1. Khi đối mặt với thử thách trong học tập, thái độ nào của học sinh thể hiện sự tin tưởng vào sự hỗ trợ của thầy cô?
A. Chủ động tìm đến thầy cô để xin lời khuyên và sự giúp đỡ.
B. Nản lòng và từ bỏ việc học.
C. Giấu giếm khó khăn, sợ làm phiền thầy cô.
D. Tìm kiếm sự trợ giúp từ các nguồn không đáng tin cậy.
2. Theo bài học, làm thế nào để học sinh thể hiện sự trân trọng đối với những lời khuyên của thầy cô?
A. Suy ngẫm, ghi nhớ và cố gắng thực hiện theo những lời khuyên đó.
B. Chỉ nghe cho qua, không cần suy nghĩ hay áp dụng.
C. Bỏ qua nếu cảm thấy lời khuyên không phù hợp với ý mình.
D. Thảo luận và phản bác lại lời khuyên của thầy cô.
3. Theo bài học, câu nói Thầy cô là người lái đò mang ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?
A. Thầy cô là người dẫn dắt, đưa học sinh qua những khó khăn để đến bến bờ tri thức.
B. Thầy cô chỉ là người trung gian, không có vai trò định hướng.
C. Thầy cô thường xuyên thay đổi công việc, giống như người lái đò di chuyển.
D. Thầy cô chỉ làm nhiệm vụ vận chuyển kiến thức một cách thụ động.
4. Bài học Thầy cô với chúng em nhấn mạnh tầm quan trọng của tình thầy trò trong việc tạo nên môi trường học tập như thế nào?
A. Môi trường học tập tích cực, thân thiện, khơi gợi hứng thú học tập.
B. Môi trường học tập cạnh tranh gay gắt, đặt nặng thành tích.
C. Môi trường học tập nghiêm ngặt, ít có sự tương tác giữa thầy và trò.
D. Môi trường học tập phụ thuộc hoàn toàn vào sự sáng tạo của từng cá nhân học sinh.
5. Khi thầy cô chia sẻ những câu chuyện về cuộc sống hoặc kinh nghiệm cá nhân, học sinh nên thể hiện thái độ như thế nào?
A. Lắng nghe chăm chú, thể hiện sự quan tâm và học hỏi.
B. Cắt lời thầy cô để nói về câu chuyện của bản thân.
C. Phớt lờ và không chú ý đến lời thầy cô nói.
D. Chỉ nghe nếu câu chuyện đó thú vị hoặc liên quan trực tiếp đến mình.
6. Để đáp lại sự kỳ vọng của thầy cô, học sinh cần làm gì trong quá trình học tập?
