1. Yếu tố nào giúp xây dựng tình học trò mang ý nghĩa lâu dài, vượt qua những thay đổi của tuổi tác và môi trường?
A. Sự giống nhau về xuất thân và điều kiện kinh tế.
B. Những kỷ niệm vui vẻ và những lần cùng nhau vượt qua thử thách.
C. Sự tương tác thường xuyên qua mạng xã hội.
D. Việc cùng tham gia các hoạt động ngoại khóa.
2. Trong các hoạt động xây dựng tình bạn, việc cùng nhau trải nghiệm những điều mới mẻ mang lại lợi ích gì?
A. Tạo ra những khoảnh khắc đáng nhớ và tăng cường sự gắn kết.
B. Chỉ làm tốn thời gian và công sức.
C. Khiến mối quan hệ trở nên nhàm chán.
D. Là dấu hiệu của sự thiếu chín chắn.
3. Trong một dự án nhóm, nếu một thành viên không hoàn thành phần việc của mình, cách xử lý nào giúp duy trì tình bạn và hiệu quả công việc?
A. Yêu cầu người đó rời khỏi nhóm ngay lập tức.
B. Cùng nhau tìm hiểu nguyên nhân, động viên và hỗ trợ thành viên đó hoàn thành công việc.
C. Làm hết phần việc của họ mà không nói gì.
D. Phàn nàn về họ với các thành viên khác trong nhóm.
4. Trong các hoạt động nhóm, làm thế nào để mọi người trong nhóm cảm thấy được tôn trọng và đóng góp của họ được ghi nhận?
A. Chỉ nghe theo ý kiến của người đội trưởng hoặc người có tiếng nói nhất.
B. Tập trung vào ý kiến của mình mà không lắng nghe người khác.
C. Lắng nghe, ghi nhận và đánh giá cao sự đóng góp của từng thành viên, khuyến khích mọi người cùng tham gia.
D. Chỉ công nhận những ý kiến giống với ý kiến của mình.
5. Khi một người bạn chia sẻ một bí mật quan trọng, hành động thể hiện sự tôn trọng và tin cậy bạn bè là gì?
A. Giữ kín bí mật đó và không chia sẻ với bất kỳ ai khác.
B. Kể lại bí mật đó cho một người bạn thân khác để cùng chia sẻ.
C. Hỏi bạn thêm nhiều chi tiết để hiểu rõ hơn về bí mật đó.
D. Tìm cách thăm dò xem bí mật đó có ảnh hưởng đến mình không.
6. Trong quá trình xây dựng tình bạn, việc đặt ra những giới hạn cá nhân lành mạnh có ý nghĩa như thế nào?
A. Thể hiện sự ích kỷ và không muốn chia sẻ.
B. Giúp duy trì sự cân bằng, tôn trọng không gian riêng và tránh sự phụ thuộc quá mức.
C. Làm cho mối quan hệ trở nên xa cách và thiếu sự gắn kết.
D. Là dấu hiệu của sự thiếu tin tưởng vào bạn bè.
7. Việc thể hiện sự biết ơn đối với bạn bè có ý nghĩa gì trong việc xây dựng tình học trò?
A. Thể hiện sự yếu đuối và phụ thuộc.
B. Làm cho mối quan hệ trở nên phức tạp hơn.
C. Củng cố mối quan hệ, làm cho bạn bè cảm thấy được trân trọng và khuyến khích họ tiếp tục giúp đỡ.
D. Là dấu hiệu của sự thiếu tự tin.
8. Khi bạn bè có những thành công, hành động nào là thể hiện sự vui mừng và ủng hộ chân thành?
A. Ghen tị và tìm cách hạ thấp thành công của họ.
B. Nói rằng đó chỉ là may mắn.
C. Chúc mừng họ một cách chân thành và chia sẻ niềm vui với họ.
D. Phớt lờ thành công của họ.
9. Khi gặp mâu thuẫn với bạn bè trong lớp, cách ứng xử nào sau đây thể hiện sự trưởng thành và xây dựng tình bạn bền vững?
