1. Biện pháp tu từ nào giúp làm sống động hình ảnh của cây cối hoặc cảnh vật trong trường học, ví dụ như Những tán lá xanh mơn mởn vẫy chào?
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ
2. Khi tham gia một hoạt động tập thể mới, việc tìm hiểu trước về mục tiêu và cách thức thực hiện giúp ích gì cho học sinh?
A. Để có cớ từ chối tham gia.
B. Để chuẩn bị tốt hơn, đóng góp hiệu quả và tránh sai sót.
C. Để tìm ra điểm yếu của người tổ chức.
D. Để có thể chỉ trích người khác dễ dàng hơn.
3. Để xây dựng một môi trường học tập tích cực, vai trò của việc lắng nghe đóng góp ý kiến của học sinh là gì?
A. Không quan trọng, chỉ cần giáo viên quyết định.
B. Giúp nhà trường hiểu rõ nhu cầu, mong muốn của học sinh để cải thiện.
C. Làm chậm quá trình ra quyết định.
D. Chỉ dành cho học sinh giỏi.
4. Câu Mỗi ngày đến trường là một ngày vui thể hiện thái độ gì của học sinh đối với việc học tập và môi trường học đường?
A. Chán nản và mệt mỏi.
B. Tích cực, hào hứng và yêu thích.
C. Bình thường, không có gì đặc biệt.
D. Căng thẳng và áp lực.
5. Khi giới thiệu về trường học mới, tác giả thường tập trung vào những yếu tố nào?
A. Chi tiết về các môn học và lịch trình.
B. Những kỷ niệm cá nhân và cảm xúc khi khám phá trường.
C. Quy định và nội quy của nhà trường.
D. Thành tích học tập của các học sinh khóa trước.
6. Trong giao tiếp ứng xử ở trường học, yếu tố nào cần được ưu tiên khi trình bày ý kiến cá nhân?
A. Sự gay gắt và khẳng định ý kiến của mình là đúng.
B. Sự lịch sự, rõ ràng và có dẫn chứng (nếu có).
C. Nói thật to để mọi người chú ý.
D. Chỉ nói những gì mình nghĩ là người khác muốn nghe.
7. Trong bài hát hoặc bài thơ về trường học, hình ảnh ngôi nhà thứ hai thường dùng để nói lên điều gì?
A. Trường học là nơi cung cấp kiến thức.
B. Trường học là nơi có nhiều phòng học.
C. Trường học là nơi học sinh được yêu thương, chăm sóc và cảm thấy an toàn như ở nhà.
D. Trường học là nơi chỉ để học tập nghiêm túc.
8. Trong văn hóa ứng xử ở trường học, hành động nào thể hiện sự tôn trọng thầy cô giáo?
A. Nói chuyện riêng trong giờ học.
B. Chào hỏi lễ phép khi gặp thầy cô.
C. Trả lời câu hỏi của thầy cô một cách cộc lốc.
D. Không nghe lời thầy cô chỉ bảo.
9. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu văn mô tả cảnh vật ở trường mới, ví dụ như Sân trường rộng lắm!?
A. Ẩn dụ
B. So sánh
C. Nói quá
D. Nhân hóa
10. Khi tham gia các hoạt động tập thể ở trường mới, vai trò của tinh thần hợp tác là gì?
A. Chỉ cần hoàn thành phần việc của mình.
B. Giúp đỡ và hỗ trợ các bạn để cùng đạt mục tiêu chung.
C. Tập trung vào việc thể hiện cá nhân nổi bật.
D. Chỉ làm những việc mình thích.
11. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Mái trường này là cả một bầu trời yêu thương?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Hoán dụ
D. Ẩn dụ
12. Trong bài Trường học mới của em, yếu tố nào thường được miêu tả chi tiết nhất để tạo ấn tượng ban đầu về trường?
A. Lịch sử hình thành và phát triển của trường.
B. Kiến trúc tổng thể, sân trường và các khu vực chính.
C. Danh sách các câu lạc bộ và hoạt động ngoại khóa.
D. Thực đơn của căn tin.
13. Trong bối cảnh Trường học mới của em, yếu tố nào quan trọng để tạo nên sự gắn kết cộng đồng học sinh?
A. Sự cạnh tranh lành mạnh.
B. Sự đồng cảm, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau.
C. Sự khác biệt về hoàn cảnh gia đình.
D. Việc tuân thủ tuyệt đối các quy định cá nhân.
14. Để trở thành một thành viên tích cực trong lớp học mới, học sinh nên làm gì?