A. Nỗ lực hết mình, học tập nghiêm túc và rèn luyện đạo đức.
B. Chỉ học những gì thầy cô yêu cầu, không tìm tòi thêm.
C. Mong đợi thầy cô luôn tạo điều kiện thuận lợi nhất cho mình.
D. Học theo cách của riêng mình mà không cần quan tâm đến sự định hướng của thầy cô.
7. Theo bài học Thầy cô với chúng em, ý nghĩa quan trọng nhất của việc noi gương thầy cô là gì?
A. Giúp học sinh hình thành phẩm chất, năng lực tốt đẹp, hướng tới những giá trị tích cực.
B. Tạo sự gần gũi, thân thiện giữa thầy và trò trong môi trường học đường.
C. Giúp học sinh hiểu rõ hơn về tiểu sử, sự nghiệp của các thầy cô.
D. Đảm bảo học sinh luôn làm hài lòng thầy cô trong mọi tình huống.
8. Trong ngữ cảnh bài học, phẩm chất nào của thầy cô giáo thường được học sinh ngưỡng mộ và noi theo nhất?
A. Sự tận tâm, nhiệt huyết trong giảng dạy và tình yêu thương học trò.
B. Khả năng tài chính vững mạnh và địa vị xã hội cao.
C. Sự nghiêm khắc, kỷ luật thép trong mọi tình huống.
D. Sự am hiểu sâu rộng về các lĩnh vực giải trí.
9. Theo bài học, ý nghĩa của việc thầy cô là người cha, người mẹ thứ hai là gì?
A. Thầy cô không chỉ dạy kiến thức mà còn quan tâm, chăm sóc và định hướng cho học sinh như người thân.
B. Thầy cô có trách nhiệm nuôi dưỡng, chu cấp tài chính cho học sinh.
C. Thầy cô chỉ có vai trò như người giám sát hoạt động của học sinh.
D. Thầy cô có quyền áp đặt mọi quyết định lên học sinh.
10. Hành động nào thể hiện sự tôn trọng phẩm giá và uy tín của thầy cô giáo?
A. Không bàn tán, suy diễn thiếu căn cứ về đời tư của thầy cô.
B. Thường xuyên đặt câu hỏi về đời sống cá nhân của thầy cô.
C. So sánh thầy cô này với thầy cô khác một cách tiêu cực.
D. Chỉ tôn trọng những thầy cô có phương pháp giảng dạy giống mình.
11. Theo bài học, yếu tố nào giúp thầy cô truyền cảm hứng học tập cho học sinh một cách hiệu quả?
A. Sự nhiệt huyết, phương pháp giảng dạy sáng tạo và khả năng kết nối với học trò.
B. Sự nghiêm khắc và kỷ luật quân đội.
C. Việc chỉ tập trung vào lý thuyết mà không có ví dụ thực tế.
D. Việc đánh giá học sinh chỉ dựa trên kết quả bài kiểm tra.
12. Trong bài học Thầy cô với chúng em (Ngữ văn 6, Cánh diều), hành động nào sau đây thể hiện sự biết ơn sâu sắc và tôn trọng đối với thầy cô giáo?
A. Chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức để xứng đáng với công ơn dạy dỗ của thầy cô.
B. Thường xuyên hỏi thăm, gửi quà biếu thầy cô vào các dịp lễ Tết.
C. Luôn vâng lời, nghe theo mọi lời thầy cô nói mà không suy nghĩ.
D. Phê bình thẳng thắn những thiếu sót của thầy cô trước tập thể lớp.
13. Hành động nào sau đây thể hiện sự quan tâm, chia sẻ của học sinh với thầy cô giáo?
A. Giúp thầy cô chuẩn bị bài giảng hoặc sắp xếp lớp học khi có dịp.
B. Yêu cầu thầy cô giải thích lại bài giảng nhiều lần.
C. Đưa ra những lời khuyên về cuộc sống cho thầy cô.
D. Chỉ tương tác với thầy cô khi có yêu cầu từ phía thầy cô.
14. Học sinh có thể bày tỏ lòng biết ơn thầy cô bằng cách nào qua việc tham gia các hoạt động ngoại khóa?
A. Tích cực tham gia, đóng góp ý tưởng và thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
B. Chỉ tham gia cho có lệ, không quan tâm đến kết quả.
C. Phàn nàn về thời gian và công sức bỏ ra cho hoạt động.
D. Lợi dụng hoạt động để thể hiện bản thân mà không hợp tác với bạn bè.
15. Hành động nào sau đây KHÔNG phù hợp với tinh thần tôn sư trọng đạo trong môi trường học đường?
A. Lắng nghe và tiếp thu bài giảng của thầy cô một cách nghiêm túc.
B. Chia sẻ khó khăn và giúp đỡ thầy cô khi có thể.
C. Nói xấu, bôi nhọ danh dự của thầy cô với bạn bè.
D. Tích cực tham gia các hoạt động do thầy cô tổ chức.
16. Bài học Thầy cô với chúng em đề cao giá trị nào của thầy cô giáo đối với sự hình thành nhân cách học sinh?
A. Là tấm gương sáng về đạo đức, lối sống và tinh thần trách nhiệm.
B. Là người cung cấp thông tin và kiến thức một cách nhanh chóng.
C. Là người tạo ra các bài kiểm tra và đánh giá kết quả học tập.
D. Là người quản lý lớp học và duy trì kỷ luật.
17. Khi thầy cô gặp khó khăn trong cuộc sống, hành động nào của học sinh thể hiện sự đồng cảm và sẻ chia?
A. Quan tâm hỏi han, động viên và giúp đỡ trong khả năng của mình.
B. Tránh tiếp xúc và tỏ ra thờ ơ trước hoàn cảnh của thầy cô.
C. Lan truyền thông tin về khó khăn của thầy cô cho người khác.
D. Yêu cầu thầy cô ưu tiên giải quyết vấn đề của mình trước.
18. Trong bài Thầy cô với chúng em, yếu tố nào giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa thầy và trò?
A. Sự tôn trọng lẫn nhau, thấu hiểu và sẻ chia.
B. Sự phân chia rõ ràng quyền hạn và trách nhiệm.
C. Sự tuân thủ tuyệt đối mọi mệnh lệnh từ phía thầy cô.
D. Sự cạnh tranh lành mạnh để đạt thành tích cao hơn.
19. Theo bài học, tại sao việc ghi nhớ công ơn thầy cô lại quan trọng đối với sự phát triển của mỗi con người?
A. Giúp nuôi dưỡng lòng biết ơn, sự khiêm tốn và thái độ sống tích cực.
B. Giúp đạt điểm cao hơn trong các kỳ thi.
C. Giúp thầy cô cảm thấy được tôn trọng và có động lực hơn.
D. Giúp học sinh có nhiều mối quan hệ tốt với thầy cô.
20. Trong bài học, hình ảnh người gieo hạt gắn liền với thầy cô giáo mang ý nghĩa gì?
A. Thầy cô gieo vào lòng học trò những kiến thức, ước mơ và hoài bão.
B. Thầy cô chỉ đơn thuần là người cung cấp hạt giống cho nông nghiệp.
C. Thầy cô thường xuyên thay đổi nơi làm việc như người gieo hạt di chuyển.
D. Thầy cô chỉ quan tâm đến việc gieo những hạt giống dễ trồng.
21. Theo bài học, thế nào là một người thầy mẫu mực trong mắt học sinh?
A. Người có kiến thức uyên bác, đạo đức trong sáng và lối sống giản dị.
B. Người có nhiều tài sản và địa vị xã hội cao trong cộng đồng.
C. Người luôn nghiêm khắc và ít khi khen ngợi học trò.
D. Người chỉ tập trung vào việc truyền đạt kiến thức mà không quan tâm đến đời sống học sinh.
22. Khi thầy cô mắc lỗi, cách ứng xử đúng đắn và thể hiện sự tôn trọng của học sinh là gì?
A. Góp ý một cách chân thành, tế nhị và mang tính xây dựng.
B. Im lặng bỏ qua mọi lỗi lầm dù là nhỏ nhất.
C. Chia sẻ và bàn tán về lỗi lầm của thầy cô với mọi người.
D. Báo cáo ngay lập tức cho ban giám hiệu nhà trường mà không trao đổi với thầy cô.
23. Khi thầy cô khen ngợi hoặc động viên học sinh, cách phản hồi đúng mực là gì?
A. Cảm ơn thầy cô và tiếp tục cố gắng hơn nữa.
B. Cho rằng đó là điều hiển nhiên và không cần đáp lại.
C. Tỏ ra kiêu ngạo và tự mãn với lời khen.
D. Bỏ qua lời khen và tập trung vào những điểm chưa tốt.
24. Bài học Thầy cô với chúng em đề cập đến những phẩm chất nào của thầy cô giáo mà học sinh nên học hỏi?
A. Sự kiên trì, lòng nhân ái và tinh thần trách nhiệm.
B. Sự giàu có và khả năng quản lý tài chính.
C. Sự nổi tiếng và khả năng thu hút công chúng.
D. Sự thông minh vượt trội và khả năng giải quyết mọi vấn đề nhanh chóng.
25. Theo bài học, vai trò của thầy cô giáo đối với sự phát triển của học sinh được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?
A. Truyền đạt kiến thức, kỹ năng và định hướng giá trị sống.
B. Cung cấp tài liệu học tập đầy đủ và miễn phí.
C. Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí cho học sinh.
D. Đảm bảo an ninh, an toàn cho học sinh trong khuôn viên trường.