A. Tránh mặt bạn và chỉ nói chuyện với những người bạn khác.
B. Ngay lập tức yêu cầu giáo viên can thiệp và giải quyết thay.
C. Bình tĩnh trao đổi thẳng thắn về vấn đề, lắng nghe ý kiến của bạn và cùng tìm giải pháp.
D. Chia sẻ câu chuyện của mình với mọi người trong lớp để bạn bè hiểu lỗi của đối phương.
10. Trong một tình huống mà bạn cảm thấy bị bạn bè đối xử không công bằng, hành động nào thể hiện sự khéo léo trong giao tiếp để giải quyết vấn đề?
A. Im lặng chịu đựng và hy vọng mọi thứ sẽ tự thay đổi.
B. Nói chuyện riêng với người bạn liên quan, bày tỏ cảm xúc của mình một cách chân thành và đưa ra đề xuất.
C. Trách móc công khai trước mặt nhiều người để họ nhận ra lỗi.
D. Tìm cách trả đũa lại bạn bè bằng cách cư xử tương tự.
11. Đâu là yếu tố quan trọng nhất để có thể duy trì tình bạn lâu dài, ngay cả khi không còn học chung một lớp?
A. Thường xuyên chia sẻ những bài đăng hài hước trên mạng xã hội.
B. Nỗ lực duy trì liên lạc, quan tâm và chia sẻ những câu chuyện trong cuộc sống của nhau.
C. Chỉ liên lạc khi có dịp đặc biệt như sinh nhật.
D. Nhớ tất cả những gì bạn bè đã từng làm cho mình.
12. Khi bạn bè muốn chia sẻ một vấn đề cá nhân nhạy cảm, điều quan trọng nhất bạn cần làm là gì?
A. Ngắt lời và chia sẻ câu chuyện của chính mình.
B. Lắng nghe một cách chăm chú, thể hiện sự đồng cảm và tôn trọng sự riêng tư của họ.
C. Đưa ra lời khuyên ngay lập tức mà không cần lắng nghe hết câu chuyện.
D. Hỏi những câu hỏi tò mò, xâm phạm đời tư của họ.
13. Khi bạn bè có những khác biệt về quan điểm, cách ứng xử nào giúp duy trì tình bạn?
A. Cố gắng thay đổi suy nghĩ của bạn bè theo ý mình.
B. Tôn trọng sự khác biệt, chấp nhận rằng mỗi người có quyền có quan điểm riêng và không vì thế mà đánh giá thấp tình bạn.
C. Tránh xa những người có quan điểm khác biệt.
D. Chỉ chơi với những người có cùng suy nghĩ.
14. Điều gì làm cho tình bạn học trò trở nên đặc biệt và đáng nhớ hơn so với các mối quan hệ xã giao khác?
A. Sự tương đồng về tuổi tác.
B. Sự chia sẻ những trải nghiệm đầu đời, những rung động cảm xúc và sự trưởng thành cùng nhau.
C. Việc cùng nhau sử dụng mạng xã hội.
D. Sự cạnh tranh lành mạnh.
15. Nếu bạn bè của bạn có xu hướng tiêu cực, ví dụ như hay phàn nàn hoặc bi quan, bạn nên làm gì để duy trì mối quan hệ lành mạnh?
A. Cố gắng thay đổi hoàn toàn suy nghĩ của họ.
B. Chia sẻ những suy nghĩ tích cực của bản thân, động viên và giúp họ nhìn nhận vấn đề theo hướng lạc quan hơn.
C. Tránh tiếp xúc với họ để không bị ảnh hưởng.
D. Tham gia vào những lời phàn nàn của họ.
16. Nếu bạn nhận thấy một người bạn đang bị các bạn khác trêu chọc hoặc bắt nạt, hành động nào là phù hợp nhất để thể hiện tình bạn và sự tôn trọng?
A. Nhìn và bỏ đi, vì đó không phải là chuyện của mình.
B. Lại gần và nói với những người trêu chọc rằng hành động đó là sai, tìm cách bảo vệ bạn.
C. Cười theo để tránh bị liên lụy.
D. Sau đó, kể lại sự việc cho người khác và chỉ trích những người trêu chọc bạn.
17. Yếu tố nào sau đây giúp củng cố lòng tin giữa bạn bè?
A. Luôn đồng ý với mọi thứ bạn bè nói.
B. Giữ lời hứa, thể hiện sự trung thực và đáng tin cậy trong lời nói và hành động.
C. Chia sẻ mọi thông tin cá nhân mà không suy nghĩ.
D. Chỉ giữ liên lạc khi cần sự giúp đỡ.
18. Đâu là biểu hiện của một người bạn tốt trong môi trường học đường?
