[Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 21: Thực hành tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương
1. Khi thực hành tìm hiểu, việc ghi chép về mối quan hệ giữa các yếu tố trong môi trường có nghĩa là gì?
A. Chỉ ghi lại những gì mình nhìn thấy.
B. Mô tả cách các yếu tố như nước, đất, khí hậu, thực vật, động vật tác động và ảnh hưởng lẫn nhau.
C. Liệt kê tất cả các yếu tố có trong khu vực.
D. Ghi lại tên của tất cả các nhà khoa học đã nghiên cứu khu vực đó.
2. Yếu tố nào sau đây có thể ảnh hưởng đến sự sống của các loài sinh vật trong một môi trường tự nhiên?
A. Số lượng phương tiện giao thông.
B. Nhiệt độ, lượng mưa và loại đất.
C. Mật độ dân số.
D. Tần suất các buổi hòa nhạc.
3. Khi thực hành tìm hiểu môi trường, việc thu thập thông tin về khí hậu tại địa phương bao gồm những gì?
A. Chỉ hỏi người dân về thời tiết hôm nay.
B. Ghi lại các yếu tố như nhiệt độ trung bình, lượng mưa, hướng gió, mùa rõ rệt.
C. Xem dự báo thời tiết trên điện thoại.
D. Quan sát xem có bao nhiêu đám mây trên trời.
4. Nếu em quan sát thấy nhiều loài chim di cư đến một khu vực, điều đó cho thấy điều gì về môi trường ở đó?
A. Chim ở đó bị lạc đường.
B. Môi trường đó có nguồn thức ăn dồi dào và điều kiện sống thuận lợi, thu hút các loài di cư.
C. Chim chỉ đến đó vào mùa đông.
D. Khu vực đó không có loài chim bản địa nào.
5. Tài liệu nào sau đây có thể cung cấp thông tin về các hiện tượng tự nhiên bất thường đã từng xảy ra tại một địa phương?
A. Sách dạy nấu ăn.
B. Tạp chí thời trang.
C. Các bài báo cũ, biên niên sử địa phương hoặc báo cáo khí tượng thủy văn.
D. Danh sách các cửa hàng.
6. Khi thực hành tìm hiểu môi trường tự nhiên tại địa phương, em nên ghi chép những gì về một loài thực vật?
A. Chỉ ghi tên loài và màu sắc hoa.
B. Mô tả hình dạng lá, thân, hoa, quả và môi trường sống của cây.
C. Ước tính chiều cao của cây và số lượng lá.
D. So sánh cây với các loại cây khác mà em biết.
7. Mục đích chính của việc quan sát môi trường tự nhiên khi thực hành là gì?
A. Thu thập thông tin để viết nhật ký cá nhân.
B. Ghi lại vẻ đẹp thiên nhiên để đăng lên mạng xã hội.
C. Hiểu rõ các thành phần của môi trường và mối quan hệ giữa chúng.
D. Tìm kiếm địa điểm vui chơi giải trí.
8. Trong quá trình tham quan, nếu gặp một khu vực bị ô nhiễm, em nên làm gì để tìm hiểu nguyên nhân?
A. Chụp ảnh và bỏ đi.
B. Quan sát các hoạt động xung quanh, tìm kiếm dấu hiệu từ hoạt động sản xuất, sinh hoạt hoặc rác thải.
C. Phớt lờ và không quan tâm.
D. Chỉ tập trung vào những thứ sạch sẽ.
9. Khi thực hành tìm hiểu môi trường, việc mô tả địa hình của một khu vực bao gồm những gì?
A. Màu sắc của đất và đá.
B. Hình dạng bề mặt đất như đồi, núi, đồng bằng, thung lũng.
C. Tên gọi của các ngọn núi.
D. Số lượng cây trên địa hình đó.
10. Khi so sánh hai tài liệu khác nhau về cùng một môi trường tự nhiên, điều quan trọng nhất cần làm là gì?
A. Chọn tài liệu có nhiều hình ảnh đẹp.
B. Xem tài liệu nào được xuất bản gần đây nhất.
C. Kiểm tra sự tương đồng và khác biệt về thông tin, nguồn gốc và độ tin cậy của các tài liệu.
D. Chỉ đọc những phần mình thích.
11. Nếu em tìm hiểu về một con sông tại địa phương, thông tin nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của dòng sông?
