[Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm HĐTN 6 tuần 21: Xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện
1. Để xây dựng một không gian học đường thân thiện, học sinh nên làm gì khi giao tiếp với thầy cô giáo?
A. Sử dụng ngôn ngữ lễ phép, kính trọng và lắng nghe ý kiến của thầy cô.
B. Trao đổi với thầy cô như bạn bè, không cần giữ khoảng cách.
C. Chỉ nói chuyện khi thầy cô hỏi, hạn chế tối đa giao tiếp.
D. Thể hiện thái độ bất cần, cho rằng thầy cô không hiểu mình.
2. Tại sao việc tham gia các hoạt động tình nguyện lại quan trọng trong việc xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện?
A. Giúp phát triển kỹ năng mềm, lòng nhân ái và ý thức trách nhiệm với xã hội.
B. Là cách để được miễn giảm các khoản phí hoạt động.
C. Chủ yếu là để có thêm thành tích trong hồ sơ.
D. Giúp tiết kiệm thời gian rảnh rỗi.
3. Để xây dựng một cộng đồng học tập hiệu quả, học sinh nên làm gì với thông tin thu thập được từ nhiều nguồn khác nhau?
A. Kiểm chứng thông tin, chắt lọc những điều hữu ích và chia sẻ có chọn lọc.
B. Tin tưởng tuyệt đối vào mọi thông tin tìm được.
C. Sử dụng thông tin một cách bừa bãi, không quan tâm đến nguồn gốc.
D. Chỉ sử dụng thông tin từ một nguồn duy nhất.
4. Khi tham gia giao thông, hành động nào thể hiện sự văn minh và tôn trọng người khác?
A. Tuân thủ luật lệ giao thông, nhường đường cho người ưu tiên và không lạng lách, đánh võng.
B. Vượt đèn đỏ, lấn làn.
C. Sử dụng còi xe liên tục gây tiếng ồn.
D. Chỉ quan tâm đến việc đến đích nhanh nhất.
5. Học sinh nên làm gì khi thấy một vật dụng bị bỏ quên ở lớp học?
A. Báo cho giáo viên hoặc người phụ trách để tìm chủ nhân.
B. Giữ vật dụng đó cho bản thân.
C. Vứt bỏ vật dụng đó đi.
D. Để nguyên đó, không quan tâm.
6. Theo quy tắc ứng xử chung, việc sử dụng mạng xã hội một cách văn minh bao gồm hành động nào?
A. Chia sẻ thông tin tích cực, có kiểm chứng và tôn trọng quyền riêng tư của người khác.
B. Đăng tải thông tin cá nhân của người khác mà chưa được sự đồng ý.
C. Sử dụng ngôn ngữ thô tục, khiêu khích.
D. Lan truyền tin giả, tin sai sự thật.
7. Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động đóng góp vào việc xây dựng cộng đồng trường học?
A. Đề xuất ý tưởng và tham gia các hoạt động cải thiện môi trường học tập.
B. Chỉ làm theo những gì được yêu cầu.
C. Chờ đợi người khác chủ động.
D. Phàn nàn về những điều chưa tốt mà không đưa ra giải pháp.
8. Việc chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm học tập với các bạn gặp khó khăn có ý nghĩa gì trong việc xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện?
A. Tạo sự gắn kết, hỗ trợ lẫn nhau, giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ.
B. Thể hiện sự vượt trội về kiến thức của bản thân.
C. Chỉ giúp đỡ những bạn thân thiết nhất.
D. Làm giảm sự cạnh tranh lành mạnh trong học tập.
9. Theo các nguyên tắc cơ bản về xây dựng cộng đồng, việc giữ lời hứa có ý nghĩa như thế nào?
A. Tạo dựng lòng tin, sự uy tín và củng cố mối quan hệ giữa các thành viên.
B. Chỉ là một lời nói suông, không có giá trị thực tế.
C. Là gánh nặng, nên tránh hứa nhiều.
D. Không liên quan đến việc xây dựng cộng đồng.
10. Khi có sự bất đồng ý kiến với bạn bè, cách ứng xử văn minh, thân thiện nhất là gì?
A. Trao đổi thẳng thắn, tôn trọng ý kiến của nhau và tìm kiếm giải pháp chung.
B. Cãi vã, dùng lời lẽ xúc phạm để bảo vệ quan điểm của mình.
C. Phớt lờ, không muốn tiếp xúc với người có ý kiến trái chiều.
D. Nhờ người khác nói giúp hoặc nói xấu sau lưng.
11. Khi tham gia các hoạt động ngoại khóa của trường, thái độ nào là phù hợp để thể hiện tinh thần xây dựng cộng đồng?
A. Có tinh thần hợp tác, sẵn sàng hỗ trợ các thành viên khác trong nhóm.
B. Chỉ làm phần việc của mình, không quan tâm đến kết quả chung.
C. Tìm cách để nổi bật hơn tất cả mọi người.
D. Phàn nàn về các quy định hoặc hoạt động của chương trình.
12. Việc tôn trọng sự khác biệt về văn hóa, quan điểm giữa các thành viên trong lớp thể hiện điều gì?
A. Sự hiểu biết, bao dung và mong muốn xây dựng cộng đồng đa dạng, hòa hợp.
B. Sự đồng nhất về suy nghĩ, không có sự khác biệt.
C. Không quan tâm đến quan điểm của người khác.
D. Ưu tiên những người có quan điểm giống mình.
13. Việc giữ gìn cảnh quan xanh, sạch, đẹp trong trường học thể hiện điều gì về ý thức của học sinh?
A. Ý thức trách nhiệm với môi trường sống chung và tình yêu quê hương.
B. Sự tuân thủ các quy định một cách máy móc.
C. Mong muốn nhận được lời khen từ giáo viên.
D. Nỗ lực để tạo ấn tượng tốt với người lạ.
14. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện trong trường học?
