắt đầu có những biểu hiện nào rõ rệt trong việc hình thành cái tôi?
A. Luôn vâng lời và nghe theo mọi sự chỉ dẫn của người lớn.
B. Bắt đầu có ý thức về bản thân, mong muốn được thể hiện và có sự độc lập nhất định.
C. Chỉ quan tâm đến việc học tập và điểm số.
D. Thích chơi đùa và ít suy nghĩ về tương lai.
19. Trong hoạt động HĐTN tuần 4, khi nói về môi trường học tập, yếu tố nào là quan trọng nhất để tạo nên một môi trường tích cực cho học sinh lớp 6?
A. Sự nghiêm khắc của thầy cô.
B. Sự tương tác, hỗ trợ lẫn nhau giữa học sinh và thầy cô.
C. Chỉ có nhiều sách vở.
D. Cơ sở vật chất đầy đủ tiện nghi.
20. Trong tuần 4 Hoạt động trải nghiệm lớp 6, chủ đề Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới, hoạt động nào được xem là quan trọng nhất để giúp học sinh làm quen với môi trường học tập mới và các bạn mới?
A. Hoạt động tìm hiểu về lịch sử trường lớp.
B. Các trò chơi vận động tập thể và hoạt động giao lưu.
C. Tham gia các tiết học chính khóa theo thời khóa biểu.
D. Viết nhật ký về cảm xúc của bản thân.
21. Khi đánh giá về môi trường học tập mới, học sinh lớp 6 nên chú trọng vào những khía cạnh nào?
A. Chỉ cơ sở vật chất hiện đại.
B. Sự thân thiện, cởi mở, cơ hội học tập và phát triển bản thân.
C. Quy mô của trường.
D. Khoảng cách từ nhà đến trường.
22. Khi đánh giá về môi trường học tập mới, học sinh lớp 6 có thể sử dụng tiêu chí nào để nhận biết sự an toàn về mặt tinh thần?
A. Chỉ có quy định kỷ luật nghiêm khắc.
B. Cảm giác được tôn trọng, không bị bắt nạt và có người sẵn sàng giúp đỡ khi gặp khó khăn.
C. Có nhiều bài tập về nhà.
D. Trường có nhiều học sinh giỏi.
23. Khi tham gia các hoạt động nhóm trong môi trường học tập mới, vai trò nào sau đây thể hiện sự hợp tác tốt nhất?
A. Luôn là người đưa ra ý kiến và không lắng nghe người khác.
B. Tôn trọng ý kiến của mọi thành viên, đóng góp công sức và cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ.
C. Chỉ làm phần việc của mình mà không quan tâm đến người khác.
D. Phàn nàn về công việc được giao.
24. Trong hoạt động Khám phá môi trường học tập mới, việc tìm hiểu về các quy định của trường, lớp học giúp học sinh điều gì?
A. Chỉ để biết ai là người đặt ra quy định.
B. Hiểu rõ những điều được phép và không được phép, từ đó hành động đúng mực và tránh sai phạm.
C. Gây khó khăn cho việc tham gia các hoạt động.
D. Không có tác dụng gì đối với học sinh.
25. Việc xác định mục tiêu học tập cá nhân cho năm học mới ở lớp 6 có ý nghĩa như thế nào đối với học sinh?
A. Chỉ là một hoạt động hình thức.
B. Giúp học sinh có định hướng rõ ràng, động lực phấn đấu và đánh giá được sự tiến bộ của bản thân.
C. Làm tăng áp lực học tập.
D. Không cần thiết vì thầy cô sẽ lo liệu.