A. Luôn đồng ý với mọi ý kiến của bạn, kể cả khi sai.
B. Chỉ chơi với bạn khi bạn có lợi hoặc có thể giúp đỡ mình.
C. Khuyến khích bạn học tập tốt, động viên khi bạn gặp khó khăn và sẵn sàng giúp đỡ.
D. Chê bai hoặc hạ thấp bạn bè để bản thân nổi bật hơn.
19. Trong hoạt động trải nghiệm Xây dựng tình bạn học trò, yếu tố nào sau đây được xem là nền tảng quan trọng nhất để tạo dựng và duy trì mối quan hệ tích cực?
A. Sự đồng điệu về sở thích và tài năng.
B. Sự chân thành, tôn trọng và thấu hiểu lẫn nhau.
C. Khả năng chia sẻ thông tin cá nhân một cách cởi mở.
D. Sự tương đồng về hoàn cảnh gia đình và địa vị xã hội.
20. Trong tình bạn, sự tha thứ có vai trò gì?
A. Là dấu hiệu của sự yếu đuối và dễ bị tổn thương.
B. Giúp hàn gắn những rạn nứt, giải tỏa cảm xúc tiêu cực và cho phép tình bạn tiếp tục phát triển.
C. Khuyến khích người khác tiếp tục phạm sai lầm.
D. Là cách để quên đi mọi vấn đề và không cần giải quyết.
21. Hoạt động nào sau đây không góp phần xây dựng tình học trò tích cực?
A. Cùng nhau thảo luận bài tập khó.
B. Tổ chức một buổi sinh nhật bất ngờ cho bạn.
C. Lan truyền tin đồn thất thiệt về một người bạn.
D. Cùng nhau tham gia một hoạt động tình nguyện.
22. Nếu bạn bè có những hành vi không phù hợp với chuẩn mực đạo đức hoặc quy định của nhà trường, bạn nên làm gì?
A. Bỏ qua và xem như không có gì.
B. Thẳng thắn góp ý, khuyên bạn thay đổi hành vi và nếu cần có thể báo với người lớn có trách nhiệm.
C. Cùng tham gia vào những hành vi đó để thể hiện sự đoàn kết.
D. Chỉ nói với những người bạn khác mà không trực tiếp nói với người có hành vi sai.
23. Khi một người bạn muốn làm quen với bạn, nhưng bạn cảm thấy không thoải mái hoặc không có hứng thú, cách từ chối lịch sự nhất là gì?
A. Phớt lờ và không trả lời tin nhắn/lời nói.
B. Nói thẳng rằng bạn không muốn làm quen với họ.
C. Giải thích rằng bạn đã có nhiều bạn bè và hiện tại không có thời gian để kết thêm, đồng thời bày tỏ sự tôn trọng.
D. Nói dối rằng bạn đang bận việc quan trọng.
24. Khi một người bạn phạm sai lầm, cách góp ý chân thành và mang tính xây dựng là gì?
A. Nói thẳng lỗi sai của bạn mà không quan tâm đến cảm xúc của họ.
B. Góp ý riêng tư, tập trung vào hành vi cụ thể và đưa ra gợi ý cải thiện.
C. Chỉ trích bạn bè trước mặt người khác để họ xấu hổ.
D. Phán xét và kết tội bạn bè ngay lập tức.
25. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chia sẻ và đồng cảm với một người bạn đang gặp khó khăn trong học tập?
A. Nói với bạn rằng Cố lên nhé, ai cũng có lúc gặp khó khăn.
B. Tự mình tìm hiểu bài, làm bài tập và không nhờ bạn giúp đỡ.
C. Đề nghị giúp đỡ bạn ôn bài, giải thích những phần bạn chưa hiểu và cùng nhau làm bài tập.
D. Bỏ qua và tập trung vào việc học của bản thân, cho rằng đó là chuyện riêng của bạn.