A. Nhắc nhở bạn bè giữ gìn vệ sinh chung và tham gia các hoạt động tập thể.
B. Chỉ tập trung vào việc học của bản thân, không quan tâm đến các vấn đề chung.
C. Phát ngôn thiếu chuẩn mực trên mạng xã hội về các hoạt động của trường.
D. Chỉ tham gia các hoạt động khi có lợi cho bản thân.
15. Theo các tài liệu về xây dựng cộng đồng, văn minh trong giao tiếp công cộng nhấn mạnh điều gì?
A. Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng người đối diện và giữ trật tự chung.
B. Nói to, thể hiện ý kiến cá nhân một cách mạnh mẽ.
C. Giữ im lặng tuyệt đối, không tương tác với ai.
D. Chỉ quan tâm đến việc hoàn thành mục đích cá nhân.
16. Việc nói lời cảm ơn sau khi nhận được sự giúp đỡ từ người khác thể hiện điều gì?
A. Sự ghi nhận, trân trọng công sức và tình cảm của người giúp đỡ.
B. Nghĩa vụ phải làm theo quy định.
C. Mong muốn được giúp đỡ lần nữa.
D. Thể hiện sự yếu đuối của bản thân.
17. Nếu một bạn học cùng lớp có hành vi gian lận trong kiểm tra, cách ứng xử phù hợp để xây dựng cộng đồng văn minh là gì?
A. Nhắc nhở bạn về tác hại của gian lận và khuyến khích bạn trung thực.
B. Im lặng, không nói gì để tránh xung đột.
C. Báo cáo ngay cho giáo viên mà không nói chuyện với bạn.
D. Tham gia gian lận cùng bạn để tạo sự đồng cảm.
18. Hành vi nào sau đây được coi là thiếu văn minh và gây ảnh hưởng tiêu cực đến cộng đồng?
A. Vứt rác bừa bãi, không đúng nơi quy định.
B. Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
C. Chào hỏi mọi người khi gặp mặt.
D. Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.
19. Theo các chuyên gia về giáo dục công dân, vai trò của việc lắng nghe tích cực trong giao tiếp là gì?
A. Giúp hiểu rõ quan điểm của người nói, tránh hiểu lầm và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp.
B. Chỉ đơn giản là chờ đến lượt mình nói.
C. Chứng tỏ bản thân là người hiểu biết hơn người đối diện.
D. Tạo cơ hội để ngắt lời và đưa ra ý kiến cá nhân ngay lập tức.
20. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng người lớn tuổi trong cộng đồng?
A. Chào hỏi lễ phép, nhường chỗ và giúp đỡ khi cần.
B. Nói chuyện lớn tiếng và không để ý đến sự có mặt của họ.
C. Bỏ qua khi thấy họ gặp khó khăn.
D. Chỉ tương tác khi có việc cần nhờ vả.
21. Khi tham gia các cuộc thảo luận nhóm, điều quan trọng nhất để tạo dựng không khí thân thiện là gì?
A. Lắng nghe ý kiến của tất cả mọi người và tôn trọng quan điểm khác biệt.
B. Chỉ tập trung vào ý kiến của riêng mình.
C. Ngắt lời người khác thường xuyên.
D. Chê bai ý tưởng của người khác.
22. Theo quan điểm phổ biến, yếu tố nào sau đây KHÔNG đóng góp vào việc xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện trong trường học?
A. Tôn trọng sự khác biệt và đa dạng của mỗi cá nhân.
B. Thường xuyên sử dụng mạng xã hội để phê phán, chỉ trích các thành viên khác.
C. Tham gia các hoạt động tình nguyện, giúp đỡ cộng đồng.
D. Giữ lời hứa và có trách nhiệm với công việc được giao.
23. Khi một thành viên trong cộng đồng gặp khó khăn, hành động nào thể hiện sự thân thiện và sẻ chia?
A. Động viên, an ủi và giúp đỡ họ bằng những việc làm thiết thực trong khả năng.
B. Chỉ quan tâm nếu vấn đề đó ảnh hưởng trực tiếp đến mình.
C. Bình luận tiêu cực hoặc chế giễu hoàn cảnh của họ.
D. Phớt lờ và giả vờ như không thấy.
24. Thế nào là thân thiện trong môi trường học đường?
A. Tạo bầu không khí cởi mở, vui vẻ, sẵn sàng giúp đỡ và chia sẻ.
B. Chỉ chơi với những người mình thích.
C. Tránh tiếp xúc với những người khác biệt.
D. Luôn giữ thái độ dè dặt, e ngại.
25. Khi chứng kiến một bạn học sinh bị các bạn khác trêu chọc, hành động nào sau đây thể hiện sự văn minh và thân thiện?
A. Can ngăn hành vi bắt nạt và an ủi bạn bị trêu chọc.
B. Nhìn nhận sự việc và bỏ đi vì không liên quan đến mình.
C. Tham gia cùng nhóm trêu chọc để tạo không khí vui vẻ.
D. Chụp ảnh hoặc quay video hành vi bắt nạt để đăng lên mạng xã hội.