A. Chiều dài, chiều rộng và độ sâu của sông.
B. Nguồn nước và hướng chảy của sông.
C. Các loại cá sinh sống trong sông.
D. Giá cả của các mặt hàng bán ven sông.
12. Yếu tố nào sau đây là một thành phần của môi trường tự nhiên, liên quan đến các khối đất đá và hình dạng bề mặt?
A. Thảm thực vật.
B. Động vật hoang dã.
C. Địa hình.
D. Khí hậu.
13. Khi quan sát một khu vực có nhiều cây cối, em cần chú ý đến những yếu tố nào để mô tả cảnh quan đó?
A. Số lượng người qua lại.
B. Loại cây, độ cao, sự phân bố và màu sắc của thảm thực vật.
C. Âm thanh của tiếng chim hót.
D. Thời tiết lúc quan sát.
14. Khi thực hành tìm hiểu môi trường, việc quan sát độ che phủ của thực vật cho biết điều gì?
A. Số lượng người đi bộ trong khu vực.
B. Mức độ phát triển của thảm thực vật, có thể liên quan đến độ ẩm và chất lượng đất.
C. Tốc độ gió.
D. Màu sắc của bầu trời.
15. Yếu tố nào sau đây thuộc môi trường nhân tạo, do con người tạo ra?
A. Ngọn núi.
B. Cánh đồng lúa được canh tác.
C. Rừng nguyên sinh.
D. Mặt hồ nước ngọt.
16. Khi sử dụng tài liệu là bản đồ, em cần chú ý đến yếu tố nào để hiểu về môi trường tự nhiên?
A. Số điện thoại của người vẽ bản đồ.
B. Màu sắc, kí hiệu và tỉ lệ bản đồ.
C. Tên của nhà xuất bản bản đồ.
D. Năm phát hành của bản đồ.
17. Khi phân tích tài liệu về một khu vực, nếu phát hiện thông tin mâu thuẫn giữa hai nguồn, em nên làm gì?
A. Chọn thông tin nào mình thích hơn.
B. Bỏ qua cả hai nguồn.
C. Tìm kiếm thêm các nguồn tài liệu khác để đối chiếu và đánh giá độ tin cậy của từng thông tin.
D. Tin vào nguồn đầu tiên đọc được.
18. Tại sao việc tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu lại quan trọng trước khi tham quan thực tế?
A. Để biết trước có bao nhiêu người sẽ tham gia cùng.
B. Để có cái nhìn tổng quan về khu vực, xác định những gì cần quan sát kỹ lưỡng hơn khi đến nơi.
C. Để chuẩn bị đồ ăn nhẹ cho chuyến đi.
D. Để lên kế hoạch vui chơi giải trí sau khi tham quan.
19. Yếu tố nào sau đây là một thành phần của môi trường tự nhiên?
A. Ngôi nhà của em.
B. Con đường dẫn đến trường.
C. Dòng sông chảy qua địa phương.
D. Chiếc xe đạp của em.
20. Việc ghi chép âm thanh trong quá trình tham quan môi trường tự nhiên có ý nghĩa gì?
A. Chỉ ghi lại tiếng nói chuyện của bạn bè.
B. Ghi lại các âm thanh đặc trưng của môi trường như tiếng suối chảy, tiếng gió thổi, tiếng chim hót để hiểu thêm về sự sống động của nơi đó.
C. Bỏ qua vì không quan trọng.
D. Chỉ ghi lại tiếng xe cộ nếu có.
21. Khi thực hành tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc nhóm tài liệu tham khảo về môi trường tự nhiên?
A. Bản đồ hành chính của địa phương.
B. Sách giáo khoa Địa lý lớp 6.
C. Các bài báo khoa học mô tả hệ sinh thái.
D. Kịch bản phim điện ảnh hư cấu về tương lai.
22. Khi thực hành tham quan một khu vực có nhiều cây cổ thụ, em cần quan sát những gì để hiểu về chúng?
A. Số lượng người đến xem cây.
B. Đường kính thân cây, chiều cao, hình dáng tán lá và dấu hiệu của sự sống hoặc bệnh tật trên cây.
C. Tên gọi được người dân địa phương đặt cho cây.
D. Vật liệu làm hàng rào bảo vệ cây.
23. Yếu tố nào sau đây là một thành phần của môi trường tự nhiên, liên quan đến các khối nước trên bề mặt Trái Đất?
A. Độ che phủ của thực vật.
B. Khí hậu.
C. Thủy văn (sông, hồ, biển).
D. Địa hình.
24. Tài liệu nào sau đây có thể cung cấp thông tin về lịch sử phát triển của môi trường tự nhiên tại một địa phương?
A. Danh bạ điện thoại.
B. Sổ tay hướng dẫn du lịch.
C. Các bài báo khoa học về địa chất, khảo cổ học hoặc lịch sử tự nhiên.
D. Tạp chí thời trang.
25. Tài liệu nào sau đây thường cung cấp thông tin chi tiết về các loài sinh vật đặc hữu của một khu vực?
A. Bản đồ giao thông.
B. Sách hướng dẫn nấu ăn.
C. Sách chuyên khảo về sinh học, các báo cáo nghiên cứu về đa dạng sinh học.
D. Tạp chí thời tiết.