A. Chỉ quan sát và không tham gia.
B. Chủ động tham gia các hoạt động, đặt câu hỏi và đóng góp ý kiến.
C. Luôn đi sớm về muộn để tránh tiếp xúc.
D. Chỉ làm bài tập về nhà.
15. Khi gặp một quy định mới ở trường mà chưa hiểu rõ, cách ứng xử phù hợp nhất là gì?
A. Phớt lờ quy định đó.
B. Hỏi lại thầy cô hoặc người có trách nhiệm để được giải thích.
C. Tự suy diễn ý nghĩa của quy định.
D. Chỉ tuân thủ khi bị nhắc nhở.
16. Theo nội dung bài học, điều gì khiến trường học mới trở nên thân thiện và đáng yêu trong mắt học sinh?
A. Cơ sở vật chất hiện đại và tiện nghi.
B. Sự quan tâm, yêu thương của thầy cô và bạn bè.
C. Các hoạt động ngoại khóa phong phú và hấp dẫn.
D. Môi trường học tập yên tĩnh và kỷ luật.
17. Trong bài Trường học mới của em, tác giả chia sẻ cảm xúc gì khi lần đầu đến trường?
A. Lo lắng, hồi hộp nhưng cũng đầy háo hức.
B. Buồn bã vì phải xa gia đình.
C. Ngạc nhiên vì mọi thứ quá khác biệt.
D. Chán nản vì không có bạn bè.
18. Theo khía cạnh văn hóa ứng xử, hành động nào sau đây thể hiện sự tự tin khi phát biểu ý kiến trước lớp?
A. Nói lí nhí, cúi gằm mặt.
B. Nhìn thẳng vào người nghe, nói rõ ràng, mạch lạc.
C. Nói to, át tiếng người khác.
D. Chỉ nói khi được gọi tên nhiều lần.
19. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm ở trường mới, mục đích chính của việc quan sát và ghi chép là gì?
A. Để phô diễn khả năng ghi nhớ của bản thân.
B. Để thu thập thông tin, hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh và bài học.
C. Để làm bài tập về nhà sau buổi trải nghiệm.
D. Để trang trí cho cuốn sổ tay của mình.
20. Để tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè mới ở trường, điều quan trọng nhất là gì?
A. Luôn giữ khoảng cách để thể hiện sự độc lập.
B. Chia sẻ, lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt của mọi người.
C. Chỉ chơi với những người giống mình.
D. Luôn tỏ ra mình giỏi hơn người khác.
21. Trong hoạt động trải nghiệm, việc chia sẻ cảm nhận sau khi tham gia có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của học sinh?
A. Để khoe mẽ với bạn bè.
B. Giúp củng cố kiến thức, kỹ năng đã học và hiểu sâu sắc hơn về trải nghiệm.
C. Chỉ là hình thức cho có lệ.
D. Tạo cơ hội để phàn nàn về những điều không vừa ý.
22. Khi mô tả về Trường học mới của em, tác giả nhấn mạnh điều gì về không gian lớp học?
A. Sự chật chội và thiếu ánh sáng.
B. Sự thoáng đãng, sạch sẽ và có đủ bàn ghế.
C. Sự ồn ào và mất trật tự.
D. Sự đơn điệu và thiếu trang trí.
23. Trong bài Trường học mới của em, tác giả sử dụng những giác quan nào để miêu tả về ngôi trường?
A. Chỉ thị giác.
B. Thị giác và thính giác.
C. Thị giác, thính giác và xúc giác.
D. Tất cả các giác quan.
24. Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động trong việc hòa nhập với môi trường trường học mới?
A. Chỉ quanh quẩn một mình trong lớp.
B. Chủ động làm quen, nói chuyện với bạn bè và thầy cô.
C. Mong chờ người khác đến làm quen với mình.
D. Luôn giữ im lặng và không tham gia hoạt động.
25. Khi gặp khó khăn trong học tập ở trường mới, cách ứng xử phù hợp nhất là gì?
A. Tự mình giải quyết mà không hỏi ai.
B. Nhờ sự giúp đỡ từ thầy cô hoặc bạn bè.
C. Bỏ qua và không quan tâm đến khó khăn đó.
D. Phàn nàn về bài học quá khó.
